3萬余人次學生走訪全國1.46萬余個村莊、20余萬戶農戶，回收有效問卷22萬余份，撰寫調研報告萬余篇，建成完備的三農調查數據檔案，榮獲國家級教學成果二等獎等十余項省部級榮譽……這是上海財經大學田野大思政品牌活動“千村調查”交出的答卷。今年，這項持續了18年的品牌活動再升級。

5月29日，“全國高校千村調查聯盟”（以下簡稱“聯盟”）在上海財大正式啟動。該聯盟由上海財經大學牽頭聯合全國42所高校共同組建，進一步放大“千村調查”的育人效能、學術價值與社會服務功能，為鄉村全面振興貢獻高校智慧與青年力量。

據悉，今年聯盟將充分利用現有“千村調查”資源和平臺，結合各成員高校學科特色與地方資源，組織師生聯合參加“千村調查”暑期實踐。上海財大將基于18年“千村調查”數據基礎與聯盟高校共同搭建“千村調查數據實驗室”，實現校地數據資源互通、成果共用。聯盟高校還將共建一批田野實踐教學基地和鄉村勞動教育工坊，推動實踐資源跨校共享。

聯盟化建設階段將進一步推行“五個一”質量管理標準：統一調研問卷、統一課程培訓、統一數據錄入、統一宣傳標識、統一學生成果形式。各校在調研實施前須完成全體師生培訓，確保數據的規范性和可共享性。

“千村調查”始終聚焦服務國家“三農”發展與鄉村振興。今年的調查主題是“鄉村教育高質量發展”，將重點關注鄉村托幼、縣域高中發展等社會關心的議題。2026年“千村調查”首席專家、上海財經大學中國式現代化研究院副院長林暉說，希望通過新一輪調查，引導更多青年學生走進鄉村學校、走近鄉村教師、走向基層教育一線，在真實場景更加深刻地理解教育公平、鄉村振興與中國式現代化之間的內在關系。

做了這么多調研，到底有什么用？

上海財經大學黨委書記許濤說：“‘千村調查’最重要的價值就是把一次次田野行走，轉化為學生成長、課程建設、數據沉淀、科研智庫和模式推廣的系統成果。”比如，學生在“千村調查”中從“會填問卷”成長到“能分析問題”。2019年至2024年間“千村調查”形成專報56份、學術論文103篇，多項成果被有關部門采納。再如，“千村調查”社會實踐課獲批國家級一流本科課程，成學校實踐育人的標志性課程。

“未來學校將推動‘千村調查’從“走千村、訪萬戶”邁向‘聯百校、讀中國’。”許濤透露，學校即將推出的《思政課綜合改革4.0方案》將與“千村調查4.0版”改革有機融合，交出思政課堂和社會課堂有效融合的上財答卷。