人民論壇實評 | 閱讀之“變”，須辯證看

又逢世界讀書日，在傳播格局深刻變革、信息傳播方式加速迭代的今天，你是否還傾心閱讀？

有人憂心短視頻浪潮擠占深度閱讀空間，有人慨嘆碎片化信息消解系統思辨能力，還有人斷言青年正漸漸遠離書本、不再閱讀。然而，置身新時代豐富多彩的閱讀場景，審視青年們的閱讀選擇與精神追求，便不難發現：閱讀的載體與形態，正在與時俱進、不斷升級，崇文重教、尚學求知的精神傳統，始終在青年一代身上薪火相傳、生生不息，成為書香中國建設中富有活力的青春動能。

載體更新，不改閱讀之本；時代變遷，不改求知之心。青年群體已成為推動全民閱讀走深走實的中堅力量。第二十三次全國國民閱讀調查數據顯示，手機閱讀和聽書是成年國民主要的數字化閱讀方式，越來越多的人選擇通過聽書和觀看視頻講書的方式進行閱讀。

值得一說的是，在數字化閱讀浪潮中，青少年群體展現出極強的適應力與活力。2024年，我國14-17周歲群體圖書閱讀量達13.73本，高于成年國民人均水平。2025年，未成年人閱讀表現良好，數字閱讀滲透率提升較快，0—17周歲未成年人數字化閱讀方式接觸率為75.9%。從城市地鐵里的電子閱覽，到旅行途中的有聲書香，從深夜書桌前的紙質品讀，到線上社群里的章節共讀，閱讀早已突破紙質媒介與固定空間的限制，打破時間與場景的壁壘，成為青少年隨時隨地涵養精神、豐盈內心、淬煉思想的生活方式與行動自覺。

如今的閱讀，已超越個體靜默品讀的傳統形態，拓展為線上線下聯動、群體共享共創的群眾性文化實踐，而青年始終是這場實踐中的活躍因子。

從遍布城鄉的城市書房、社區書屋，到扎根鄉土的鄉村閱讀角，各式各樣的閱讀空間星羅棋布。青年既是書香空間的常客，還是閱讀推廣的生力軍。一批兼具人文溫度與時代氣息的實體書店成為青年文化地標，發展為青年群體思想交流、價值碰撞、文化共創的精神家園。高校校園內，經典研讀社、理論讀書小組遍地開花，讀原著、學原文、悟原理成為校園新風尚；網絡空間中，大批青年閱讀推廣者深耕文本、正本清源，用青年話語解讀經典內涵、傳遞思想力量，讓中華優秀傳統文化與馬克思主義真理光芒，在新時代煥發新的生命力。

辯證看待閱讀之“變”，既要警惕淺表化傾向，也要珍視全民閱讀的時代紅利。不可否認，流量邏輯下出現的斷章取義式快餐解讀、流于表面的形式化打卡等現象，確實存在消解閱讀深度、助長思維惰性的風險，值得全社會警惕，也需要正向引導。但以局部現象否定整體風貌，以形式差異否定價值內核，無疑陷入了形而上學的認知誤區，有失公允。

數字化、全媒體時代，閱讀的門檻不斷降低、場景不斷拓寬，讓更多人得以跨越時空限制親近書本、接觸經典。這種閱讀生態的拓展與優化，打破閱讀的圈層壁壘，讓書香飄向更廣闊的人群，成為建設書香社會、提升全民素養的重要增量，為全民閱讀高質量發展注入源源不斷的內生動力。

習近平總書記強調，“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣”。世界讀書日的意義，不在于固守單一的閱讀方式，而在于持續激發全社會對知識的尊崇、對精神的追求，讓閱讀成為一種社會風尚、一種生活自覺。當代青年以蓬勃的姿態擁抱閱讀、傳承經典，在墨香與文韻中汲取成長力量、厚植文化自信、涵養精神境界，既是對中華優秀傳統文化的賡續傳承，也是在強國建設、民族復興新征程上勇擔使命的底氣所在。

我們相信，廣大青年以閱讀啟智、以書香潤心，以終身學習筑牢成長根基、錘煉過硬本領，定能為書香中國建設注入澎湃不息的青春力量，為中華民族精神家園增添更加厚重、更具活力的底色。

來源 | 人民論壇網

責任編輯 | 王卓怡 王爽

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