四川
關于“好好說話”的討論已年深日久，持續關注這個話題，發現“不好好說話”又有一些新表現。啟發于相關方面對年度“十大流行語”的梳理，也啟發于“新龍門客棧”“新三國”“新射雕英雄傳”等系列巨制關聯的新翻版、新制作、新呈現，特別是新補充、新發現，本人就年度“新不好好說話”作如下梳理和思考。
“一問就說好”的“不好好說話”。如今，一些地方基層干部面對上級調查研究、媒體采訪交流，都喜歡說“好”，這也好，那也好，即便是群眾有所抱怨或者詬病的，總之一問便是“還好”“還可以”。“調研一問就說好”似乎成了一些基層干部的習慣話術。調研終極目的在于解決問題，一切都好，又何來的問題之有？群眾抱怨分明連著問題存在，基層干部卻遮遮掩掩，以“說好”搪塞。一問就說好，乍一聽態度不錯，實則敷衍塞責，擔心言多必失，擔心“禍從口出”，于是奉行“少說為妙”。
“跳窗而逃”的“不好好說話”。跳窗而逃，是影視劇里常見的場景。西安市自然資源和規劃局曲江新區分局一位副局長竟在工作中親身“出演”這戲劇性的一幕，在接待群眾來訪時，偷偷從廁所跳窗離開。視頻發布者稱，“我們家附近正在拆遷，但近期規劃不斷變動，在我們與規劃局負責人交流時，為了逃避回答問題，這名負責人偷偷從廁所跳窗逃跑了”。信訪制度設計的一大初衷在于，面對面傾聽群眾訴求、回應群眾呼聲，實打實解決群眾反映的問題。這倒好，“傾聽”“回應”以“跳窗”代替，“不好好說話”無所遁形。
“說崩就崩”的“不好好說話”。廣東湛江麻章鎮中心小學一班主任老師，被曝在課堂上對學生放狠話。據相關錄音顯示，該老師要求學生帶假期安全責任通知書給家長簽字，有學生問媽媽簽行不行，該教師突然大吼說：“爸爸媽媽死了就不用簽、爺爺奶奶死了就不用簽，全家都死了就不用簽。”易燃易爆炸，愛心小船說翻就翻，明明應該溫柔以待，偏偏惡語相待，“說崩就崩”的還有一名教師愛心與形象，“遵守憲法、法律和職業道德，為人師表”，一名教師應履行的首要義務在“說崩就崩”中變形走樣。
“插兜而去”的“不好好說話”。因涉“臭肉”事件，云南昆明云子中學長豐學校組織眾多學生家長進入學校面對面溝通對話，在見面會即將結束之際，學校董事長無視家長提問，插兜離席，再次引發公眾不滿。說好的面對面溝通對話，到最后以董事長的“插兜離席”草草收場，插進兜里的只有董事長那只手嗎，還有“臭肉”裹挾著的種種問題。校園食品安全如何防患于未然？這里不該只有問號，要的不是“插兜”了之，而是“好好說話”“好好改進”，要的是正視，而非無視。
“言行，君子之樞機。”說話是門大學問，話風連著作風、關乎黨風。“好好說話”時常被關注，這也說明把話說好不是一件容易的事，是一門需要終生修行的藝術。梳理于此發現，“說好話”未必就是“好好說話”，有的“說好”，無非是“偽好好說話”罷了；奉行“沉默是金”，送出“一言不發”，也未必就是“好好說話”，連著諸多不好的語境，有的“不好好說話”根本不需要前奏，變臉比變天還快，河東獅吼，說來就來，防不勝防。
“滾出去”“有意見去廁所提”“給臉不要臉”……胡言亂語、雷言雷語、醉言醉語，相較于這些一聽就能判斷得出“不好好說話”的話，有些“新不好好說話”，尤其是那些所謂的“輕言輕語”“細言細語”“不言不語”，具有一定迷惑性、偽裝性，聽起來在“好好說話”，實則依然在“不好好說話”，搞一言不發，雖然沒說話，但傳遞的就是不想好好說話。偽裝成好好說話，當說話不說話，亦是“不好好說話”。（本文首發《綿陽日報》，圖片來源于網絡）
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