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導語
一場關(guān)于青春、夢想與內(nèi)容創(chuàng)作的深度對話,在春雨浸潤的午后于中國傳媒大學熱烈展開。4月16日下午,由中國傳媒大學與湖南衛(wèi)視聯(lián)合主辦的“傳媒實踐交流暨《奪金2026》創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分享會”在中國傳媒大學戲劇影視學院成功舉辦。中國傳媒大學校黨委副書記張紹華,湖南廣播影視集團有限公司(湖南廣播電視臺)黨委委員、副總經(jīng)理、副臺長宋點,中國傳媒大學戲劇影視學院黨委書記藍旭、院長鄭月,湖南衛(wèi)視副總監(jiān)、《奪金2026》節(jié)目監(jiān)制王恬,中國傳媒大學戲劇影視學院文藝系副主任、博士生導師楊洪濤教授,文藝系副主任、韓瑩副教授,與《奪金2026》節(jié)目總導演李琛、節(jié)目創(chuàng)業(yè)導師代表童丹丹,青年創(chuàng)業(yè)者代表王曦婧及眾多中傳學子齊聚一堂。分享會由芒果主持人李莎旻子主持,共同觀摩節(jié)目精彩片段,深入探討青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代命題與傳媒內(nèi)容的創(chuàng)作初心,見證了主流媒體在服務國家戰(zhàn)略、引領青年成長中的創(chuàng)新實踐。
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影像見證成長:
從“記錄奮斗”到“陪伴共創(chuàng)”
《奪金2026》的升級實踐
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在核心看片環(huán)節(jié),現(xiàn)場播放了《奪金2026》第八期“宿舍亮燈賽”的未播精彩片段。在湘潭大學的宿舍樓下,智能嗓音訓練設備開創(chuàng)者譙西鎮(zhèn)、仰望星空的光帆零碳超算創(chuàng)業(yè)者查曦、扎根土地的農(nóng)業(yè)科技先鋒黃粵林等青年創(chuàng)業(yè)者,用真誠與熱血的演講,爭取同齡人的“亮燈”支持。緊張的賽制、多元的創(chuàng)業(yè)項目、青年之間直接的共鳴與碰撞,深深吸引了在場師生,直觀展現(xiàn)了節(jié)目“真新人、真創(chuàng)業(yè)、真評價、真互動”的核心特質(zhì)。
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主持人 李莎旻子
隨后的學術(shù)沙龍由楊洪濤教授主持。《奪金2026》總導演李琛分享了節(jié)目的創(chuàng)作理念。繼《奪金2025》成功打造為大學生“創(chuàng)業(yè)圖鑒”并獲得國家層面高度評價后,《奪金2026》實現(xiàn)了全面升級,不僅拓寬全球視野,更堅守“真”的核心,致力于成為青年夢想的“陪伴者”與“共創(chuàng)者”。節(jié)目通過設立“學術(shù)陪練團”與“專家評審團”,將創(chuàng)業(yè)路演中的“評審”與“提問”功能拆解,既像“顯微鏡”般幫助創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)問題,也如“望遠鏡”般尋找真正的千里馬,構(gòu)建了深度賦能體系。
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《奪金2026》總導演 李琛
節(jié)目創(chuàng)業(yè)導師代表童丹丹從學者視角分享了感悟。她認為,《奪金》打破了過去創(chuàng)業(yè)知識的信息壁壘,實現(xiàn)了某種程度的“創(chuàng)業(yè)知識平權(quán)化”,將原本私密的商業(yè)討論轉(zhuǎn)化為公共學習素材。她鼓勵青年創(chuàng)業(yè)者可以從“空白市場”“過度消費(替代)市場”“邊緣市場”三個方向?qū)ふ覄?chuàng)新切入點。創(chuàng)業(yè)者代表王曦婧則從參與者角度坦言,節(jié)目為不同背景的創(chuàng)業(yè)者提供了打破壁壘、實現(xiàn)夢想的舞臺,其意義在于“要么成功,要么成長”,讓創(chuàng)業(yè)者與投資人、產(chǎn)業(yè)資源實現(xiàn)“雙向奔赴”。
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創(chuàng)業(yè)導師代表 童丹丹
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創(chuàng)業(yè)者代表 王曦婧
楊洪濤教授則在學術(shù)總結(jié)中認為,《奪金2026》以“三高四新”的特質(zhì),在青年科創(chuàng)題材上實現(xiàn)突破。節(jié)目“站位高”,聚焦國家發(fā)展戰(zhàn)略與新質(zhì)生產(chǎn)力布局;選題“高精尖”,覆蓋六大前沿科技賽道;內(nèi)容“高密度”,信息扎實,讓科技迷上癮;其“題材新,賽道新,形式新,視覺效果新”的“四新”意義也非常凸顯:將高科技與人生夢想結(jié)合緊密;聚焦低空經(jīng)濟等新質(zhì)生產(chǎn)力的品類;從創(chuàng)業(yè)大巴到宿舍亮燈賽,凝聚了主創(chuàng)的巧思;用一種清新、青春、輕松的視覺效果中和高科技、重工業(yè)可能帶來的沉重感。
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中國傳媒大學戲劇影視學院文藝系副主任、博士生導師 楊洪濤教授
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以傳媒為橋:
在時代命題中連接學界與業(yè)界
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活動伊始,中國傳媒大學校黨委副書記張紹華在致辭中對《奪金2026 》節(jié)目組一行的到來表示熱烈歡迎。他指出,面對人工智能等技術(shù)變革帶來的深刻影響,傳媒教育正處在系統(tǒng)重塑的關(guān)鍵階段。學校通過專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與升級,積極布局智能影視等新興交叉領域,并高度重視產(chǎn)教融合。本次活動以《奪金2026》為切入點,搭建了學界與業(yè)界深度對話的橋梁,不僅回應了青年學子在求職創(chuàng)業(yè)季的現(xiàn)實關(guān)切,也為觀察行業(yè)前沿、探索傳媒教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展雙向賦能提供了寶貴窗口。
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中國傳媒大學校黨委副書記 張紹華
湖南廣播電視臺副臺長、湖南衛(wèi)視總監(jiān)宋點從20年前湖南衛(wèi)視記者記錄湘西青年張雪懷揣造車夢、雨中追逐鏡頭的故事展開動情分享,闡釋了湖南廣電的創(chuàng)作底色:“我們永遠愿意為每一份炙熱的熱愛、每一個不服輸?shù)哪贻p人,舉起鏡頭、搭建舞臺。”此次《奪金2026》節(jié)目走進中傳,正是希望用鏡頭里的熱血與堅守,激勵更多青年勇敢追夢。
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湖南廣播電視臺副臺長、湖南衛(wèi)視總監(jiān) 宋點
中國傳媒大學戲劇影視學院院長鄭月介紹了學院在“十五五”期間實現(xiàn)“五大躍升”的戰(zhàn)略目標,并強調(diào)了國家級“雙一流”學科“戲劇與影視學”及廣播電視編導專業(yè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢。她指出,學院在綜藝門類的教學與創(chuàng)作培養(yǎng)上與湖南廣電的業(yè)務要求高度適配,期待以此次活動為契機,進一步拓寬合作空間,讓業(yè)界專家的實踐經(jīng)驗為學界人才培養(yǎng)注入鮮活力量。
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中國傳媒大學戲劇影視學院院長 鄭月教授
湖南衛(wèi)視副總監(jiān)、《奪金2026》節(jié)目監(jiān)制王恬在主題發(fā)言中,分享了在AI熱潮下對內(nèi)容核心競爭力的思考。她認為,內(nèi)容工作者的核心競爭力在于“對人的深度理解和高度共情”。她以《奪金》系列為例,強調(diào)節(jié)目旨在打造真實有用的平臺,成為連接青年與社會資源的“放大器”。同樣,在《中餐廳》無臺本的真實情境與《中國婚禮》對人物關(guān)系的深度聚焦中,也貫穿著“真實、共情、連接”的創(chuàng)作理念。她強調(diào),只有與真實世界緊密相連,內(nèi)容才會有重量,并寄語未來創(chuàng)作者要深入生活、建立審美判斷,用有生命力的內(nèi)容記錄時代。
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湖南衛(wèi)視副總監(jiān)、《奪金2026》節(jié)目監(jiān)制 王恬
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啟迪與回響:
在真實奮斗中看見未來
在產(chǎn)教融合中播種希望
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互動問答環(huán)節(jié)氣氛活躍,同學們就節(jié)目制作、創(chuàng)業(yè)痛點、傳媒人職業(yè)發(fā)展、內(nèi)容題材受眾面等話題,與嘉賓進行了熱烈交流。有同學提問,一檔創(chuàng)業(yè)節(jié)目對大多數(shù)無創(chuàng)業(yè)意向的觀眾有何價值?李琛導演認為,節(jié)目提供的是“思維的范本”,創(chuàng)業(yè)與就業(yè)所需的核心能力是相通的,節(jié)目最終呈現(xiàn)的是人性魅力與人物光芒。宋點副臺長補充闡述了節(jié)目的時代背景與責任擔當,指出湖南省拿出巨大誠意支持大學生創(chuàng)業(yè),節(jié)目旨在“給人希望”,激勵每一位在不同環(huán)境下的年輕人。
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中國傳媒大學戲劇影視學院黨委書記 藍旭
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中國傳媒大學戲劇影視學院文藝系副主任、副教授 韓瑩
活動現(xiàn)場,中傳的教師們也將此次看片會視為生動的“傳媒實踐課”。藍旭書記在觀看后表示,節(jié)目在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個社會高度關(guān)注的領域提供了極具價值的引導。節(jié)目不僅以新穎形式呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)過程,更讓同學們切身感受到創(chuàng)業(yè)所需的思路、勇氣與綜合能力。尤其是“宿舍亮燈”等環(huán)節(jié),既是對創(chuàng)業(yè)者勇氣與智慧的生動展現(xiàn),也啟示每位創(chuàng)業(yè)者:既要對自身有清醒認知,也要具備在關(guān)鍵時刻絕地一搏的膽識與決心。韓瑩副教授、楊洪濤教授代表系主任楊揚教授向節(jié)目組發(fā)出合作邀請,希望未來能將學院的課程教學與一線的節(jié)目策劃需求深度結(jié)合,實現(xiàn)真正的“產(chǎn)教融合”,讓學生的創(chuàng)意“金點子”有機會在業(yè)界平臺孵化落地。
奪金2026
此次活動不僅是一場節(jié)目的校園分享,更是一次深刻的傳媒實踐課和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動員會。它生動展現(xiàn)了主流媒體如何通過創(chuàng)新的內(nèi)容形態(tài)與真誠的創(chuàng)作理念,有效服務國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和青年思想引領,將宏觀政策話語轉(zhuǎn)化為青年可感可知的奮斗圖景與成長路徑。正如《奪金》系列所努力呈現(xiàn)的,它正持續(xù)為平凡的奮斗者發(fā)聲,為每一個逐夢人搭建舞臺,在記錄波瀾壯闊時代圖景的同時,點燃更多青年的創(chuàng)新夢想與行動勇氣,為譜寫中國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的新樂章貢獻來自傳媒與青年的澎湃動能。
撰稿|孫萌
編輯|余童
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