江蘇
初夏金陵，萬物并秀；勞動賦能，成長正當時。5月24日，由南京市教育局主辦的“金陵娃，一起勞動吧”南京市小學生家庭勞動嘉年華活動在南師附中新城小學北校區火熱舉行。來自全市各區及市盲校、聾校小學部的100組親子家庭代表齊聚一堂，在指尖流轉間感悟勞動之美，在親子協作中弘揚時代新風。
十大項目“趣”體驗，小勞動見大智慧
走進校園，仿佛步入一座“勞動大觀園”。本次嘉年華聚焦勞動技能、親子協作、創意表現幾大維度，設置巧制毽子、組裝鞋架、精剝堅果、彩做拉花、趣創扭棒、巧編蛋兜、手作禮袋、塑形鐵絲、細縫香包、靜繪衍紙十大沉浸式體驗項目，兼顧傳統技藝與生活實用技能，全程以鼓勵式評價為主，以印章記錄成果，讓孩子們在輕松氛圍中收獲成長。
活動現場熱鬧有序、暖意融融。體育館內，親子搭檔默契配合，裁剪彩繩綁扎毽子、拼接零件組裝鞋架，每一個動作都透著認真。一樓烘焙室里，指尖翻飛間，飽滿果仁粒粒分明、繽紛拉花次第成型，煙火氣與創意感并存。二樓教室中，扭扭棒彎折成萌趣造型、彩繩編織成實用蛋兜、牛皮紙變身環保禮袋、鐵絲勾勒創意擺件，傳統手工與創意巧思碰撞。三樓教室，衍紙卷折粘貼，一幅幅精致畫作悄然呈現，盡顯耐心與專注。活動現場，孩子們是絕對的主角，家長們則是耐心的“助攻”。“放手讓孩子干，哪怕慢一點，這也是成長的印記。”一位家長在現場感慨道。
南京市東山小學學生任逸可展示了和媽媽一起制作的“鯉魚”，“這個作品代表年年有余，祝福大家年年有余。我一會還要參加剩下所有的項目，我比較擅長縫制、香囊，還有拼鞋架。我覺得自己心靈手巧，長大以后也能自力更生。”任逸可說。
金陵中學浦口分校的盧藝揚在規定時間內完成所有任務的打卡，獲得一個收納禮盒。她說，任務能又快又好的完成，要感謝學校的勞動課，“在學校，我們用勞動教材來搭建小手工，我們做過巧制毽子，彩做拉花，老師都教過我們。我很喜歡這種方式，不僅能感受到勞動的樂趣，還有勞動成果。我拿了一個收納禮包，可以裝一些勞動器材。”
工具演變“閱”古今，傳承文化根與魂
活動不僅在“做”，更重在“悟”。現場特設的勞動工具主題展區，宛如一部微縮的“人類進化史”。從遠古的石器木棒，到精耕細作的犁鋤鐮耙，再到現代智能機器人，每一件展品都訴說著中華民族勤于勞動、善于創造的基因密碼。師生與家長駐足觀看，在時光的穿越中，深刻體會勞動改變世界的磅礴力量。
家校社同“育”人，構建教育新生態
勞動礪心智，實踐促成長。此次家庭勞動嘉年華，是南京市落實《新時代大中小學幼兒園勞動教育實施意見》的生動縮影。
南京市教研室教學管理部主任、勞動教育教研員王少峰說，勞動嘉年華更強調趣味性和獲得感，“孩子和家長一起來完成，既能體會到勞動的快樂，也能提高勞動技能和素養。同時，吸引更多家庭，更多孩子關注勞動對于一個人成長的意義，也是我們學校教育不可缺失的一環。”
南京正持續深耕勞動教育，致力打造“校校有特色、月月有活動、家校共參與”的勞動教育生態。通過此次活動，不僅讓孩子們在動手實踐中樹德、增智、強體、育美，更讓家庭成為勞動教育的第一課堂，讓熱愛勞動成為金陵少年的鮮明底色。
江蘇新聞廣播記者/沈楊
通訊員/王曉燕 曾威
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