城事 | 馬可·波羅后代握手魯班傳人：無人機架起中意職教“空中紐帶”

當馬可·波羅的后代，在今天遇到魯班的傳人，會碰撞出什么？

不久前，14名意大利約布斯學院的學生用自己的經歷回答了這個問題。

在為期兩周的中意無人機應用技術來華短期留學示范項目中，他們與天津現代職業技術學院師生學習交流實踐，讓無人機成為中意職教交流、產業牽手、文明互鑒的“空中紐帶”。

結業式合影

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“我想讓父親從中國看見未來”

今年20來歲的薩木爾不會想到，自己和父親對農業這一行當的認識，會在萬里之外的中國發生改變——在天津市農機化技術試驗服務中心，他親眼看到一架又一架四旋翼大型無人機裝載著十幾乃至幾十公斤的種子、農藥，在飛手的操控下快速精準地灑向一畝畝農田……他連忙掏出手機跟拍，并把視頻傳給自己的父親。

薩木爾在工作人員指導下操作無人機

“我家在意大利有農場，是父親在管理，一年到頭勞作，即使有機器有雇員也很累。”薩木爾一邊解釋，一邊目不轉睛地看著手機屏幕：“所以他多次和我說，讓我不要再走務農這條路。”

“但是今天在中國，我看到了無人機把農業生產變成了什么樣子。我也想讓父親看看這些，也許能讓他改變想法。”戀戀不舍地看著無人機完成工作，自動飛回起點，薩木爾放下手機。“或許，未來農民也可以是一份很體面的職業。”

被無人機震撼的還有米爾科的同學馬西莫。

“以前依靠直升機才能拍攝到的畫面，現在操控無人機就能輕松完成，感謝現代學院給了我們‘飛翔的工具’，讓我們能飛向更遠、更美好的未來。”

“無人機給了他們一雙飛在天上的眼睛。”項目意方發起人、約布斯學院國際合作負責人瑪麗亞·格拉齊亞·布拉蒂這樣說著，滿臉喜悅和“理當如此”。

瑪麗亞2024年7月進入約布斯學院，在此之前，她已經從事了20多年的國際貿易業務，工作范圍涉及中東、南美、北美和東亞，因此，她對中國近年來在低空經濟、人工智能等方面的進展了解很多。

“無人機的應用，毫無疑問將改變未來的經濟活動，而在這一方面，中國的進展有目共睹。”瑪麗亞說，“當然，意大利國內對無人機并不陌生，也有了一些民間的使用。但是，距離產業化還很遠。”

瑪麗亞曾經多次來中國，而在這里看到的，讓她越發感到，應該讓自己的學生盡早地接觸低空無人機的應用，而不只是把這些無人機當作玩具。

“我們的職業教育體系非常具體，直接面向應用，面向經濟和企業。我們的兩年制課程中，課堂教學1200小時，實習就有800小時。無人機可以在很多方面有應用，那么我有義務讓我們的學生接觸、了解、掌握這種技術，這樣才能更好地適應未來企業對學生技能的需求。”

但是，在意大利，瑪麗亞找不到這樣的合作伙伴，于是，她把目光投向了之前有過接觸的天津。2025年11月，她拜訪了天津現代職業技術學院。

2025年11月，瑪利亞到訪簽署合作備忘錄

“我的搭檔們說，這所職業院校雖然比約布斯學院規模小，但在無人機應用技術專業上，實力位列中國第一?。”瑪麗亞說。

早在2009年，天津現代職業技術學院就在全國高職院校中?率先開設無人機相關專業方向?，2010年?正式面向全國招收首批80名無人機專業新生。截至目前，年均開展無人機駕駛員、裝調檢修工等社會培訓近3000人次，畢業生在航拍航測、電力巡檢、農業植保、地質探測、安防救援、數據處理等多個領域工作。

這樣的成績，讓瑪麗亞眼前一亮，很快雙方就簽署了一份合作備忘錄。

“我們雙方將在專業共建、學生交流、短期培訓等方面開展長期合作，首先就是要在無人機專業領域啟動培訓項目。”

2026年3月，14名約布斯學院學生登上了飛往中國天津的飛機，等待他們的是14天“飛在天上”的神奇旅程。

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14 天，打造一名“準飛手”

天津現代職業技術學院為14名意大利學生準備了一整套重實操的課程。操刀設計課表的李柯言，是現代職業技術學院智能工程學院無人機用技術教研室的資深老師。

“這些學生無人機基礎不一樣，來天津時間也有限。我們考慮，要讓他們在兩周之內，初步掌握無人機的應用，無人機航拍是個比較合適的方向。”

“我們到意大利約布斯學院交流時看到，學校周圍都是葡萄園，靠人工摘果、運貨，同時，意大利有著豐富的古建筑資源。”天津現代職業學院國際交流與合作部部長張穎補充：“所以我們也專門加了智慧農業、文旅航拍課程，匹配意大利農業、古建筑文旅的產業特點，讓學員學到的每一項技能都落地能用。”

瞄準實際應用場景設計課程，“虛擬模擬+真機實操”授課——依托國家級專業教學資源庫和職業教育示范性虛擬仿真實訓基地，留學生們將從最基礎的遙控器撥桿練習開始，在模擬器中建立空間方位感和操控手感，再將技能平滑遷移到真實飛行中，同時學習歐洲航空安全局(EASA)法規、航拍運鏡技巧。

2026年3月16日，14名留學生在天津上了第一堂課。在中意雙方老師的帶領下，他們進入實訓室，親手觸摸甚至拆裝從小型到重型四軸無人機。

“所有人都立即對這些設備產生了濃厚興趣。”瑪麗亞·格拉齊亞·布拉蒂說：“這些學生有的是來自軟件專業，有的來自3D打印專業。但是在那一堂課上，他們分工合作，有的人研究制造無人機到底需要用什么螺絲刀，另一個人則在看設計，研究它是如何運作得如此之好……”

“直接從動手實踐開始，和我們在意大利的理念完全一致。”瑪麗亞說。

學員使用虛擬設備培訓

14天里，意大利學員從智能A307無人機飛行模擬實訓室的虛擬仿真訓練，到戶外飛行訓練場的真機起降、懸停、運鏡，再到后期剪輯、調色、配樂，一步步從無人機“新手”變成了能獨立完成作業的“準飛手”。學院還帶著學員走進云圣智能等天津本土無人機龍頭企業，實地參觀無人機的研發、生產、應用全流程，和企業技術人員交流，讓學員知道技術該怎么用、用在哪。

“我在模擬器中掌握的技能幾乎可以完美地應用到現實世界中，過渡起來非常容易。我在意大利從沒用過無人機，但是現在，我已經迫不及待的想要買一架了。”

講話的人叫卡扎，他正在流暢地操作著無人機完成一組“漸遠拉升”的組合運鏡，春日傍晚的日光穿過纖細的無人機機身，在操場上投下移動的影子。

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“讓中國低空經濟的經驗飛向歐洲”

為期兩周的學習緊張而充實，技能學習之外，14名意大利學生還組團游覽了天津，意風區的風情，海河畔的美景，無一不讓這些學生留下深刻印象。

“這是一次非常酷的經歷，這種文化體驗超出了我的預期。”意大利學生費里說。

按照安排，結業式上，學生們展示了自己獨立完成的視頻作品。他們不約而同，都將鏡頭對準天津現代職業技術學校的校園。

而瑪麗亞越來越確信，這次項目只是一個開始。

“與天津現代職業技術學院的合作很愉快，他們很認真負責，不只是課程和教學，就連食宿都考慮很多——他們提議為我們的學生提供更私密的住處和更多樣的餐食。”瑪麗亞如數家珍地說起與合作中的細節，“下一步的合作非常令人期待，而且他們也提供了很多很好的建議。”

目前，雙方已經商定，將這一項目固定下來，常態化進行。同時，雙方還將共同開發適應當地產業需要的無人機課程，供約布斯學院其他專業學生選修。

“2026年或2027年，啟動這樣一個聯合項目，從工程電子、市場營銷、能源管理開始，我們想要為每個我們的學生提供一個基礎的無人機課程。然后，基于每個專業方向，開設第二級課程。我相信，借助天津現代職業技術學院的優勢，我們能實現這一目標。”

現在，瑪麗亞已經在與意大利主管部門和企業界加速對接，盡管在經費、課程標準、學歷認定等方面還有不少工作要做，但瑪麗亞干勁十足。

“先教技術、育人才，再帶產業落地，這樣的合作才長久。”天津現代職院黨委書記康寧表示，“無人機架起的不只是中意職業教育的橋梁，更是產業共贏、文明互鑒的路，讓中國低空經濟的經驗，跟著這股‘學飛熱’飛向歐洲。”

天津現代職院黨委書記康寧與瑪麗亞女士為同學們頒發證書

八個世紀前，馬可·波羅將中國文明傳遞至歐洲，八個世紀后，現代化的無人機架起中意兩國在職業教育和產業發展方面的空中橋梁；當馬可波羅的后代，遇到當代中國的魯班傳人，中外青年的交流互漸推動前沿產業應用走出國門，走向遠方。

馬可·波羅的足跡已經延伸至智能的天空，魯班的智慧則伴隨無人機飛越地中海，在這條中意職教與產業合作的新空中紐帶里，雙方將繼續攜手書寫合作共贏的新篇章。

記者 | 郭曦然

編輯 | 楊秋煜