時代發展，社會進步，我們會發現：現在的學生，明顯和從前“不一樣”了。
現在的年輕學子們，屬于信息時代的“網絡原住民”，再加上受到當下開放社會的風氣的影響，他們更為“獨立特行”。
他們對父母、老師等長輩的言論，不再像以前孩子那樣言聽計從，為人處世更愿意聽從他們自己的“內心”。
在過來人眼中，他們的言行充滿了“任性”。
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開學季，大學新生們正滿懷憧憬，開啟人生最美好的篇章。
有這么一名大學新生，他尚未入學卻先“火”了，在班級群里怒懟大學輔導員：
我是奧賽選手，不需要別人教我做事！
這位大學新生，還在班級群里“歷數”自己的優秀的過往：
高中的我，能在班里數學獨占鰲頭，我每天能夠堅持跑步5千米，10仰臥起坐，100個深蹲，現在的我有6塊腹肌，我會游泳，能在野球場打爆路人。
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那么，這名“優秀”的大學新生，為何尚未入學就怒懟輔導員呢？
根據網友提供的聊天截圖，事情起因于開學前的準備工作：由于當前的形勢，各校開學前，都必須做好充分的“安全”工作。
輔導員要求學生如實填寫“接種信息”，該生由于沒有填報具體的時間，輔導員提醒他“信息填報有誤，趕緊修改”。
而該生直接回復了一句：我有什么問題？我沒有任何問題。
此時，輔導員還是心平氣和地告訴他：你的接種時間填了嗎？
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該同學卻明顯地不耐煩了：疫苗不是自愿打的？怎么還需要采集疫苗的信息。
接種信息統計工作是高校開學準備工作之一，看得出了，面對這樣的學生，輔導員也開始有點生氣了，語氣比較沖，但仍是在給學生解釋信息采集的重要性：
“可以不打，提供證明就行，提供不了，對不起，沒辦法來學校報到”。
“疫苗接種單子上有，去查，健康碼上面也有，也可以查到”。
接下來，該同學的的表現確實顯得很任性，直接扔出幾句話：我確實打過，不過忘了時間；今天不想改，改天再說。
小編感覺，確實很任性！
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原來，該同學的確還是有任性的資本。
輔導員應該是真怒了，直接回復了一大段文字：“不要把你的自我和任性當成要挾和拿捏別人的資本”，“沒人求你改”。
于是，“亮點”出現了，該同學直接怒懟：我是奧賽選手，不需要別人教我做事。
這句“臺詞”是不是感覺很熟悉？是不是一股網文里的“霸道總裁”風？
而輔導員的言語也開始“尖銳”起來，“奧賽選手應該能看懂中國話吧？”“怎么沒上清華北大卻來了工大？”
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而接下了，該新生就完全“放飛自我”了。
他繼續“霸道總裁”附體，“看來你挺優秀的，說實話，我很喜歡你這樣的人”，稱呼輔導員為“閣下”，并質問“同年齡的閣下比現在的我更厲害是不是”。
然后附上一大段自己的“優秀經歷”，中心思想是“高中數學獨占鰲頭，身體好，擅長運動”。
最后繼續質問輔導員：你有資格說我？
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班級群里的同學們，估計也是實在看不下去了。
有同學出說“你再厲害，也是工大的學生”，有同學發言“詢問”：你參加奧賽，你得獎了嗎？你曬一下，我記得奧賽第一保送清華呢！
有同學發表情包來表明自己的態度：格局放開，格局小了！
還有同學指責該生像個小學生，建議他要“先學會做人”。
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本來一件不大的事情，但終于發展到了不可緩和的地步。
輔導員終于忍不住直接怒懟學生了：
“你這么優秀，要不復讀一年考個清華北大啥的吧，別來工大委屈你了，這個學校裝不下你這樣的人才”。
“工大不適合你，你還是考慮考慮復讀吧，你的自負和自傲可能在清華北大更有發揮的余地。”
而該生似乎平靜了下來，或者“無所謂了”。
他留下了一句“心情舒暢許多，江湖有緣再見”，就退了群。
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事情到此就告一段落了，后面的結局我們不得而知。此事引起網友熱議，眾多網友對輔導員表示“同情”。
他們認為，這名新生太過任性，缺少必要的素養，本來是一件小事，如果確實有“難處”，可以私下和老師溝通，而不應該在群里直接“火”了。
也有網友認為，輔導員的語言和態度確實也存在一些問題，教師對學生，應該有足夠的耐心和包容心。
對于這件事，您怎么看，歡迎留言評論！
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