新增38種本科新專業 教育部：專業結構調整絕不是簡單的名稱變化

封面新聞記者 粟裕

4月28日，教育部網站發布《普通高等學校本科專業目錄（2026年）》（簡稱“2026年本科專業目錄”），共新增38種普通高校本科新專業。本次獲批申辦高�？杉{入2026年高考招生。

封面新聞記者注意到，新增的專業包括低空經濟與管理，資源環境審計，數字金融，數字貿易，森林消防，太極拳，語言科學，法律英語，計算語言學，語言智能，智能計算，心理、腦與認知科學，商業人工智能等30余種專業。

教育部高等教育司相關負責人向記者表示，專業結構調整絕不是簡單的名稱變化。從高校內部講，是以本科專業的高標準內涵建設提升人才自主培養能力。這些年，教育部以“新工科、新醫科、新農科、新文科”建設為引領，深化專業內涵建設，進一步突出交叉融合再出新，打破學科壁壘、產教壁壘，突破傳統教育邊界，推進跨學科、跨領域、跨行業的深度融合。

“交叉學科”涵蓋未來機器人、具身智能專業

據了解，2026年本科專業目錄在“交叉學科”門類首批列入未來機器人、交叉工程、低空技術與工程、具身智能、腦機科學與技術等專業。目前，本科專業目錄共涵蓋13個門類、92個專業類、883種專業。

公開資料顯示，未來機器人專業面向國家戰略性新興產業和未來產業發展需求，旨在培養能夠解決機器人領域未來5-10年可能出現的原創性、交叉性和顛覆性技術問題的領軍人才。

具身智能則是有“身體”的人工智能，將AI植入機器人、智能汽車等實體設備中，通過身體和傳感器與世界互動 。

該專業是融合多學科的戰略性新興交叉學科專業，學生需掌握機器人在復雜環境感知、決策、執行任務的能力。

今年全國高校專業調整比例首次突破10%

據統計，“十四五”期間，全國高校新增本科專業布點1.02萬個、撤銷或停招1.22萬個。專業調整幅度持續增大，累計調整比例超30%，今年全國高校專業調整比例首次突破10%。本科專業結構進一步優化，高校服務國家戰略與經濟社會高質量發展能力顯著提升。

“我們持續完善省域優先發展和暫緩發展的指導性專業清單年度發布機制，推動各地發布覆蓋473 種專業的急需專業清單和專業預警清單�！备叩冉逃鞠嚓P負責人表示，建立專業建設與就業互促機制，將畢業生去向落實率作為高校增設專業的重要依據，對就業質量不佳的高校和專業從嚴評議、審慎增設。

負責人還介紹，當前教育部大力推動各地各高校主動服務產業發展需要調整優化專業結構，建立差異化支持制度，優化專業監測評價體系，有的放矢優化資源配置，提升專業與產業的適配性。

在此基礎上，教育部2024年起先后指導黑龍江、浙江、重慶等8省市試點開展專業設置與區域發展匹配度提升工作，圍繞區域千億、萬億級產業集群，打造特色優勢專業集群247個，有力支撐區域產業發展。