現代快報訊(通訊員 曹文君 張碩 記者 莊劍翔)5月23日,以“藝術潤心,賦能成長”為主題的大賽在揚州大學揚子津校區拉開帷幕。來自全省各高校的16支情景劇隊伍與16支劇本樂隊伍晉級決賽展演,用情景劇的力量對話青春,用藝術的方式療愈心靈。
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本次劇本樂決賽作品題材多元,既有對自我身份的探尋、與原生家庭的和解,也有對學業壓力、人際關系等校園困境的真實呈現,更有對時代議題與人生選擇的深刻思考。選手們以沉浸式講述為載體,將青春里的迷茫、掙扎與成長娓娓道來,用充滿溫度的文字與表達傳遞理解與治愈,直抵人心,引發了全場觀眾的強烈共鳴。“觀看的時候我哭了,臺下好多同學也眼眶微紅。”一位參賽同學感慨道,“這不僅是比賽,更像是我們替同齡人說出了心里話。”
在下午的舞臺心理情景劇展演中,一批優秀作品脫穎而出。從鼓勵年輕人摘下假面、擁抱真實自我的《美好的事可不可以發生在我身上》到直面流量裹挾的《流量退去,真我如初》;從探索算法之外人生曠野的《算法之外的“我”》,到演繹選擇焦慮中自我和解的《裂處,生花》……每一個劇目都是一次青春的發問,每一次演繹都是一場勇敢的袒露。“舞臺心理情景劇的魅力,在于讓那些隱秘的情緒從暗處走到聚光燈下。這里沒有標準答案,只有真實的心靈回響。讓每一份脆弱都被溫柔接住,讓每一次成長都被鄭重看見。”一位現場觀眾這樣說道。
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當前,社會節奏加快、技術迭代加速,大學生心理健康面臨前所未有的挑戰。江蘇省心理學會理事長鄧鑄教授在點評中指出:“心理育人不只是一場活動或一次比賽,而應成為貫穿學生成長始終的支持系統。心理情景劇大賽的價值,不僅在于展示,更在于喚醒——喚醒學生對自我的覺察,喚醒同伴之間的理解,也喚醒教育工作者對時代命題的回應。”
揚州大學副校長宋喆表示,學校始終把學生心理健康放在育人工作的重要位置,堅持“健康第一”的教育理念,將心理育人融入五育并舉全過程,努力構建全員、全過程、全方位的心理支持體系,讓每一名學子都能在溫暖的校園氛圍中健康成長、全面發展。
(通訊員供圖)
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