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（1）一個句子里不能連用兩個冒號，只能一句一冒，并且一冒到底（即管到句末）。

如：班主任宣布：學校這次征文比賽確定了兩個主題，一是支持奧運，二是抗震救災。

（2）冒號不能用在“即”“就是”“這就是”等提示語的前面。

如：①我的理想人生：就是學習、工作、旅行、陪家人。去掉“就是”。

②成品圖書的質(zhì)量標準分為二級，即：合格品、不合格品。冒號可以放在“即”后。

修改下面各句用錯的標點符號并說明理由。

1.美國的富蘭克林逝世后，人們?yōu)樗麑懴逻@么一個墓志銘，從霹靂里取得電流，從暴君中取得民主。這兩句碑文概括了他一生中的兩大輝煌事業(yè)。

2.這本《浪花》詩集，內(nèi)容豐富，體裁多樣，有氣勢磅礴的長篇史詩，情節(jié)跌宕的敘事詩，娓娓動聽的抒情詩和針砭時弊的諷喻詩。

3.過去10年，中國生態(tài)文明建設創(chuàng)造了多個世界之最，森林資源增長最多，空氣質(zhì)量改善速度最快，能耗強度降低最快……

4.他有一個特點：就是喜歡讀書。

5.這位老“巴爾干”同意本報記者的看法：即協(xié)議雖簽，維和部隊開始“維和”，但科索沃的危機并沒有消除。

6.暢銷海內(nèi)外的珍貴藥材：三七、天麻、紅花等，已被搶購一空。

7.這里的三個人：你、我、他，都必須去。

8.本市文壇的三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生。

9.大量事實證明：沉溺于網(wǎng)絡會影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。

10.公園里有很多人：有的在散步，有的在跳舞，有的在打太極。

11.今天的晚會上有如下節(jié)目——舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。

12.張華上了大學，李萍進了技校，我當了工人；我們都有美好的前途。

13.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統(tǒng)一的。

14.心理學研究表明：影響兒童心理發(fā)展有三個重要因素：遺傳、環(huán)境和教育。

15.調(diào)查顯示：消費投訴呈現(xiàn)兩大特點：一是服務類消費關注度高，二是互聯(lián)網(wǎng)廣告投訴增長。

答案：

1.美國的富蘭克林逝世后，人們?yōu)樗麑懴逻@么一個墓志銘，從霹靂里取得電流，從暴君中取得民主。這兩句碑文概括了他一生中的兩大輝煌事業(yè)。

1.把“墓志銘”后的逗號改為冒號。提示下文用冒號。

2.這本《浪花》詩集，內(nèi)容豐富，體裁多樣，有氣勢磅礴的長篇史詩，情節(jié)跌宕的敘事詩，娓娓動聽的抒情詩和針砭時弊的諷喻詩。

2.把“體裁多樣”后面的逗號改為冒號。提示下文用冒號。

3.過去10年，中國生態(tài)文明建設創(chuàng)造了多個世界之最，森林資源增長最多，空氣質(zhì)量改善速度最快，能耗強度降低最快……

3.把第二個逗號改為冒號。提示下文用冒號。

4.他有一個特點：就是喜歡讀書。

4.刪去“就是”或把冒號改為逗號。冒號不能和表示提示性的詞同時使用（冒號與“就是”并列使用屬于重復提示）。

5.這位老“巴爾干”同意本報記者的看法：即協(xié)議雖簽，維和部隊開始“維和”，但科索沃的危機并沒有消除。

5.把冒號改為逗號或刪去“即”。冒號不能和表示提示性的詞同時使用（冒號與“即”并列使用屬于重復提示）。

6.暢銷海內(nèi)外的珍貴藥材：三七、天麻、紅花等，已被搶購一空。