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3月28日-5月10日，“萬幾余暇——康熙皇帝的書法日課”展覽在大連旅順博物館開展。展覽涵蓋康熙臨摹王羲之、顏真卿、米芾、趙孟頫、董其昌等各家字帖的作品，此外還展出了南書房翰林墨跡、皇室子孫書法作品、科舉殿試試卷等文物，立體呈現(xiàn)了康熙時(shí)代的書法風(fēng)貌，引發(fā)關(guān)注。

康熙一生勤于理政，閑暇之余愛好臨帖寫字，其書法被后世給予高度評價(jià)。他還嚴(yán)格要求皇子們上書法課，深刻塑造了清代皇室的宮廷書風(fēng)。

康熙帝便裝寫字像。圖據(jù)故宮博物院

每日寫千余字，一生臨帖萬余件

“萬幾余暇”，“幾”通“機(jī)”，意思是日理萬機(jī)之余、治國理政的間隙。康熙有一方印章，上面就刻著這四個(gè)字，這方印一般鈐蓋于書法作品上。康熙曾多次表示，他的業(yè)余愛好只有讀書寫字。如他曾對翰林院掌院學(xué)士傅達(dá)禮說：“至于聽政之暇，無間寒暑，惟有讀書寫字而已。”他又曾對皇子們說：“朕聽政之暇，無他娛，惟讀書寫字而已。”他以自己的事例勉勵(lì)皇子們讀書習(xí)字。

康熙一生不僅勤政，還勤奮好學(xué)，所以能取得文治武功的非凡成就。這位做任何事都非常認(rèn)真的皇帝，勤奮起來有多狠？康熙在《庭訓(xùn)格言》中記錄自己年少時(shí)好學(xué)不倦，“竟至過勞，痰中帶血，亦未少輟”。古語云：“讀書百遍，其義自見。”康熙讀書要讀120遍，他說：“朕幼年讀書必以一百二十遍為率，蓋不如此則義理不能淹通”。

康熙在《庭訓(xùn)格言》中又說：“朕少年好學(xué)如此，更耽好筆墨。”康熙從小愛好書法，習(xí)字臨帖同樣“瘋狂入魔”，但凡他見到古人書法墨寶，都要臨摹學(xué)習(xí)，這類臨帖習(xí)作可能達(dá)到一萬余件。編年體清代史料長編《東華錄》記載，康熙曾在給大臣的諭旨里寫道：“朕自幼好臨池，每日寫千余字，從無間斷。凡古名人墨跡、石刻，無不用心臨摹，今三十余年，實(shí)亦性之所好。”他在《庭訓(xùn)格言》中也自述，“朕自幼嗜書法，凡見古人墨跡，必臨一過。所臨之條幅手卷，將及萬余。”

清拓《懋勤殿法帖》康熙皇帝臨蘭亭序。圖據(jù)故宮博物院

康熙帝行書趙北口詩。圖據(jù)故宮博物院

康熙帝行書五古詩。圖據(jù)故宮博物院

虛心受教，師承眾多名家

在臨帖階段，康熙的草書學(xué)習(xí)懷素，楷書學(xué)習(xí)歐陽詢、顏真卿，以顏楷為主，臨摹過王羲之、顏真卿、米芾、趙孟頫、董其昌等各家，最為推崇董其昌。董其昌是明末書法大家，他融合晉人書韻、唐人書法和宋人書意，自成一體。康熙曾贊美董其昌書法，“天姿迥異……非諸家所能及也”，又搜羅董其昌海內(nèi)真跡，臨摹學(xué)習(xí)。

當(dāng)時(shí)翰林院編修、詹事府詹事沈荃，擅長書法，又以學(xué)習(xí)米芾、董其昌書風(fēng)著稱，康熙便以沈荃為師，臨摹他呈遞的各體《千字文》《百家姓》。嚴(yán)師沈荃每次給康熙上書法課時(shí)，見到康熙下筆有瑕疵就立刻指出弊端，并分析原因。康熙也虛心求教，從不反感。后來康熙回憶老師時(shí)仍感慨：“朕初學(xué)書，宗敬（沈宗敬）之父荃實(shí)侍，屢指陳得失，至今每作書，未嘗不思荃之勤也。”

除了沈荃，康熙還向師從過明代書法大家的張英、林佶請教書法之道。康熙在《庭訓(xùn)格言》中說，“有翰林沈荃，素學(xué)明時(shí)董其昌字體，曾教我書法。張、林二內(nèi)侍，俱及見明時(shí)善于書法之人，亦常指示。”康熙曾向明珠等重臣吐槽，身邊的內(nèi)侍都沒什么文化，想聊聊讀書寫字，沒一個(gè)能接上話的。他提出從翰林院“選擇博學(xué)善書者二員，常侍左右，講究文義”。最終，張英和高士奇被選中，入值南書房，陪皇帝讀書練字。張英即張廷玉父親，“六尺巷”典故就是講他的故事。高士奇工于書法，長于書畫鑒賞，康熙曾評價(jià)他：“士奇無戰(zhàn)功，而朕待之厚，以其使朕學(xué)問增大也。”

《南書房記注》記載，康熙十六年（1677年）十二月十八日，高士奇見到康熙正在臨摹草書，不知道他是真的欣賞康熙的書法水平還是阿諛奉承，他稱康熙書法“運(yùn)筆圓勁縱橫，深得古人之意”。康熙倒是非常謙遜地回答：“朕朝夕臨摹，常恐未合古法耳。”經(jīng)過每日不間斷地練字、臨帖，又虛心向名師學(xué)習(xí)，康熙的書法日益精進(jìn)，遠(yuǎn)超一般帝王水平。李調(diào)元在《淡墨錄》中曾高度評價(jià)少年康熙的書法“直逼歐、顏”。

康熙帝行書季冬南苑詩。圖據(jù)故宮博物院

康熙帝行書臨董其昌書。圖據(jù)故宮博物院

太子練字每日一冊，胤禛書法“常荷嘉獎(jiǎng)”

康熙在學(xué)習(xí)上嚴(yán)于律己，對皇子們的要求也非常嚴(yán)格。《康熙起居注》記載，康熙皇子眾多，為了讓孩子們成器，“四五歲即令讀書，教以彝常。是以諸皇子自五六歲，動(dòng)止進(jìn)退應(yīng)對，皆合法度，儼若成人。”

皇子胤礽（yìn réng）出生時(shí)，母親赫舍里氏難產(chǎn)去世，康熙親自撫育他。由于胞兄早夭，年長的保清是庶出，胤礽剛滿周歲就被立為太子。康熙還特意修繕了文華殿，為太子讀書創(chuàng)造優(yōu)渥的條件。從《康熙朝實(shí)錄》的記載來看，康熙稱得上一位負(fù)責(zé)任的父親，他耐心教育這位失去生母的孩子，“告以祖宗典型，守成當(dāng)若何、用兵當(dāng)若何，又教之以經(jīng)史，凡往古成敗、人心向背，事事指示精詳。”又先后派大學(xué)士張英、熊賜履、李光地以及工部尚書湯斌、吏部尚書達(dá)哈塔、少詹事耿介等為太子授課。

在康熙的精心培養(yǎng)下，胤礽文武兼?zhèn)洌瑫ㄕn也沒落下。錢泰吉《曝書雜記》記載，胤礽的書法課業(yè)很重，練字達(dá)到“每月一冊，每年一匣”。康熙不僅親自批改太子的書法作業(yè)，還會召集學(xué)養(yǎng)深厚的大臣集體審閱，眾臣一致認(rèn)為，太子書法“字字端莊，筆筆清楷”。

皇十四子胤禵的書法，被后世稱贊清勁爽利、有骨力，在眾皇子中可算上乘，大概這也讓他在康熙心目中加分不少。相比而言，皇八子胤禩（sì）就比較慘，他的書法課太差，在康熙面前過不了關(guān)，康熙為此請“帖學(xué)四大家”之一的何焯（zhuó）來輔導(dǎo)他，并令他每天書寫10幅字交作業(yè)。

皇四子胤禛（雍正）的書法成就更高，《東華錄》記載，他“幼耽書史，書法逑雄，妙兼眾體”。當(dāng)然這少不了康熙對他的栽培，他自己也說“朕早蒙皇考庭訓(xùn)，仿學(xué)御書，常荷嘉獎(jiǎng)”。康熙曾夸贊胤禛的書法“遒美妍妙”。受康熙影響，抑或?yàn)榱擞懟实蹥g心，清室皇子皇孫都模仿康熙的書法，進(jìn)而臨摹康熙推崇的趙孟頫、董其昌等書法名家的法帖。康熙對皇子們的書法，總體上很滿意，甚至有些得意，他說：“東宮暨諸皇子皆工書如此，蓋唐宋明以來僅見之妙事。”