【主題印記】鏡頭下的春天——小班主題《春天里》系列活動

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（來源：ddknhxqyey）

｛春天里｝

小班主題回顧

春風拂過，萬物悄悄蘇醒，藏著數不盡的小驚喜。小班寶貝們開啟了《春天里》主題探索之旅，以“感官體驗”為主線，從看、聽、聞、做四個維度，一點點捕捉春天的痕跡，在探索、游戲與創作中，感受春天獨有的溫柔與美好。接下來，一起回顧寶貝們的精彩瞬間吧～

主題脈絡圖

主題目標

觀察春天的主要特征，知道春天桃花開、小草綠，了解動植物在春天的變化。

能用簡單的語言描述春天的景象；能運用撕、貼、畫、捏等技能表現春天的花朵。

愿意參與春游前的準備計劃，體驗與同伴一起在春天里游戲的快樂，萌發熱愛大自然的情感。

小花小草

春天是萬物復蘇的季節，我們以“小花小草”為探索起點，帶著寶貝們走進自然，喚醒對春天的感知。

春日小調查

春風吹暖了大地，也喚醒了藏在生活里的春日小美好。我們開啟了「春天大調查」活動，寶貝們和爸爸媽媽一起走出家門，尋找身邊的春天。

在親子共同探索的過程中，寶貝們直觀感受著春天的明顯特征，在溫馨陪伴中親近自然、發現美好，也讓春日的小歡喜，留在每一段溫暖的親子時光里。

陽光正好，老師也帶著寶貝們開啟春日探索之旅。寶貝們蹲在草地上，輕輕撫摸冒尖的嫩綠小草，湊近枝頭聞一聞花香，睜大眼睛尋找每一處春天的變化。

老師，小草長出來啦！

這朵花是粉色的，好漂亮！

老師，這里有春筍！

這個是油菜花，我認識！

冒芽的種子、綻放的春花、破土的春筍，都成了他們眼中的驚喜。他們用最純真的視角，發現了春天最細微的美好，也在親身體驗中，讀懂了“春天來了”的含義。

桃花朵朵開

春風吹，桃花開，好玩的春日游戲來啦！在“桃花朵朵開”游戲中，寶貝們跟著歡快的音樂跑跑跳跳，聽到老師說桃花開幾朵，就立刻和小伙伴抱在一起，笑聲灑滿整個幼兒園。

這個游戲不僅鍛煉了寶貝們的反應能力和身體協調性，更讓大家在集體游戲中，感受春日游戲的快樂，拉近了彼此的距離，在互動中讀懂了春天的熱鬧與溫暖。

毛毛蟲和大樹

溫柔的春日歌聲響起來啦！寶貝們跟著老師學唱歌曲《毛毛蟲和大樹》，用甜甜的嗓音唱出春天里小動物和植物的故事。

大家一邊唱一邊做動作，模仿毛毛蟲慢慢爬、大樹輕輕搖的樣子，沉浸在歡快的旋律里，用歌聲傳遞對春天的喜愛。

花兒朵朵

春天的花兒最美啦！寶貝們用彩紙、黏土等材料，通過撕、貼、畫、捏的方式，創作屬于自己的“春日小花”。

有的寶貝撕出彩色花瓣貼在花枝上，有的用黏土捏出圓圓的花朵，每一朵小花都獨一無二，滿是童真。寶貝們看著自己的作品，臉上滿是成就感，教室也因為這些小花，變得春意盎然。

找春天

在感知了花草的生機后，我們帶著寶貝們進一步探索春天的多元美好，用手工、詩歌、計劃，把春天的痕跡一一留住。

春天的電話

叮！給春天打個電話吧～寶貝們用紙杯、彩繩等材料，親手制作“春天的電話”。寶貝們拿著話筒，互相說著春天的悄悄話，仿佛真的在和春天對話，趣味滿滿。

春雨

淅瀝瀝，淅瀝瀝，春雨來了～老師帶著寶貝們朗誦詩歌《春雨》，在詩歌里感受春雨的溫柔。

寶貝們一邊跟著節奏輕輕念誦，一邊模仿著春雨落在小草上、花朵上的樣子，在優美的詩歌中，進一步感受春天的美好，也用語言表達著對春雨、對春天的喜愛。

春游計劃

說起春游，寶貝們都興奮不已！我們開展了熱鬧的春游討論活動，寶貝們紛紛舉手分享自己的想法。

我要帶好多零食去春游，和好朋友一起分享！

我想去草地上放風箏。

春游要帶我的小相機去和大家一起拍照。

我要去彩色跑道上跑步。

寶貝們也用稚嫩的畫筆把自己的春游計劃畫下來，完成了專屬的春游表征。

有的寶貝畫了想去的地方，有的畫了要帶的零食、水果，還有的畫了和小伙伴一起放風箏的場景，每一幅表征都藏著寶貝們對春游的滿滿期待，也在自主規劃中，鍛煉了表達與思考能力。

放風箏

春風輕拂，在“放風箏”主題美術活動中，孩子們化身小小藝術家，在三角形風箏畫紙上勾勒出眼里的春天——粉花、嫩芽、可愛的小人，每一筆都藏著童真與想象。

孩子們舉著自己的風箏作品，眼里滿是驕傲的光。在涂畫與粘貼間，孩子們不僅感受了春天的美好，也收獲了滿滿的成就感，把童年的春日記憶悄悄珍藏。