岳陽晚報全媒體記者 袁碩望 通訊員 何華麗

體育是立德樹人的重要載體，是五育并舉的關鍵支點。近年來，臨湘市五里中心小學深入落實“文明其精神，野蠻其體魄”的育人要求，扎實推進體教融合走深走實，跳出“重健身、輕育人”的傳統體育辦學局限，以“小體育、大天地”為核心理念，構建全時段覆蓋、全場景融入、全維度融合、全閉環管理的體育育人體系，將體育鍛煉與品德塑造、心智培育、文化浸潤、審美提升、勞動實踐等深度結合，讓體育成為點亮童年、滋養成長、鑄魂育人的核心抓手，走出了一條特色鮮明、實效突出的小學體育育人新路徑。

學校堅持頂層設計先行，在學校體育委員會統籌引領下，立足學生成長規律與校園辦學實際，制定系統化、長效化體育工作實施方案，建立“月調度、季復盤、年提升”的工作講評機制，層層壓實責任、逐項細化舉措、常態化督查問效，形成“統籌部署—落地實施—督導檢視—優化提升”的完整管理閉環。

學校面向全體師生發布體育育人宣言，凝聚“全員參與、全程育人、全方位融合”的辦學共識，打破體育教育局限于課堂、課間的固有邊界，將體育精神融入校園日常、貫穿學生在校全周期，精心打造“體育早讀—特色大課間—專項課堂教學—課后服務拓展—校級品牌賽事”的全天候成長鏈條，讓運動成為校園生活的常態，讓育人成為體育教育的本心。

晨光啟智，文武兼修，以體育早讀開啟活力成長序章。學校打破傳統早讀單一固化的模式，創新開設室內外聯動的體育早讀課程，將體能喚醒與靜心學習有機結合。每日清晨，學生以趣味運動、花樣跳繩等輕量化、互動性強的鍛煉形式喚醒身心，在舒展肢體、提振精神的同時，快速適應校園學習節奏，養成終身受益的運動習慣。運動后的靜心時段，學生專注力與記憶力處于最佳狀態，沉浸式開展誦讀、閱讀等學習活動，實現“以體促智、動靜相宜”，讓清晨的校園既有奔跑的活力，更有書香的浸潤，真正做到體魄與心智同步啟蒙。

聚力鑄魂，以行潤德，以特色大課間涵養精神氣質。每日固定時段的特色大課間，是學校體育育人的核心陣地。30分鐘標準化活動時長，采用分區統籌、分層實施、全員參與的模式，打造集體跑操、傳統武術操、專項體能訓練三位一體的活動體系。

整齊劃一的跑操隊列，錘煉學生的集體意識與紀律觀念；剛勁舒展的武術操，傳承中華優秀傳統文化，塑造剛健向上的精神風貌；科學適配的體能訓練，針對性提升學生身體素質。學校將愛國主義、集體主義教育融入每一個動作規范、每一次隊列行進、每一場團隊協作之中，讓學生在集體運動中厚植家國情懷、凝聚團隊向心力，實現身體素質與精神品格的同步提升。同時，學校合理預留自主活動空間，尊重學生運動選擇，充分激發學生自主鍛煉的內生動力。

深耕特色，分層賦能，以專項教學夯實體育育人根基。作為校園體育特色建設的重點，學校聚焦球類運動普及與提升，構建分層分類、雙師護航、全員覆蓋的系統化教學體系。針對低中高年級學生成長差異，實行梯度化教學安排：一至三年級全面開展基礎項目教學，實現體育特色項目全員普及、零門檻參與；四至六年級推行“主教+助教”雙師教學模式，配備專業師資力量，系統開展專項技能訓練，兼顧基礎鞏固與特長拔高，讓每個學生都能掌握運動技能、感受運動魅力。學校常態化開展教學教研、專項督導與能力提升活動，借助多元平臺記錄學生成長風采、傳播校園體育文化，讓特色體育項目成為學校辦學的亮眼名片。

全員上場，以賽育人，以品牌賽事激活成長內生動力。為實現“人人有項目、班班有隊伍、個個有特長”的育人目標，學校系統搭建多層次、常態化、全員化的賽事體系，以賽促練、以賽潤德、以賽凝心。全面推行班級聯賽機制，實現班級內日常比拼、年級間規范競技，引導各班自主組建運動隊、定制隊名和隊旗、凝練專屬口號，形成“一班一隊、一隊一特色、一班一文化”的生動育人格局。

在此基礎上，學校精心舉辦校級聯賽，完善賽程賽制、規范賽事流程，讓學生在公平競技中提升運動技能、磨礪抗壓意志、涵養勝負觀。賽事活動全面打通家校協同育人渠道，面向師生、家長征集創意設計方案，引導全員參與、全程融入；同時將心理健康教育、品德養成教育貫穿賽事全過程，真正實現以體育心、以體潤德、以體聚力。

拓展邊界，全域融合，以課后服務延伸育人鏈條。在課后服務時段，學校打破學科壁壘，推動體育教育與美育、智育、勞動教育深度融合，優化分層分類的課程供給。采用靈活組班、精準適配的教學模式，開設體育普修班與特長拔高班，充分滿足不同基礎、不同興趣學生的成長需求，同時積極挖掘家長資源，充實師資力量、豐富課程內涵，構建家校協同的育人合力。學校定期舉辦校園綜合性運動會，創新設置親子競技、師生同場等特色項目，推動班級、校級體育梯隊化建設，形成“班級普及—校級提升—家校聯動”的體育人才培養體系，讓體育教育從校園延伸至家庭，實現育人覆蓋無死角、成長陪伴全周期。

體育強則少年強，少年強則家國興。臨湘市五里中心小學黨支部書記廖艷林表示，學校將始終堅守“以體育人、以體輔德、以體潤心、以體增智”的根本方向，持續深化體育育人內涵建設，不斷完善體育工作長效機制、豐富融合式課程體系、升級特色化品牌活動，把體育教育作為落實立德樹人根本任務、推進五育并舉的重要抓手，讓每一名學生都能在運動中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，在廣闊的成長天地中，成長為體魄強健、品格高尚、心懷家國、向陽而行的新時代好少年。