近期，“雙減”政策落地的各種報道屢見報端，網友反應強烈。有人說，一邊是縮短的課后作業，一邊是50%的中考錄取率，突然有些茫然，不知道怎么辦？但一些人則想很明白，如果說，這次“雙減”對學生的學習會有影響，那么，所有人都有影響，等于大家都在一個賽道，這其實也是教育的公平。
也許有人會舊事重提，“如果想要高考公平，那么全國用一套試卷，按名次錄取。”
我們知道，全國各個省份按一套試卷，按名次錄取，這是不可能實現了，畢竟，我們要照顧更多教育薄弱的省份，話又說回來，高考的分數并不能決定了一個人未來的成就。這個觀點過于偏激。
但是，義務教育階段實行“雙減”后，的確是能促進教育的公平，同時，也能降低家長的“焦慮”。
“以后，我可能不用天天趕著送孩子去上輔導班了！”小米的媽媽研究完“雙減”的政策后，長出了一口氣說，“以前，身邊的人都給孩子報了輔導班，自己如果不報，感覺對不起孩子，再說了，如果說，因為沒有給孩子報輔導班，孩子差幾分，沒有考上心儀的高中，可能就耽誤了孩子一輩子?！?/p>
小米媽媽的話代表了過去一大批的家長，也正是不想讓孩子落后的想法，本來是孩子學習的競爭，最后，變成了家庭之間“財力”和“精力”的競爭，現在，一紙文件，則讓更多的家庭松了一口氣，可以靜下來思考。
孩子的未來，難道就是只有通過輔導班、補課才能實現嗎？
這是小林的媽媽一直疑惑的問題，對于985知名院校畢業，隨著孩子的出生，她認為，要給孩子一個快樂的童年，但是，隨著孩子慢慢長大，隨著身邊的人開始給孩子報各種的補習班，看著身邊人的孩子還沒上學，就能嫻熟地讀書，看著身邊人的孩子能自由切換英語，看著身邊人的孩子熟練地彈奏鋼琴，她坐不住了，也加入了輔導班的行列。
我不想我的孩子在他同齡人面前，像個小傻瓜一樣，什么都不會。
其實，像小林媽媽想法的家長不計其數，因為自己所處的環境，不得不隨大流。
所以，無論從家長還是學生這個層面來看，這次“雙減”的實施，無疑是好消息。
同時，我們也不得不注意一個問題，那就是“雙減”下，學生時間安排的問題，之前，我們有個流行的說法“讀書改變命運”。
這句話，對現在很多青年沒有太深的觸動，畢竟很多東西，對于他們來說，觸手可及，我想，我們可以把“讀書改變命運”改成“讀書成就未來”。
對家長來說，這是一個意思，但是，對于學生來說，這含義可就不一樣了。
因此，趁著“雙減”的進行，家長可以和孩子一起規劃未來，編織夢想，通過家長的引導，讓孩子通過自身的努力，實現自己想要的價值，我想這應該是“雙減”下比較好的選擇。
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