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一、閱讀文言文，完成下列各題。（16分）
【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
（酈道元《三峽》）
【乙】此石經始禹鑿①；河中漱廣②，夾岸崇深③，傾崖返捍④，巨石臨危，若墜復倚。古之人有言：“水非石鑿，而能入石。”信哉！其中水流交沖，素氣云浮，往來遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄⑤。其水尚奔浪萬尋⑥，懸流千丈，渾洪赑怒⑦，鼓若山騰⑧，浚波頹壘⑨，迄于下口。方知慎子下龍門，流浮竹，非駟馬之追也⑩。
（選自酈道元《河水龍門》）
【注釋】①經始：開始。禹：治水的大禹。②廣：開闊。③崇深：高深。④捍：捍衛。⑤深：深處。悸：驚動。魄：心魂。⑥尋：古代八尺為一尋。⑦渾洪：水勢浩大。籲（bi）：傳說中的一種動物，像龜。⑧鼓：鼓蕩。山騰：像山騰起。⑨浚波：大的波浪。⑩慎子：慎到，戰國時人，著有《慎子》，說：“河下龍門，其流，駛如竹箭，駟馬追之不及。”
1.解釋下面劃線的字。（4分）
（1）沿溯阻絕（）（2）哀轉久絕（）
（3）河中漱廣（）（4）窺深悸魄（）
2.翻譯下面的句子。（4分）
（1）雖乘奔御風，不以疾也。
（2）水流交沖，素氣云浮。
3.側面描寫是兩文共有的寫作手法，請從兩文中各找一句，并說說其作用。（4分）
4.甲乙兩文都寫了水，試比較兩文中水的特點的異同。（4分）
二、閱讀文言文，完成下列各題。（18分）
【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
（節選自酈道元《三峽》）
【乙】浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。
（節選自周密《觀潮》）
1.請用“／”標示下面語句的語意停頓（每句標一處）。（2分）
（1）至于夏水襄陵
（2）自既望以至十八日為盛
2.解釋下列劃線的詞語。（4分）
（1）或王命急宣（ ）（2）雖乘奔御風（ ）
（3）既而漸近（ ）（4）則玉城雪嶺際天而來（ ）
3.下列各組語句中劃線的詞，意義相同的一項是（ ）。（2分）
A．沿溯阻絕往來而不絕者B．其間千二百里 又何間焉
C．方其遠出海門 今齊地方千里D．素湍綠潭 吳廣素愛人
4.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）清榮峻茂，良多趣味。
（2）浙江之潮，天下之偉觀也。
5.填空。（6分）
甲段描寫三峽的夏水，正側面描寫相結合，突出其_______、_______的特點，描寫春冬之水則緊扣其_______的特點，以“素湍”“回清”“_______”的動態之美映襯“綠潭”的靜態之美，動靜相映成趣。乙段從____、色、____等方面進行正面描寫，由遠及近地寫出了錢塘江潮雄奇壯觀的景象。
三、閱讀文言文，完成下列各題。（14分）
[一]春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
[二]潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
[三]公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。……公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”
[四]晉平公問于祁黃羊曰：“南陽無令，其誰可而為之？”祁黃羊曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”對曰：“君問可，非問臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，國人稱善焉。
居有間，平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之？”對曰：“午可。”平公曰：“午非了之子邪？”對曰：“君問可，非問臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之，國人稱善焉。
1.解釋下列句中劃線詞在文中的意思。（2分）
（1）空谷傳響（） （2）肉食者鄙（）
（3）斗折蛇行（） （4）君問可（）
2.下列句中劃線詞的意思相同的一項是（ ）（2分）
A．則素湍綠潭可以調素琴
B．遂用之遂迷，不復得路
C．戰則請從請從吏夜歸
D．雖席地不容間也故余雖愚
3.下面四個選項哪一項的“之”是代詞，指人的？它指的是文中的哪個人？（2分）
A．春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。
B．是非木杮，豈能為暴漲攜之去？
C．晉平公問于祁黃羊曰：“南陽無令，其誰可而為之？”
D．平公曰：“善。”遂用之，國人稱善焉。
4.把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）忠之屬也。可以一戰。
（2）平公曰：“午非子之子邪？”（翻譯時必須譯出“午”的姓名。）
5.“其岸勢犬牙差互，不可知其源”運用的表達方式是___________。（2分）
6.你怎樣評價文章中的祁黃羊？（2分）
四、閱讀文言文，完成下列各題。（14分）
【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
（選自酈道元《三峽》）
【乙】此石經始禹鑿①；河中漱廣②，夾岸崇深③，傾崖返捍④，巨石臨危，若墜復倚。古之人有言：“水非石鑿，而能入石。”信哉！其中水流交沖，素氣云浮，往來遙觀者常若霧露沾人窺深悸魄⑤。其水尚奔浪萬尋⑥，懸流千丈，渾洪赑怒⑦，鼓若山騰⑧，浚波頹壘⑨，迄于下口。方知慎子下龍門，流浮竹，非駟馬之追也⑩。
（選自酈道元《河水龍門》）
【注釋】①經始：開始。禹：治水的大禹。②廣：開闊。③崇深：高深。④捍：捍衛。⑤深：深處。悸：驚動。魄：心魂。⑥尋：古代八尺為一尋。⑦渾洪：水勢浩大。赑（bì）：傳說中的一種動物，像龜。⑧鼓：鼓蕩。山騰：像山騰起。⑨浚波：大的波浪。⑩慎子：慎到，戰國時人，著有《慎子》，說：“河下龍門，其流，駛如竹箭，駟馬追之不及。”
1.解釋下列加點的詞的意思。（4分）
（1）略無闕處 闕：_______________
（2）良多趣味 良：_______________
（3）素氣云浮 素：_______________
（4）非駟馬之追也 之：_______________
2.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）空谷傳響，哀轉久絕。
（2）水非石鑿，而能入石。
3.用“/”為文中畫線的部分斷句，限斷兩處。（2分）
往 來 遙 觀 者 常 若 霧 露 沾 人 窺 深 悸 魄
4.請概括【甲】文長江的夏水與【乙】文黃河的孟門之水特點的異同，并找出兩者在描寫方法的運用上有什么相同之處。（4分）
答案：
一、（16分）
1.（4分）（1）逆流而上（2）消失（3）沖擊，沖蕩（4）看，望
2.（4分）
（1）即使騎著飛奔的馬，駕著疾風，也不如它快。
（2）水流交匯沖擊，白色的水汽像云一樣飄在空中。
3.（4分）甲文：①“自非亭午夜分，不見曦月。”作用：突出山的高峻、連綿。
②“或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。”作用：突出水的湍急。
③“故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長，猿鳴三目沾裳’。”作用：突出三峽秋景的蕭瑟、凄涼的特點。
乙文：①“往來遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄。”作用：突出水流急，水霧大。
②“方知慎子下龍門，流浮竹，非駟馬之追也。”作用：突出水的湍急。
4.（4分）示例：相同點：兩文中的水都有急、大的特點。
不同點：甲文中除了寫出夏水急、大的特點外，還寫出了春冬之水清靜（清澈）的特點。
【乙文參考譯文】傳說中這塊石頭當初是大禹所鑿，河疲乏被水沖擊而變得開闊，兩岸高深，傾斜的山崖像是返過來保衛著河水，巨大的石頭居高臨下，好像要墜落下來卻又倚靠在山崖上。古人曾說：“水不是石匠的鑿子，卻能夠進入石頭中。”確實是這樣！龍門水流交匯沖擊，白色的水汽像云一樣飄在空中，在遠處行走的人，好像是被霧氣纏繞，往云霧的深處望去，有一種撼人心魄的感覺。河水激起萬重浪，有如瀑布千丈，河水好像憤怒的（古時一種動物），波浪像崇山峻嶺，激流交疊，直奔下游而去。我這才知道，慎子乘竹筏下龍門的時候，四匹馬拉的車也絕對追不上。
二、（18分）
1.（2分）（1）至于/夏水襄陵（2）自既望十八日/為盛（每小題1分）
2.（4分）（1）有時 （2）飛奔的馬 （3）不久 （4）城墻（每小題1分）
3.（2分）A
