北京大學(xué)是無數(shù)學(xué)子的“夢(mèng)中情校”，為了圓夢(mèng)北大，學(xué)子們拼盡全力，可是想要把夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)卻非常難，就算是進(jìn)入北大，想要順利完成學(xué)業(yè)也是非常難的，因此有學(xué)子在進(jìn)入北大后選擇退學(xué)。

蘇暢原本在高二憑借拿下中國(guó)奧數(shù)金牌，獲得北大強(qiáng)基計(jì)劃的校考資格，最終通過強(qiáng)基計(jì)劃進(jìn)入北大，成為“北大人”，可是讓人萬萬沒想到一位如此有天賦的學(xué)子竟然在進(jìn)入北大第二學(xué)期結(jié)束后選擇退學(xué)，他的做法讓人唏噓不已，那么他為何會(huì)選擇從北大退學(xué)，白白浪費(fèi)了兩年時(shí)間再去讀大學(xué)？

蘇暢親口給出答案：我接受自己是個(gè)普通人，必須正視自己并不能從鉆研數(shù)學(xué)中獲得真正的樂趣。他還稱自己的競(jìng)賽之路，更多是別人的安排，不是自己的主動(dòng)選擇，自己被推著進(jìn)入了北大。由此可以看出數(shù)學(xué)或許真不是他的興趣所在，但是不得不承認(rèn)他在數(shù)學(xué)方面真有天賦，不然他不會(huì)在高二就拿下中國(guó)奧數(shù)金牌，他自己也表示：從小數(shù)學(xué)成績(jī)就好，沒辦法理解其他人為什么學(xué)不會(huì)。

但是進(jìn)入北大后他的劣勢(shì)開始顯現(xiàn)出來，曾經(jīng)仰仗的“天賦”開始失效，他得接受自己不再是“第一”，甚至在進(jìn)入北大的第一堂課上竟然出現(xiàn)聽不懂的情況，和那些拿過幾次IMO金牌的人成為同學(xué)，一起競(jìng)爭(zhēng)讓他感到害怕，結(jié)果在第一個(gè)學(xué)期他選擇“混日子”去擺爛躺平，最終導(dǎo)致他創(chuàng)下尷尬紀(jì)錄：大一第一學(xué)期學(xué)分為零。教務(wù)也說沒見過第一學(xué)期就能全掛的，估計(jì)很多人都無法想象北大學(xué)子竟然還會(huì)出現(xiàn)學(xué)分為0的情況，更讓人無法理解的是，這位學(xué)分為“0”的學(xué)子在《最強(qiáng)大腦》賽場(chǎng)卻大放異彩，證明自己的實(shí)力取得好成績(jī)。

他自己給出的答案是：如果說在學(xué)校的日子讓我感覺灰蒙蒙的，去參加最強(qiáng)大腦的感覺就是很明亮，題目大多在我的舒適區(qū)，是未知又有意思的東西。由此可以看出他在學(xué)校和在《最強(qiáng)大腦》的舞臺(tái)心態(tài)是完全不一樣的，最終他做出從北大退學(xué)去復(fù)讀的決定，經(jīng)歷一年"多姿多彩"的復(fù)讀順利考上復(fù)旦大學(xué)智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，再次進(jìn)入大學(xué)校園。

從北大數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)向復(fù)旦智能機(jī)器人方向，就讀于智能機(jī)器人與先進(jìn)制造創(chuàng)新學(xué)院，讓蘇暢的心態(tài)和認(rèn)識(shí)完全變了，認(rèn)清了自己，找到自己想要的是什么，他坦言"不再想鉆研數(shù)學(xué)難題"，甚至選擇接受平庸，后來他再次重返《最強(qiáng)大腦》，提起自己的“至暗時(shí)刻”，他表示，心態(tài)從"想擊敗所有人"轉(zhuǎn)變?yōu)?更想交朋友"，強(qiáng)調(diào)"首先是人而非分?jǐn)?shù)"，由此可以看出他真得想開了，與自己和解，知道自己喜歡什么，想成為什么。

個(gè)人覺得蘇暢的經(jīng)歷值得高考學(xué)子去借鑒去學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)接受自己的平庸，與自己和解，要明白自己想要什么，而不是一直被別人安排，走上一條自己不喜歡的道路，當(dāng)然，年輕人走一些彎路可以理解，但是要學(xué)會(huì)“自救”。

另外，有網(wǎng)友看到蘇暢從北大退學(xué)，不由得就說：完全可以試試轉(zhuǎn)專業(yè)。其實(shí)這是對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃不夠了解，強(qiáng)基計(jì)劃本科階段原則上不能轉(zhuǎn)專業(yè)，錄取后鎖定專業(yè)，無法轉(zhuǎn)入非強(qiáng)基專業(yè)，這里提醒下對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃感興趣的家長(zhǎng)和學(xué)生，強(qiáng)基計(jì)劃并不適合所有人，強(qiáng)基計(jì)劃主要面向?qū)A(chǔ)學(xué)科有濃厚興趣、具備較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和科研潛力的學(xué)生，如果對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科沒有興趣，只是為了進(jìn)入名校而報(bào)考的學(xué)生還是要慎重選擇，強(qiáng)基計(jì)劃不是低分上名校的捷徑，千萬不要再走蘇暢經(jīng)歷過的彎路。