近日，四川省達州市通川區(qū)第七小學校思政教育特色辦學經(jīng)驗 ——《立美至善擔使命 思政鑄魂育新人》刊發(fā)于《中國教師報》?！吨袊處焾蟆肥侵腥A人民共和國教育部主管、中國教育報刊社主辦，真實反映基礎(chǔ)教育改革現(xiàn)狀和各地實踐經(jīng)驗的周報。

思政鑄魂育新人

四川省達州市通川區(qū)第七小學校

立美至善擔使命 思政鑄魂育新人

鳳凰山麓鐘靈毓秀，州河之濱翰墨飄香。四川省達州市通川區(qū)第七小學校始終秉持“以藝啟真、立美至善”的校訓精神，堅守立德樹人根本任務(wù)，以新時代思政課建設(shè)要求為根本遵循，精心構(gòu)建“224”大思政教育新模式，將思政教育融入教育教學全過程、學生成長各方面，為莘莘學子扣好人生第一?？圩?，鋪就全面發(fā)展、向陽生長的成才之路。

堅守“兩全”準則，夯實思政育人根基。

學校立足大思政教育格局，堅定踐行“全員思政、全域思政”的“兩全”思政準則，將思政教育擺在辦學治校的核心位置，構(gòu)建起無死角、全覆蓋的思政育人體系。

“全員思政”凝聚育人合力，壓實思政責任。通過專題教研、師德培訓、教師大會等多種形式，明確立德樹人教育使命，確立“教師人人都是思政主體”的育人理念，將思政工作落實情況納入教師考核核心指標，實行思政工作不到位一票否決制，讓每位教育工作者都成為思政教育的傳播者、踐行者。

“全域思政”打破時空邊界，實現(xiàn)全程浸潤。打破時空邊界，將思政教育貫穿教育教學全過程、各方面。以課堂為主陣地，以道德與法治等思政主課程為載體，把國家重大事件、時政要聞、傳統(tǒng)節(jié)日等轉(zhuǎn)化為鮮活的思政教育資源。從新生入學適應(yīng)教育到日常行為規(guī)范培養(yǎng)，從課堂教學到校園活動，從校內(nèi)教育到社會實踐，直至學生畢業(yè)典禮，讓思政教育融入學生成長的每時每刻，實現(xiàn)時時有思政、處處皆育人。

踐行“兩融”路徑，豐富思政育人內(nèi)涵。

學校創(chuàng)新探索融合城市精神、學校文化，融通家校社的“兩融”思政路徑，讓思政教育扎根本土土壤、聯(lián)結(jié)家校合力，走出具有達州特色、七小印記的育人之路。

“文化融合”根植本土底蘊，涵養(yǎng)思政內(nèi)涵。立足教材內(nèi)容，將思政教育與達州“通達開放、誠義創(chuàng)新”的城市精神、通川“通九州、納百川”的地域底蘊深度結(jié)合，緊扣“以藝啟真、立美至善”的校訓內(nèi)核，開展系列主題教育活動，讓城市精神成為學生成長的精神養(yǎng)分，讓學校文化成為思政教育的鮮活載體，實現(xiàn)文化浸潤與思政育人同頻共振。

“家校社融通”凝聚協(xié)同合力，拓展思政場域。一方面充分整合社區(qū)、社會優(yōu)質(zhì)教育資源，將神劍園、科技館等打造成校外思政實踐基地，拓展思政教育場域；另一方面通過“小手拉大手”親子教育、“最美教育合伙人”評選、“空中直播課堂”等特色活動，暢通家校溝通渠道，凝聚家校育人共識，讓思政教育從校園延伸到家庭、輻射到社會，以教育之力推動城市文明建設(shè)。

精耕“四類”課程，彰顯思政育人實效。

學校深耕課程思政、主題思政、活動思政、行為思政四類思政課程，讓思政教育既有課堂的深度講解，又有活動的生動體驗，更有行為的自覺踐行，實現(xiàn)全方位、多層次的育人實效。

課程思政筑牢育人主陣地。將道德與法治、思政讀本課程作為嚴肅的政治紀律和教學紀律，不容任何人擠占、挪用。設(shè)立思政名師工作室，將思政課納入賽課、教研內(nèi)容，多名教師在各級各類思政賽課中斬獲佳績，多次受邀開展示范課、專題講座。推動思政教育與各學科深度融合，強化體育、美育、勞動教育的德育功能，讓每一門課程都成為思政育人的載體，每一堂課都浸潤思政溫度。

主題思政打造育人新載體。打造“書記‘琴’講思政課堂”“校長思政課堂”“清風思政三講堂”三大特色思政品牌，由黨總支書記、校長、黨員教師、班主任及少先隊干部分層主講，借助開學典禮、升旗儀式等渠道，開展理想信念、清正廉潔等主題思政活動。邀請抗戰(zhàn)老兵講述崢嶸歲月，走近全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員聆聽初心故事，常態(tài)化開展國家憲法日、國防宣傳月等主題教育，讓紅色基因融入血脈，社會主義核心價值觀根植心田。

活動思政激活育人新活力。校內(nèi)開展科技節(jié)、讀書節(jié)、民族音樂會、勞動技能大賽、微笑大賽等特色活動，讓學生在活動中涵養(yǎng)品格、增長才干；校外組織學生走進烈士陵園緬懷革命先烈，赴博物館探尋本土文化，到素質(zhì)教育基地開展勞動研學，在實踐體驗中厚植家國情懷、激發(fā)強國之志。

行為思政涵養(yǎng)育人生態(tài)美。以“七彩教育”為抓手，將思政教育成果轉(zhuǎn)化為學生的日常行為自覺。強化新生常規(guī)教育，通過上課、整隊、升旗等常規(guī)展示培養(yǎng)良好行為習慣；完善學生一日常規(guī)，強化開學典禮、建隊日、畢業(yè)典禮等儀式教育，讓儀式感成為思政教育的重要載體；創(chuàng)新開展“七彩成長幣”評選，設(shè)置美德、智慧、體健、美育、勤勞、心悅、科技七大成長幣，激勵學生在德、智、體、美、勞、心、創(chuàng)七方面全面發(fā)展，讓思政教育真正做到知行合一，讓校風教風學風在潛移默化中持續(xù)提升。

未來，學校將深耕大思政教育內(nèi)涵，不斷完善協(xié)同育人機制，以更優(yōu)質(zhì)的教育、更創(chuàng)新的舉措、更扎實的行動，為培養(yǎng)堪當民族復興大任的時代新人貢獻力量，在基礎(chǔ)教育的沃土上書寫更加絢麗的育人篇章。

擘畫學校發(fā)展新藍圖

多年來，通川區(qū)七小始終堅守教育初心，深耕思政教育，以 “立美至善” 為引領(lǐng)，以立德樹人為根本，不斷探索思政育人新路徑、新方法，辦學質(zhì)量持續(xù)提升，育人成果碩果累累，贏得了社會各界的廣泛贊譽與家長的高度認可。

未來，通川區(qū)七小將以此次刊發(fā)為契機，繼續(xù)深耕思政教育沃土，不斷完善思政育人體系，創(chuàng)新思政教育形式，豐富思政教育內(nèi)涵，以 “立美至善擔使命，思政鑄魂育新人” 的堅定信念，培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為通川教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻七小力量！

來源：通川七小

編輯：劉婧祺

編審：康斐斐

總編：僧希林

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