看了這個女明星的經歷，越發覺得公立教育這條路選對了

文 | 啾啾媽

來源丨微信公眾號"三個媽媽六個娃"

ID：pkumum

現在的年輕小姑娘，好像都很迷一個叫宋雨琦的女明星。

被辦公室的95后們安利后，我也跟著刷了不少她的視頻。舞臺上的宋雨琦確實很有魅力，唱跳功底扎實，性格還大大咧咧不做作。

我本來就是湊個熱鬧，直到那天刷到了一個她參加的綜藝片段，突然對這個女孩有了更多好感。

那期節目里，主持人拋出一個問題：“阿姆斯特朗登上月球時，說的第一句話是什么？”

幾個嘉賓七嘴八舌地猜，但都不準確。

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這時候，宋雨琦舉手了，不慌不忙地說出了那句課本里的話：“這是我個人的一小步，卻是人類邁出的一大步。”

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其實這個問題不難，但在所有人都想不起來的時候，只有她能脫口而出。

那種感覺就好像是，小時候背起來很痛苦的古詩、默過的課文、鉆研過的數學題，當時覺得枯燥又沒用，長大后某一天突然發現，等到需要的時候，它就會自然而然冒出來。

視頻底下的留言，也全是同款共鳴——

“九年義務教育的含金量還在上升！”

“中國的基礎教育就是最頂的！”

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其實，宋雨琦的“學霸體質”不止體現在這一處。

之前她參加《奔跑吧》，在游戲環節里算數學題又快又準，思路特別清晰。

她的英語也特別流利，走紅毯、上綜藝，面對全英文采訪時，都能對答如流。

這種從小打下的基本功，不是靠突擊能練出來的。

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刷完視頻，我特意去查了查宋雨琦的成長背景，越看越覺得，不愧是公立教育培養出來的孩子。

她是北京普通家庭的孩子，一直都是學霸，初中考過全校第七名，高中更是考進了北京頂尖的101中學。

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更難得的是，宋雨琦一邊頂著公立重點的學業壓力，一邊還在追逐自己的舞臺夢想，高中就被韓國娛樂公司選中，在海外出道。

哪怕在異國他鄉，公立教育給她的扎實底子，依然能讓她在答題時脫口而出、大放光彩。

那一刻，我突然覺得，這些年我們在教育上的糾結、焦慮，似乎正在松動。

選了公立教育的家長，

常常會有很多不安

關注我的老粉都知道，啾啾和呦呦小時候讀的是國際幼兒園，到了幼升小，我卻把兩個孩子送進了公立小學。

其實做這個決定前，我也搖擺了很久，問過自己無數次：要不要考慮國際學校？公立競爭會不會太激烈？

尤其是目睹了身邊很多朋友，都把孩子送進了看起來更“高級”的教育賽道，這些聲音都讓我更加糾結。

不過最后，我還是給啾啾和呦呦選了公立小學。

一方面，是沖著公立學校的要求和氛圍去的；

另一方面，我一直想讓兩個孩子“有中國心，開世界眼”。

先學好中國文化，找到自己的“根”，把基礎教育的部分夯實，依然是我心里最安全、最穩妥的選擇。

當然，選公立小學我也有過一些擔心，國內的公立學校固然比較穩妥，但有些問題也是客觀存在的。

比如現在的刷題、背誦、拿高分的教育模式，真的能讓孩子適應未來的變化嗎？

這兩年，大家可能也深刻地感受到，越來越多的大學生找不到工作，越來越多的人對現有的教育模式感到迷失，卻又找不到更好的方向。

孩子學了十幾年，畢業后發現很多東西和現實接不上軌。

為了找到答案，這些年我一直在了解更多不同的教育體系。

假期帶著啾啾和呦呦去國外參加夏令營，體驗國外的課堂模式；也帶呦呦試過國內的創新教育興趣班，接觸不同的教育理念。

一圈體驗下來后，我發現，沒有任何一種教育模式是完美的，適合別人的，未必適合自己的孩子。

你很難說哪一種絕對好，哪一種絕對不好，找準自家孩子的節奏，才是最重要的。

而隨著我了解到更多不同的教育體系，我發現中國的基礎教育，有它無法被替代和超越的一面。

就是扎實。扎實到能讓孩子在任何賽道上，都擁有底氣。

之前我看過國際學生評估項目（PISA2018）的一項測試結果，顯示中國學生在數學、閱讀、科學三項上的表現，都位居全球前列。

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很多從公立教育走出去、后來去了海外工作或留學的人，都有同樣的反饋：在國外，中國孩子的數學就是降維打擊。

甚至國外初中的數學題，比我們小學四五年級的題目，還要簡單。

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還有個國內985畢業，后來去國外UC上學的網友說：“國外大學的數學課，難度居然和國內高中差不多，以前覺得國內學的內容難，后來才發現，這樣學出來的底子都成了自己的優勢。”

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這些，不是“雞”出來的結果，而是整個九年義務教育體系，一點點沉淀、一步步打磨，給每個孩子埋下的底氣。

不必羨慕別人的賽道，

走好自己的路更重要

當然，我說這些，不是要給公立教育站隊，更不是否定私立和國際教育。

每種教育都能帶給孩子很多東西。

國際教育更開放自由，更注重孩子的個性表達和綜合能力。私立教育資源更集中，能給孩子更精細化的培養。

這些，都是它們不可替代的優勢。

關鍵是孩子適合走什么樣的路，你給ta規劃的路線是什么，還有家里的經濟條件能不能支撐。

家里有條件、孩子也適應國際路線，那當然可以走；

家里條件一般、孩子也不是那種自驅型的性格，硬擠進去，未必是好事。

想清楚這些，很多焦慮自然就散了。

大多數家長焦慮，就是因為沒想清楚這個問題。

今天聽人說公立好，就沖公立。明天聽人說國際好，又想轉國際。

我見過很多家庭，錢和精力都消耗掉了，孩子也跟著左右拉扯，最后什么都沒沉淀下來，反而越來越迷茫。

至于究竟哪種教育模式更好？真的很難給出一個標準答案。

因為每個家庭不一樣，每個孩子也不一樣。

同一種教育模式，可能會成就一些孩子，也可能會限制一些孩子。

就像有的孩子適合公立的嚴謹體系，可以在刷題、積累中打磨心性、夯實底子；

有的孩子天性自由、創造力強，國際學校的氛圍更能讓TA發光。

我們能做的，就是根據自己家的實際情況出發，不盲目跟風，不美化自己沒走過的那條路。

那條路也許有風景，但也一定有你不知道的泥濘和代價。

而你現在走的這條路，只要方向沒錯，只要適合孩子，那就踏踏實實走下去。

教育最大的內耗，不是選錯了路，而是選了路之后，一直糾結后悔，不肯踏實前行。

最后，想跟那些和我一樣，選擇了公立教育的姐妹說句心里話：

真的不用太焦慮，也不用因為別人走了另一條賽道，就否定自己的選擇。

至少目前來看，公立教育依然是適合大多數孩子的路線，它能給孩子的，也是最實在、最硬核的知識和技能。

這些東西，不會因為孩子將來換賽道就失效，那些埋下去的種子，也早晚有一天會發芽。

作為家長，我們要做的，不是不停地換土壤、換賽道。

而是在自己選擇好的路上，認真陪伴孩子，幫TA扎穩根基，耐心施肥、澆水，然后等待孩子開出屬于自己的花。