編者按：美國、俄羅斯、塞爾維亞等國領導人接連訪華，引發國際社會高度關注。習近平主席在同來華進行國事訪問的特朗普舉行會談時提出中美關系“三問”，強調“這些是歷史之問、世界之問、人民之問，也是大國領導人需要共同書寫的時代答卷”。南方都市報持續推出特別策劃《再答“世界之問”——回訪和總書記面對面的國際友人》，講述國際形勢變亂交織之下，他們眼中的中國倡議和中國擔當。本期聚焦教育合作。

5月23日，習近平主席復信參加“共航蔚藍：中美青年友誼行”活動的兩國學生，宣布自2023年11月提出“5年邀請5萬名美國青少年來華交流學習”倡議以來，已有超過5萬名美國青少年來華參訪，提前兩年半實現預期目標。

2025年5月，美國政府“禁招令”，一度讓哈佛大學國際學生陷入恐慌。對此，外交部發言人表示，美方有關做法只會損害美國的形象和國際信譽，“中美教育合作是互利的?！睂嶋H上，早在2006年，中國浙江省與美國新澤西州，就已開始探索合辦溫州肯恩大學，加強中美高校交流合作，為促進中美友好貢獻力量。

今年5月，南都N視頻記者走訪了溫州肯恩大學。作為中美教育合作標志性項目，這座學府見證了兩國青少年交往的一隅盛況。中美合作創辦溫州肯恩大學簽約儀式的親歷者、美國肯恩大學前副校長、溫州肯恩大學原常務副校長菲利普·康納利（Philip Connelly）接受南都記者專訪時回憶道：2006年，時任浙江省委書記習近平率浙江省代表團訪問美國，出席在美國紐約舉行的“美國·中國浙江周”等活動，還在美國肯恩大學見證了中美合作創辦溫州肯恩大學簽約儀式。

這是康納利第一次見到他，并從此與中國結下不解之緣。“現在正是兩國學生有機會、有必要展開互動的時候，就像老話說的，‘我們應當搭橋，而非筑墻’?！彼麑δ隙加浾吒袊@道，期待兩國年輕人始終保持開放心態，投身于兩國文化、教育等領域交流。

“一場及時雨”

5月14日晚，習近平主席在北京人民大會堂舉行宴會，歡迎美國總統特朗普訪華。

習近平主席指出，縱觀中美關系發展歷程，能不能做到相互尊重、和平共處、合作共贏是雙邊關系能否穩定發展的關鍵所在。中美關系承載著兩國17億多人民的福祉，關乎世界80多億人民的利益。我們應當共同扛起這個歷史重任，推動中美關系這艘巨輪沿著正確航道平穩前行。

自2006年中美合作創辦溫州肯恩大學簽約以來，這所匯聚兩國青年力量的學府，便成為連接中美、持續推進人文合作交流的一股重要力量。

5月9日，南都記者在溫州大學國際教育學院見到了當年簽約儀式的見證者之一——康納利。如今年逾七十的他，頭發已然花白，但談起20年前的那個場景，仍記憶猶新。

菲利普·康納利（右）接受南都N視頻記者專訪。

2006年5月，時任浙江省委書記習近平率浙江省代表團訪問美國。此訪的主要目的，是出席在美國紐約舉行的“美國·中國浙江周”活動，參加浙江省與新澤西州建立友好省州關系25周年慶典，參觀高盛集團、朗訊科技等美國的全球著名財團和企業，并出席摩托羅拉、聯邦快遞等公司與浙江省的合作項目簽約儀式，還拜會了美國聯邦和有關州政府官員，商談加強與浙江省的多方面交流和合作。

“2006年5月8日，習近平主席也在美國肯恩大學見證了中美合作創辦溫州肯恩大學簽約儀式。我仍記得，儀式所在主廳是一座有著悠久歷史的磚石建筑，現場有上百人，場面相當隆重、盛大?！笨导{利向南都記者回憶道。

“當時的肯恩大學校長法拉希博士參與了接待工作，還陪同會見了時任新澤西州州長。法拉希后來告訴我，他們的聊天相當愉快。我所見到的習近平主席非常隨和，樂于與大家交流、握手相談。他那種平易近人、和藹可親的態度給我留下了極深的印象?！?/p>

“他當時在演講中比喻道，美國教育走進溫州，對兩國來說都是‘一場及時雨’！我也因此和中國結下了20年的不解之緣?！笨导{利感嘆道。

“雙贏之舉”

南都記者注意到，美國肯恩大學保存著一份描述簽約儀式現場情況的管理報告，留下了大量儀式結束后學生精彩演出的影像。其中，身披藍色閃光鱗片布、吊睛粉耳的舞獅，為現場帶去了幾分中國傳統文化氣息；來自美國肯恩大學的與會人員還共同欣賞了獲贈的中國傳統畫作，笑意滿滿。

中美合作創辦溫州肯恩大學簽約儀式現場。

“正式簽署創辦溫州肯恩大學的合作協議，是讓美國學生前往中國學習了解當地文化的重要一步?！惫芾韴蟾嬗涊d，時任肯恩大學董事會主席科克倫在簽約儀式上提到，“這進一步印證了教育全球化在兩國經濟體系中的重要地位”。

作為此次簽約儀式的見證人，時任新澤西州參議員萊斯尼亞克也在現場表示，“這項新協議將推動開啟美中兩國深入思想交流的大門，為新澤西州與浙江省拓展經濟往來奠定堅實的基礎”。還有嘉賓將此次合作稱為“雙贏之舉”，并表示這令人振奮。

在與南都記者的交談中，康納利還追溯了此次合作背后，多年來中美兩國青年干部、學者之間的密切往來。

上世紀90年代，康納利曾在新澤西州伊麗莎白市政府工作，當時就曾與許多赴美拜訪交流的中國代表團成員深入溝通。

康納利向南都記者回憶道，正是法拉希——后來的美國肯恩大學校長——將這些交流機會推薦給政府官員，多位來自伊麗莎白市衛生局、警察局、公共工程部門、財政部等部門的官員陪同他一起，與中國代表團成員交流、了解兩地政府運作的機制，互相學習。

“那效果真是出奇地好。我是在那時第一次了解到中國對外開放政策的推進成效，意識到兩國的年輕人都在努力探索各種方法，來促進經濟增長和國家發展?！?/p>

進入21世紀，康納利已經在肯恩大學擔任教職工作。彼時，浙江省選派年輕干部前往肯恩大學，與當地學者就公共管理專業內容進行交流、開展學習。“那會兒我真是打心底里佩服他們，克服物理距離和語言藩籬，來到美國與我們互動。這些交流活動以及溫州市教育局后續的來訪，讓中美雙方代表都意識到，也許這就是肯恩大學去中國的時候了。”康納利說。

康納利在肯恩大學講課。

2005年夏，一天，法拉希滿懷期待來到康納利的辦公室，開門見山地說道，“我得去趟中國，你也得跟我一起。”當時甚至連護照都沒有的康納利，立刻加急辦理了手續，第一次踏上了中國的土地，開啟了中美合作創辦溫州肯恩大學的行程。

“當時新澤西州都沒有直飛中國的航班！我們在芝加哥轉機，第一站抵達了上海。”康納利告訴南都記者，二十余年前初次來華，“上網困難、交通不便”，“曾經在溫州住過的一些酒店沒有空調，真夠熱的；前往溫州大學的途中還有一段是在泥土路上顛簸。所以每次一談到這些年中國的變化，我的第一反應總是‘中國變得太現代化、太國際化了’！”

“搭橋不筑墻”

作為中美教育合作的親歷者與推動者，這些年來，康納利奔波于中美兩國之間。如今，他每年在中國居住至少3個月，持續為溫州大學及溫州肯恩大學的對外交流活動貢獻力量?；氐矫绹鴷r，他又將自己在中國的生活工作經歷，分享給當地的年輕人。

今年4月底，在來華參加溫州肯恩大學簽約創辦20周年高質量發展會議前，康納利還去了一趟新澤西州林登公立高中，與剛剛到中國參加了10天交流項目的高中生們進行了一次深入對話。

“愚公移山，從搬石頭開始?！笨导{利引用中國古語，鼓勵學生們從更廣泛、更全球化的視角去思考堅持與進步的意義。他向學生們表示，當今世界的國際聯系日益緊密，文化理解與國際合作變得愈發重要。

康納利（左一）與學生們。

“我非常希望未來能看到更多形式的美中合作辦學項目持續涌現?，F在正是兩國學生有機會、有必要開展互動的時候，就像老話所說，‘我們應當搭橋，而非筑墻’。偏安一隅、與世隔絕的心態絕非未來所需，而有能力持續推進教育全球化的大學，正是塑造未來的重要組成部分?！笨导{利向南都記者表示。

南都記者從溫州肯恩大學了解到，自2014年設立以來，溫州肯恩大學不僅培養了數千名中外學子，還推動了中美兩國青年一代的友好交流。兩校管理層互訪交流240批次近700人次，互換交流學生超3000人次。2024年初，學校還積極響應“5年5萬人”倡議，落地了“溫肯千人計劃”，至今已吸引超500名美國青少年來華學習交流。

2024年6月，習近平主席復信美國肯恩大學校長，鼓勵中美兩國高校加強交流合作，為促進中美友好貢獻力量。

康納利還特別向南都記者提到“乒乓外交”帶來的深遠影響：“不起眼的小物、小事，最終引發了巨大的變革，促進了美中關系的回溫。一次簡單的文化交流，就有可能成為后續重大發展的契機，這也是教育事業的功能之一?！?/p>

“我鼓勵投身于兩國文化、教育交流的年輕人，始終保持開放的心態，盡己所能多學習、多吸收。我們正處在彼此了解、探索的最好時期，兩種存在差異的偉大文化，將通過年輕人互相連接?！笨导{利說。

再答“世界之問”——回訪和總書記面對面的國際友人

總策劃：戎明昌 劉江濤

執行策劃：王佳

統籌：南都N視頻記者 向雪妮

主筆：南都N視頻記者 張倩寒

采寫：南都N視頻記者 肖玥 發自浙江溫州

視頻：南都N視頻記者 梁子珊 肖玥