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前幾天,我刷到一位爸爸的視頻,覺得挺有意思的。
他頭戴黃毛,身穿緊身衣+緊身褲,一臉認(rèn)真地跟女兒說:“姑娘,爸爸告訴你,像這樣的,就叫‘黃毛’,你以后遇到了,千萬別搭理。知道了嗎?”
一旁估摸七八歲的女兒,一臉茫然,只是一味點頭。這位爸爸為了防止女兒早戀,用心良苦啊!
這還不算什么,最近一位老師更是憑借清奇的腦回路,圈粉無數(shù)。
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對于早戀問題,她沒有苦口婆心說教,也沒有一味的禁止,而是淡定地打開多媒體,在教室播放了一段走秀視頻。
瞬間,教室一片沸騰。
走秀的人,正是當(dāng)下炙手可熱的流量明星張凌赫。
他,1米88的大高個,戴著墨鏡,身著黑色英倫風(fēng)大衣,走著英姿颯爽的步伐,氣場全開。燈光和音效之下,本就立體精致的五官,顯得更加帥氣逼人。
不知道的家長,估計要開始痛罵這位老師:自己“花癡”就算了,竟然還讓學(xué)生也“花癡”?
說真的,起初我也納悶,一個老師怎么能給學(xué)生放明星視頻呢?
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作為一名不熱衷追星的85后,起初看很多年輕人追捧他,以為他就是個“花瓶”。
但因為偶然刷到這條新聞,我才知道,原來張凌赫還挺優(yōu)秀!
這位老師最明智的地方就在于,她放完張凌赫的走秀片段之后,還給學(xué)生好好分析了一下張凌赫當(dāng)年的高考成績。
張凌赫,2016年參加的江蘇高考。
不僅數(shù)學(xué)獲得了182分的高分(滿分200分),還以總分387分(江蘇高考滿分480分)、理化雙A+的不俗成績,考入南京師范大學(xué)的電氣與自動化工程學(xué)院。
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對此,有網(wǎng)友直呼:這不妥妥的提高了審美,防止了早戀嗎?
也有網(wǎng)友表示困惑:老師為我女兒好,沒錯,但我兒子怎么辦?
還有網(wǎng)友笑言:女兒早戀是防住了,我的晚戀怎么防?
看了一圈評論區(qū),我真的是笑不活了。
估計,張凌赫自己怎么也沒想到,如今會成“防早戀神器”。不管怎么講,這也算功德一件了。
為什么我會支持這位老師的做法呢?原因很簡單。
因為這位老師不是告訴學(xué)生“不可以喜歡”,而是告訴學(xué)生“應(yīng)該喜歡什么樣的人”。
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說白了,就是在幫孩子建立“標(biāo)準(zhǔn)”。
所以我一直很認(rèn)同一個觀點:防早戀,從來不是防“喜歡”,而是防“低質(zhì)量的喜歡”。
很多家長在孩子還在上小學(xué)時,就開始焦慮未來的早戀問題,其實大可不必。
真正該做的,不是盯著孩子的行為,而是提升孩子的眼光。
我給大家一個特別實用的方法,其實和那位老師的思路是一樣的——讓孩子去“觀察真實世界”。
比如,帶孩子留意身邊的親戚朋友、鄰居。如果有年輕情侶,那更是最佳觀察對象。
他們在逛街、排隊、點餐這些小事中的表現(xiàn),往往最真實。
如果動不動就爭吵、甩臉子、情緒失控,那就是最好的反面案例。
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這個時候你可以告訴孩子:
一個人值不值得交往,不是看他說了什么,而是看他在小事里的樣子。
這些“生活細(xì)節(jié)”,遠(yuǎn)比你講一百遍大道理更有用。
家長真正要做的,不是替孩子篩選人,而是教會孩子“自己篩選”。
說到底,我們怕的從來不是孩子喜歡上誰,而是他們沒有判斷力,只能靠運氣。
繼續(xù)說回“防早戀”這件事。
很多家長其實走進了一個誤區(qū):以為“控制接觸”就能解決問題。
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但現(xiàn)實是,你不可能永遠(yuǎn)盯著孩子。你唯一能改變的,是他們的“認(rèn)知”和“看人的標(biāo)準(zhǔn)”。
如果一個孩子從小就知道:什么是尊重、什么是邊界、什么是責(zé)任、什么是底線;
那他即便進入青春期,有了好感,也更可能是理性的,而不是沖動的。
反過來,如果孩子什么都不懂,只是被你壓著不許接觸。
那一旦脫離你的控制,往往更容易“失控式沉迷”。這才是最危險的。
所以,那位老師真正厲害的地方,不是“用帥哥防早戀”,而是用一個孩子能接受的方式,完成了一次價值觀的輸入。
她在告訴學(xué)生:你可以喜歡,但請把標(biāo)準(zhǔn)放高一點。
這句話,看似簡單,其實很難。
因為它背后,考驗的是家長和老師有沒有能力去“引導(dǎo)”,而不是“制止”。
最后,我想說一句可能有點扎心的話——
很多家長之所以拼命防早戀,不是因為孩子太早熟,而是因為他們心里其實沒有底。
他們不知道該怎么教,于是只能靠禁止。
但教育這件事,最怕的,從來不是孩子犯錯,而是大人只會用力,卻不會用方法。
菊以高潔會淵明,吾以文會友。曾是多年醫(yī)學(xué)編輯的我,現(xiàn)為兩只小棉襖的媽媽,每天努力碼字,只愿為千萬家庭帶去專業(yè)、有趣、獨特的教育觀點。原創(chuàng)不易,你的認(rèn)可是我堅持下去的動力。
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