文|落第探花
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俗話說：“三百六十行，行行都罵娘”。這句很“粗魯”的話，說的是每一種職業，都有不被外人知道的辛苦。
但不可否認的是。一個人不管從事什么職業，都可能會利用自身或多或少的資源，給自己或身邊人帶來一些便利。
“多一個朋友多一條路”，本質上也就是這個道理。
職業帶來的便利
從事某種職業，或多或少都能給身邊人帶來一些便利。而我們作為“旁觀者”，對于他人能夠享有這種“便利”，都持默認的態度。
比如，一名醫務工作者，他的職業給家人帶來的便利十分明顯：家人生病了，他在家就可以給家長診治，給家人在單位開好藥帶回家。
再比如，某某通信公司的員工，他們擁有的“資源”也很明顯：能為親人朋友選到更好的手機號碼，安排更實惠的通信套餐。
而我們這些“路人”，對這些“特權”，最多也只能是羨慕而已。
那么，從事教師職業，他們也有“特權”嗎？
連云港一家長怒斥教師利用“特權”
教師職業雖然很平凡普通，但也和其他職業一樣，擁有一些“職業資源”。
可是，江蘇連云港某小學一名教師卻因為利用“特權”，被家長在網上發帖“怒斥”。
一位來自連云港的家長網友在網上爆料：
在將孩子送到學校門口的時候，因為還沒有到規定的開門時間，所以許多家長，只能陪著小孩在大門外面等待。
但該校的一位教師，卻帶著自己的孩子“堂而皇之”提前進入了校園。
這名家長的“傾訴”中，飽含著怨氣，她質問：老師的孩子是人，其他的孩子就不是人嗎？
顯而易見，這名家長對老師“利用職務之便，謀一己之私”的行為很不滿。
這名教師錯了嗎？?
我在想，不知道這名家長有沒有想過這個問題：
這名教師為何要帶孩子提前進入校園？
我在想，有時候，我們真的只需要稍微有點“同理心”，多一點換位思考，煩惱就會少了很多。
老師有提前進入學校大門的“特權”，就像醫生有提前進入科室的“特權”一樣。畢竟，上課前老師也還有很多工作要做。
那么，孩子們在校門口等待開門放行，家長們為何還要陪著呢？不就是擔心孩子們年紀尚小，怕在校外不安全嘛。
那么，這位家長肯定沒有想過：自己家的孩子是人，老師家的孩子也是人。
為何不能人性化管理，早點放行？?
對此事，有網友質疑學校為何不能人性化管理。他說：
這可見學校管理很沒有人性化，也可見老師的自私，既然自己的孩子能進來，為什么不讓其他孩子進來？
對呀，為什么不能讓其他孩子也提前進來呢？記得從前，學校大門基本都是開著的，學生只要到了學校，隨時都可以直接進校、進班。
那么，為什么現在多數學校都要規定入校時間呢？
評論區里，一位網友怒懟上面的評論，他說得很好：以前學生可以早進校，現在為什么不可以？你心中沒有數嗎？
親愛的各位，你們知道原因了嗎？
老師享有的“特權”還真不少
還有一位網友說：老師家的孩子當然會受到照顧，哪次開大會主持不是老師家的孩子，有什么好處都想著他們。
這位網友說也是個大實話。老師如果將自家孩子放到自己工作的學校讀書，能夠享有的便利還真不少。
比如，座位安排可能會好一些，被提問的機會可能會更多一些……
畢竟，同事關系在那擺著呢，就算這位教師家長不主動向其他老師提要求，他們也會主動“關照”同事家的小孩，人之常情嘛！
真心希望這樣的“鬧劇”少一點
本來確實是一件很小的事情，但我想到了一些類似的“鬧劇”：
這學期，有家長建議，應該禁止老師給自己的子女補課，這樣對其他孩子才公平；
有家長質疑，學校是國家公共服務機構，為何老師的車子能開進校園，而自己的車子卻不能停進去，這很不公平。
諸如此類，還有很多。
可是我想問，極少數親愛的家長，你們為何只盯著老師要“公平”呢？
寫在最后
職業便利無處不在，絕對公平無處可尋。
我們作為家長，最重要的應該是教育好自己的孩子，讓他們擁有追求更多“公平”的能力，而不是，只想到孩子老師那里去“要公平”。
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