安徽
注：若您購買了本專欄，需要電子版的可以私信我，免費發送文檔鏈接。
一、閱讀文言文，完成下列各題。（15分）
【甲】記承天寺夜游
［宋］蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
【乙】西湖念語①
［宋］歐陽修
昔者王子猷之愛竹，造門不問于主人。陶淵明之臥輿，遇酒便留于道士。況西湖之勝概，擅東潁之佳名。雖美景良辰，固多于高會②。而清風明月，幸屬于閑人。并游或結于良朋，乘興有時而獨往。鳴蛙暫聽安問屬官而屬私曲水臨流自可一觴而一詠。至歡然而會意，亦傍③若于無人。乃知偶來常勝于特來，前言可信。所有雖非于己有，其得已多。因翻舊闋之辭，寫以新聲之調。敢陳薄伎，聊佐清歡。
【注釋】①此文寫于歐陽修辭官退休流連潁州西湖山水之時。②高會：盛大的宴會。③傍，同“旁”。
1.下面是“勝”字的文言詞義積累卡。請你結合所學，推測詞義演進脈絡，填寫義項。（2分）
2.用“/”給下面句子斷句。（限斷三處）（3分）
鳴 蛙 暫 聽 安 問 屬 官 而 屬 私 曲 水 臨 流 自 可 一 觴 而 一 詠。
3.用現代漢語寫出下面句子的意思。（6分）
（1）但少閑人如吾兩人者耳。
（2）雖美景良辰，固多于高會。而清風明月，幸屬于閑人。
4.【甲】【乙】兩文中的“閑人”有多重內涵。請結合內容，說說你的理解。（4分）
二、閱讀文言文，完成下列各題。（15分）
【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（蘇軾《記承天寺夜游》）
【乙】亭以雨名，志喜也。
予至扶風①之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年②。既而彌③月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農夫相與忭于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。
于是舉酒于亭上，以屬⑤客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥！薄笆詹挥昕珊？”曰：“十日不雨則無禾！薄盁o麥無禾，歲且薦⑥饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。使吾與二三子得相與優游⑦以樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”
（蘇軾《喜雨亭記》）
【注釋】①扶風，即鳳翔府，今陜西鳳翔府。蘇軾時任鳳翔府判官，于嘉祐六年（公元1061年）到任。②雨麥，上天下麥子。岐山，今陜西岐山縣。占，占卦。年，年成。有年，指豐收。人們不知道雨麥是不是“祥瑞”，所以占卦。③彌，滿。彌月，整月。雨，下雨（動詞）。④乙卯，四月初二日；甲子，四月十一日；丁卯，四月十四日。⑤屬，酌。屬客，指斟酒給客人喝。⑥薦，重。薦饑，重復地遭到饑荒。⑦優游，疊韻連綿字，從容不迫的樣子。
1.解釋下列劃線詞的意思。（4分）
（1）念無與為樂者 念：_____________（2）懷民亦未寢寢：_____________
（3）志喜也 志：_____________（4）雨麥于岐山之陽陽：_____________
2.將【乙】文畫線句子翻譯成現代漢語。（3分）
官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農夫相與忭于野。
3.【甲】文沒有直接寫友情，但可從字里行間看出。請你找出相關句子并作簡要說明。（2分）
4.貫穿【甲】文的線索是_____，【乙】文的題眼是_____。（2分）
5.【甲】【乙】兩文表達的感情有何不同？（4分）
三、閱讀文言文，完成下列各題。（15分）
【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（蘇軾《記承天寺夜游》）
【乙】徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時泄，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。”驅使復入。軾詣武衛營，呼卒長，曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力！弊溟L曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕小人，當效命。”率其徒持畚鍤②以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。
（節選自《宋史?蘇軾傳》）
【注釋】①涂潦：泥沼雨水。②畚鍤：箕畚鐵鍬。③堵：古代墻體單位，長與高各一丈為一堵。
1.解釋劃線詞的意思。（2分）
（1）但少閑人如吾兩人耳________
（2）徙知徐州________
2.下面句中劃線詞語古今意義相同的一項（）。3分）
A．蓋竹柏影也
B．蒼顏白發，頹然乎其中者，太守醉也
C．吾在是，水決不能敗城
D．朝暉夕陰，氣象萬千
3.將下面的句子翻譯成現代漢語。（6分）
（1）懷民亦未寢，相與步于中庭。
（2）使官吏分堵以守，卒全其城。
4.從甲乙兩文中，你能感受到蘇軾怎樣的情感或者是怎樣的精神品質？請分別加以概述。（4分）
四、閱讀文言文，完成下列各題。（14分）
【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（《記承天寺夜游》）
【乙】西湖最盛，為春為月①。一日之盛為朝煙，為夕嵐②。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒③。與杏桃相次開發，尤為奇觀。
然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，未下夕舂④，始極其濃媚⑤。月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用⑥，安可為俗士道哉！
（節選自袁宏道《西湖游記?晚游六橋待月記》）
【注釋】①為春為月：是春天，是月下。②夕嵐：傍晚的山光。③勒：抑制。④夕舂：夕陽 ⑤極其濃媚：把它的濃媚姿態發揮到極點。⑥受用：享受。
1.解釋下列劃線的字。（4分）
至承天寺尋張懷民 （ ）
（2）懷民亦未
少閑人如吾兩人者耳（ ）
可為俗士道哉 （ ）
2.將下列句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）庭下積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
（2）其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，未下夕舂，始極其濃媚。
3.下列對甲乙兩文的理解有誤的一項是（ ）（3分）
A．【甲】文中描寫月色的句子是：“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也！睂懛ㄉ现苯用鑼懪c間接描寫相結合，通過比喻描寫出了月光的清澈透明，又通過竹柏的影子，間接地寫出了月光的明亮。
B．【乙】文文中描寫月色的句子是：“月影尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。”寫法上通過對月下景物的描寫，間接表現了月光的別樣趣味。
C．【甲】文篇末的議論表現出作者豪放曠達的人生態度，也隱含著被貶后內心的悲涼與自慰。
D．【乙】文篇末的議論表現出作者孤芳自賞、超凡脫俗、遺世獨立和不與世俗往來的情懷。
4.同是借月抒情，蘇軾和袁宏道抒發的情感有什么不同？他們積極的人生態度，對你今后的生活有什么啟發？（3分）
答案：
一、（15分）
1.（2分）（1）勝過，超過；（2）美好，優美。
2.（3分）鳴蛙暫聽/安問屬官而屬私/曲水臨流/自可一觴而一詠。
（斷對一處1分。多斷一處扣1分，扣完為止）
3.（6分）
（1）只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。
（2）雖然良辰美景，本來大多見于盛大的宴會。但是清風明月，幸好屬于閑人。
4.（4分）（1）清閑之人。蘇軾和歐陽修，一個被貶，一個辭官退休，這樣的處境使他們有時間走進自然，親近清風明月。
（2）恬適之人。蘇軾因心境空靈自在，悠游自如，故能欣賞到一派空明的景象；歐陽修“并游”“獨往”“至歡然而會意，亦傍若于無人”，留戀于山水間，自得其樂。
（3）曠達之人！暗匍e人如吾兩人者耳”一句中的“但”字顯示了蘇軾在逆境中的曠達。歐陽修辭官之后，“鳴蛙暫聽，安問屬官而屬私”（“曲水臨流，自可一觴而一詠”），心無掛礙，平和曠達。
（每點2分，答到2點即可。意近即可）
【乙文參考譯文】從前王子猷喜愛竹子，到了人家門前也不去拜望主人。陶淵明躺在車廂里，遇到了酒就在路上逗留。何況西湖這樣的美景，在東穎一帶擁有美好名聲。雖然美景良辰，本來大多見于盛大的宴會。但是清風明月，幸好屬于閑人。一起交游或許會結成好友，趁著興致有時也會獨自去游玩。聽一聽蛙鳴，何必問它屬于官家還是屬于私人。面對彎彎曲曲的流水，自然可以喝一杯酒就詠一首詩。到了高興而領會了（其中的）情趣時，也好像旁邊沒有別人一樣（縱情盡興）。于是（我）明白了偶然來一次往往勝過專程來游玩，前人說過的話是值得相信的。這一切雖然不是自己的，但是自己的收獲卻已經很多。因此翻閱過去的詩詞的言辭，寫成新的聲調的韻律。冒昧展示淺薄的技藝，姑且輔以清雅恬適之樂
二、（15分）
1.（4分）（1）考慮、想到（2）睡覺（3）記（4）山的南面、水的北門為陽
2.（3分）官吏們在院子里一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌，農夫們在田野里一起歡笑。
3.（2分）句子：懷民亦未寢，相與步于中庭。
理由：作者夜至承天寺尋張懷民，此時張懷民果然也沒睡，二人心意相通呀！隨后一同在庭院中散步賞月。這些都表明二人友情深厚。
