今年是哲學社會科學工作座談會召開十周年。為深入貫徹落實習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上的重要講話精神，深耕習近平新時代中國特色社會主義思想研究闡釋，探索新時代“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程建設規律，回應思政教育改革新形勢、新任務、新要求，5月23日，“深化習近平新時代中國特色社會主義思想體系化學理化研究闡釋”教學研討會在上海師范大學聯合國教科文組織教師教育中心隆重舉行。

政校協同，共繪思政育人新藍圖

本次研討會由教育部高校思政課教學指導委員會“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”分教指委主辦，上海市高校思政課教學指導委員會“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”分教指委、上海市高校思政課教學指導委員會“高職高專、民辦高校、中外合作辦學思政課”分教指委與上海師范大學共同承辦。

上海市教衛工作黨委副書記顧紅亮在致辭中指出，在哲學社會科學工作座談會召開十周年的重要節點，深耕黨的創新理論體系化學理化研究闡釋，是高校堅守為黨育人、為國育才初心使命的核心舉措。他強調，滬上高校將持續深化跨校、跨區域學術交流與教學協作，聚力推動習近平新時代中國特色社會主義思想研究闡釋走深走實，助推新時代高校思政課守正創新、提質增效，著力培養擔當民族復興大任的時代新人，為教育強國建設貢獻高校力量。

上海師范大學黨委副書記趙揚代表學校對各位領導、專家的蒞臨表示熱烈歡迎。趙揚就思政課教學改革與理論研究創新提出三點思路：一是錨定體系化研究，精準把握黨的創新理論整體邏輯與內在脈絡；二是深耕學理化闡釋，夯實理論根基、強化邏輯思辨，持續增強創新理論的思想穿透力與說服力；三是聚焦教學轉化，打通理論研究與課堂育人壁壘，全面提升思政課立德樹人實效。

權威領航，共探理論教學新路徑

中央“馬工程”咨詢委員會委員、教育部高校思政課教指委副主任、“概論”分教指委主任、天津大學馬克思主義學院院長顏曉峰以《促進理論教學和實踐教育的相互融合——提高“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課質量效果》為題作主旨報告。他指出，習近平新時代中國特色社會主義思想，是新時代偉大變革、創新實踐的產物，又是新時代歷史性進展、歷史性成就的理論指導。提高“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課的質量效果，就要促進理論教學和實踐教育的相互融合，讓創新理論的真理力量在創新實踐中得到有力證明，讓創新實踐的巨大成就成為認同信服創新理論的堅實支撐。

教育部“概論”分教指委副主任、國家“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才、習近平新時代中國特色社會主義思想研究院副院長、中國人民大學馬克思主義學院教授陶文昭圍繞《中國式現代化理論與習近平新時代中國特色社會主義思想的體系化》展開闡釋。他指出，中國式現代化與習近平新時代中國特色社會主義思想，是理論本源與實踐展開、整體體系與核心篇章的辯證統一關系。深化二者關聯性研究，須立足“魂脈與根脈統一、整體與重點契合、范疇邊界清晰”的核心要義，持續推動黨的創新理論學理化、體系化，從哲學高度深挖理論本質、把握發展規律，為以中國式現代化推進民族復興筑牢堅實理論支撐。

教育部“概論”分教指委委員、教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授、國家“萬人計劃”領軍人才、東北大學中國式現代化研究院院長田鵬穎以《促進思政課堂與社會課堂有效融合——關于“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”教學的思考》為題分享研究成果。他提出，新時代思政課教學不能局限于課堂理論講授，要打通校內思政課堂與社會實景課堂，依托鮮活社會實踐、時代案例豐富教學載體，讓黨的創新理論可感、可學、可悟，切實提升思政教學的針對性與實效性。

智匯交融，共促理論闡釋新突破

在專題報告與研討環節，多位專家學者緊扣會議主題展開深入交流。教育部“概論”分教指委委員、國家“萬人計劃”教學名師、南京師范大學馬克思主義學院教授王躍在題為《習近平新時代中國特色社會主義思想與中國哲學社會科學自主知識體系的幾個問題》的報告中指出，構建中國哲學社會科學自主知識體系，必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，立足中國實際、回應時代課題，推動理論創新與實踐探索良性互動。

教育部高校思政課教學指導委員會“四史”教育分教指委委員、上海市高校思政課教學指導委員會副主任委員、上海師范大學馬克思主義學院院長張志丹作題為《論新時代“人類性話語”的原理性創新》的主旨報告，他指出，習近平新時代中國特色社會主義思想在回應“世界之問”中實現了話語體系的原創性突破，為全球治理貢獻了中國智慧與中國方案。

復旦大學馬克思主義學院院長周曄指出高校哲學社會科學必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，扎根中國大地，服務國家戰略。同濟大學劉勇教授系統闡釋習近平總書記關于全面深化改革的重要論述的原創性理論及其實踐指導意義。上海財經大學章忠民教授提出要加強習近平新時代中國特色社會主義思想原創性貢獻的整體性、系統性研究，精準把握理論創新的核心要義與精神實質；上海師范大學謝江平教授圍繞大食物觀展開研究，闡明大食物觀是立足“兩個大局”、踐行新發展理念的戰略部署，是農業新質生產力發展的必然要求，彰顯了以人民為中心的發展思想。上海師范大學馬克思主義學院副院長周治華結合一線教學經驗，分享“概論”課案例式教學的實踐路徑、創新方法與育人成效，為一線思政教學改革提供實操參考。

主旨發言階段，教育部“概論”分教指委秘書處成員、天津大學副教授劉博提出要立足情感喚醒、情感強化、情感定向三大維度，夯實師生情感共鳴、打造沉浸式教學場景以情感賦能提升思政課吸引力、感染力與育人實效。陳紅娟、劉經緯等多位專家學者圍繞會議主題，對思政課建設面臨的新形勢新任務、思政課教學模式創新優化等進行討論交流。與會專家一致認為，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨的創新理論體系化學理化研究闡釋支撐思政課教學，夯實思政課理論根基和實踐底蘊，引導學生深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想的道理學理哲理。

凝心聚力，共啟協同育人新篇章

本次研討會由上海旅游高等?？茖W校馬克思主義學院院長周利方教授和上海師范大學馬克思主義學院副院長耿步健教授共同作大會總結。會議達成廣泛共識：新時代“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程建設，必須堅持體系化研究、學理化闡釋與教學化轉化相統一，推動理論研究與育人實踐深度融合；要善用“大思政課”，打通校內校外、理論實踐、情感認知多重壁壘，構建全員全程全方位育人格局；要立足中國式現代化偉大實踐，加快構建中國特色哲學社會科學自主知識體系，為思政課高質量發展提供堅實學理支撐。

來自全國20余所高校的近百名師生代表表示，將以此次研討會為契機，持續深化黨的創新理論研究闡釋，勇擔思政課教師使命責任，為培養堪當民族復興大任的時代新人作出新的更大貢獻。

原標題：《深化體系化學理化研究，賦能思政課高質量發展》

題圖來源：上觀題圖 圖片編輯：雍凱

來源：作者：謝江平 王懷月 王多