【社論】AI時代，閱讀的重要性還在上升

隨著世界讀書日臨近，第五屆全民閱讀大會也于4月20日在江西南昌開幕，首個全國“全民閱讀活動周”啟動。今年2月1日起施行的《全民閱讀促進條例》規定，每年4月第四周即為“全民閱讀活動周”。

在第五屆全民閱讀大會上，發布了第二十三次全國國民閱讀調查結果。調查顯示，2025年我國成年國民綜合閱讀率為82.3%，人均紙質圖書和電子書閱讀量合計為8.39本，均較上年有所提高；0—17周歲未成年人圖書閱讀率為86.7%，數字化閱讀方式接觸率為75.9%，均較上年有所提高。從這個結果看，人們依然心系閱讀。

不過，可能也有人提出疑問：AI時代，讀書還重要嗎？在AI飛速發展的今天，所有的信息都可以“一鍵獲得”。再大部頭的著作，都可以通過幾個詞元，在幾秒鐘內提煉出要點、生成摘要、寫出一篇結構完整的讀后感。

不久前，某短視頻博主遭遇打假，被統計出“一年讀704本書，平均一天讀兩三本”。這超出了一般人的能力，背后恐怕離不開技術的“加持”。可見只要有技術在，我們都可以低成本地“假裝讀書”。相比之下，翻開一本書，從頭到尾慢慢讀，似乎顯得低效而多余。

但是有些能力，不是簡單的信息投喂可以培養出來的。就好像機器可以很快拿出一個《紅樓夢》的故事大綱，但對書中人物的悲憫卻只能在“千紅一哭”的細節中體會；AI也能迅速模仿出一個魯迅風格的文章，卻未必真正共情那種冷峻筆觸背后的深沉。

閱讀并不只是信息獲取，而是隨著文字躍動、心潮起伏，在反復咀嚼與體會中，逐漸沉淀為對世事、人情更細膩的理解。這種能力，看似緩慢，卻更為持久；看似無形，卻在長久之中決定一個人看待世界的深度與尺度。

這種能力不僅不會過時，甚至會因為技術狂飆而更顯稀缺。有招聘平臺的數據顯示，今年以來，頭部AI企業招聘文科崗位占比從5%增至20%—30%，部分企業開設“AI敘事設計師”等崗位。

先要會“讀書”，才能會“提問”“敘事”。文科生的價值在AI浪潮下被重估，指向的也是閱讀的價值——它所提供的人文精神，使人能夠在技術迅猛發展的背景下，始終保有對“人”的關注，能夠理解和反思社會發展的方向與個體的處境。

當技術不斷改變效率與規模的邊界，閱讀所滋養的，恰恰是一種“慢下來”的能力。這對我們每一個人都至關重要，能否從閱讀與反思中獲得定力，往往決定了我們如何與這個時代相處。

從紙質書到電腦閱讀，再到手機閱讀，閱讀的形式會隨著時代的發展有所變化。但不管時代如何變化，都要好好讀書，特別是要讀經典，讀原著，哪怕進入了AI時代，閱讀的重要性依然在上升。