當(dāng)老齡化社會(huì)遇見“看病難”，誰來守護(hù)家人的就醫(yī)之路？

在中國(guó)，每5個(gè)人中就有一位是60歲以上的老人。隨著老齡化進(jìn)程加速與醫(yī)療體系日益復(fù)雜，一個(gè)現(xiàn)實(shí)困境擺在無數(shù)家庭面前：子女忙于工作分身乏術(shù)，老人獨(dú)自面對(duì)醫(yī)院時(shí)的手足無措；異地求醫(yī)者在陌生城市里的茫然與耗時(shí)；慢性病患者長(zhǎng)期復(fù)診管理的疲憊與孤獨(dú)……

就醫(yī)，不應(yīng)是一個(gè)人的戰(zhàn)斗。時(shí)代正迫切呼喚一個(gè)既懂醫(yī)學(xué)、又通人情、更具規(guī)范的專業(yè)角色——醫(yī)療陪診顧問。

為培養(yǎng)醫(yī)療陪診領(lǐng)域優(yōu)秀人才，提高我國(guó)人口素質(zhì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)， 落實(shí)國(guó)務(wù)院 《 國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案 》 有關(guān)工作任務(wù) ， 深化產(chǎn)教融合 、 校企合作 ，推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)與考核認(rèn)證規(guī)范化發(fā)展 ， 提升從業(yè)人員職業(yè)技能水平 ，國(guó)家開放大學(xué)培訓(xùn)中心啟動(dòng)醫(yī)療陪診顧問職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目。北京藏象教育科技集團(tuán)有限公司作為培訓(xùn)主體 ， 對(duì)標(biāo)國(guó)家開放大學(xué)培訓(xùn)中心相應(yīng)職業(yè)技能培訓(xùn)和考核大綱 ， 以其自有資質(zhì) 、 品牌 、 平臺(tái)自主開展培訓(xùn) 。

一、培養(yǎng)目標(biāo)：不止是陪同，更是專業(yè)的健康伙伴

我們旨在培養(yǎng)“醫(yī)學(xué)知識(shí)+服務(wù)技能+人文關(guān)懷”三位一體的復(fù)合型專業(yè)人才。學(xué)員將掌握：

扎實(shí)的醫(yī)學(xué)與健康管理基礎(chǔ)：理解常見疾病、用藥常識(shí)與康復(fù)知識(shí)。

全流程就診協(xié)助技能：精通從預(yù)約、診前準(zhǔn)備到陪同檢查、醫(yī)囑處理的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

有效的溝通與心理支持能力：成為患者與家屬的情緒穩(wěn)定器，搭建醫(yī)患信任的橋梁。

法律與職業(yè)道德素養(yǎng)：恪守職業(yè)邊界，嚴(yán)格保護(hù)隱私，服務(wù)規(guī)范可靠。

健康檔案管理能力：為服務(wù)對(duì)象建立持續(xù)的健康跟蹤檔案，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期關(guān)懷。

完成培訓(xùn)并通過考核，您將有機(jī)會(huì)成為醫(yī)療機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老社區(qū)、健康管理公司競(jìng)相爭(zhēng)取的專業(yè)人才，亦可開啟自主服務(wù)的職業(yè)新篇。

二、課程體系：八大模塊系統(tǒng)構(gòu)建核心能力

課程由淺入深，覆蓋理論與實(shí)操全場(chǎng)景：

職業(yè)道德與規(guī)范– 確立職業(yè)操守與服務(wù)倫理。

衛(wèi)生健康知識(shí)體系– 夯實(shí)疾病、用藥、急救等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)。

康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)– 融合現(xiàn)代康復(fù)理論與中醫(yī)調(diào)理智慧。

健康管理與促進(jìn)– 學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)、心理及中醫(yī)養(yǎng)生等綜合健康干預(yù)方法。

相關(guān)法律法規(guī)– 明晰法律邊界，預(yù)防與妥善處理潛在糾紛。

健康檔案管理– 掌握健康信息的系統(tǒng)化整理與分析方法。

健康咨詢技能– 學(xué)會(huì)評(píng)估需求、制定并跟蹤健康指導(dǎo)方案。

就診協(xié)助實(shí)操技能– 聚焦各類實(shí)際場(chǎng)景，進(jìn)行從預(yù)約到特殊人群陪診的全流程訓(xùn)練。

課程大綱

三、師資力量：學(xué)界老師與臨床醫(yī)師聯(lián)袂授課

我們匯集國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的跨領(lǐng)域?qū)＜遥_保您學(xué)到的是前沿、實(shí)用的知識(shí)：

劉寶花教授（北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院）：將深?yuàn)W的公共衛(wèi)生理論轉(zhuǎn)化為實(shí)用健康促進(jìn)技能。

劉小娟主任護(hù)師（北京朝陽醫(yī)院）：三十余年臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，傾授患者溝通與陪護(hù)實(shí)務(wù)精髓。

韓麗博士（中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)院）：貫通傳統(tǒng)中醫(yī)智慧與現(xiàn)代康復(fù)實(shí)踐。

王培玉教授（北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部）：從政策與市場(chǎng)雙視角解讀健康管理前沿。

范玉杰副主任（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）：帶來最貼近家庭和社區(qū)的健康管理實(shí)務(wù)。

趙金萍 博士（心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)）：專攻醫(yī)療場(chǎng)景下的心理支持與溝通技巧。

陳亞征老師（中醫(yī)調(diào)理老師）：傳授經(jīng)絡(luò)、艾灸等實(shí)用中醫(yī)外治技法。

四、項(xiàng)目核心優(yōu)勢(shì)

線上考試：國(guó)家開放大學(xué)培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)后考核的組織實(shí)施工作 ，每月25、26、27日安排線上考試，學(xué)員需達(dá)到考試要求（課程學(xué)習(xí)完成80%（含）以上）方可參加考試。

系統(tǒng)實(shí)用：1800分鐘+高清視頻課程，內(nèi)容緊扣實(shí)際工作場(chǎng)景，學(xué)完即用。

大師云集：理論、臨床、社區(qū)多方專家構(gòu)成“理論-實(shí)踐-應(yīng)用”教學(xué)閉環(huán)。

前景廣闊：順應(yīng)“健康中國(guó)”與銀發(fā)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)，專業(yè)陪診服務(wù)需求巨大，職業(yè)發(fā)展空間明確。

五、誰適合學(xué)習(xí)？

醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)理、導(dǎo)診、社工人員，尋求能力拓展。

養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)健康服務(wù)中心從業(yè)者。

健康管理、保險(xiǎn)、母嬰護(hù)理等相關(guān)行業(yè)從業(yè)者。

有意在健康服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)或開展自由職業(yè)的人士。

希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)技能，更好照顧家中老人或患者的家庭成員。

所有懷揣愛心，希望投身于這份溫暖事業(yè)的有志之士。

六、報(bào)名與學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)形式：全在線教學(xué)，電腦、手機(jī)均可便捷學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)平臺(tái)：享學(xué)吧

學(xué)習(xí)周期：賬號(hào)開通后，可自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，自由靈活。

考核認(rèn)證：在線理論考試結(jié)合實(shí)操案例考核，達(dá)標(biāo)即獲證書。

證書發(fā)放：考試結(jié)束后，考核合格的學(xué)員約45個(gè)工作日內(nèi)，紙質(zhì)證書直達(dá)您手中。

證書查詢：登陸“ 國(guó)開享學(xué)吧”官方網(wǎng)站提

供證書查詢服務(wù)。

守護(hù)健康，陪伴心安。用專業(yè)，重新定義陪診。

立即報(bào)名通過國(guó)家開放大學(xué)授權(quán)的官方合作機(jī)構(gòu)“北京守嘉陪診”（18600956508 010-53656582）報(bào)名，成為醫(yī)療系統(tǒng)中那顆不可或缺的“溫暖齒輪”，在幫助他人的同時(shí)，成就自己一份充滿價(jià)值與尊重的職業(yè)。