6月4日下午，華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院在珠江劇院召開教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展大會。學校領導、全體教師、機關工作人員、學生代表等參加了此次大會。武漢理工大學信息化辦公室主任馬斌、信息化辦公室綜合科張林做專題報告，活動由學校副校長袁炎清主持。

校長王建武在動員講話中表示，這次大會旨在全面貫徹落實教育數(shù)字化戰(zhàn)略部署，助力學校數(shù)字化校園建設，推動學校在數(shù)字化時代實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。本次數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展專題報告會是一場關乎學校未來發(fā)展格局的“戰(zhàn)略動員會”，是學校主動融入國家教育強國建設、搶占教育數(shù)字化新賽道的“關鍵落子”。黨的二十大明確推進教育數(shù)字化，建設“學習型大國”，學校作為粵港澳大灣區(qū)應用型本科高校，肩負服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)數(shù)字化升級、培養(yǎng)“數(shù)字時代高素質(zhì)人才”的使命。

王校長指出，數(shù)字化轉(zhuǎn)型是學校“生存與發(fā)展”的必然選擇，核心在于“如何轉(zhuǎn)得快、轉(zhuǎn)得深、轉(zhuǎn)得實”。學校將制定《教育教學數(shù)字化實施方案》，以系統(tǒng)思維推進課程重構(gòu)核心引擎，實現(xiàn)專業(yè)升級關鍵載體，打造平臺建設基礎支撐，發(fā)揮師資賦能根本保障。

大會上，馬斌主任以《凝心聚力搶占教育數(shù)字化新賽道——高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的武漢理工實踐》為題做專題報告。他表示，工業(yè)4.0以智慧生產(chǎn)為核心，正引領新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈等數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新活躍，數(shù)據(jù)作為關鍵生產(chǎn)要素的價值日益凸顯，深入滲透到經(jīng)濟社會領域的全過程。

馬斌結(jié)合武漢理工大學的實際情況，以“筑牢數(shù)據(jù)治理底座”、“創(chuàng)新數(shù)據(jù)資源架構(gòu)”、“深化AI技術(shù)融合”、“優(yōu)化管理服務流程”、“重構(gòu)教育教學場景”、“夯實數(shù)據(jù)安全標準”、“強化頂層協(xié)同保障”等七個方面，向在場的師生答疑解惑。武漢理工構(gòu)建了包含數(shù)據(jù)標準、數(shù)據(jù)模型、數(shù)據(jù)質(zhì)量、元數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)安全等六大核心要素的數(shù)據(jù)管理治理體系，以及“業(yè)務系統(tǒng)——數(shù)據(jù)中臺——指標平臺——數(shù)據(jù)駕駛艙”的四元數(shù)據(jù)資源架構(gòu)，開展數(shù)據(jù)分級分類，制定數(shù)據(jù)分級分類指南，確保“數(shù)據(jù)安全是1，其余是0”。

在數(shù)字化轉(zhuǎn)型后的應用層面，馬斌提到了轉(zhuǎn)型前后對于師生帶來了實實在在地變化，現(xiàn)在學校的許多項目都可以在線上完成，如教職工入職手續(xù)只需線下跑一次，畢業(yè)生辦理離校手續(xù) “零跑腿”，結(jié)合AI實現(xiàn)了學位證智能翻譯縮減至3分鐘、成績單翻譯縮減至2分鐘出結(jié)果等，大大提高了辦事效率。

袁炎清副校長在總結(jié)發(fā)言中指出，中國正在以數(shù)字教育為紐帶，立足智慧教育新階段，樹立教育發(fā)展新標準，開辟數(shù)字教育新路徑。武漢理工大學著力建設“數(shù)字化轉(zhuǎn)型標桿大學”，將人工智能深度融入人才培養(yǎng)、科研與社會服務，形成“三維一體”創(chuàng)新生態(tài)。馬斌主任的專題報告，對于學校數(shù)字化建設有非常重要的指導意義，對于推動教育教學數(shù)字化轉(zhuǎn)型必將起到積極作用。要按照陳香山董事長要求的學校要積極推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型，我們要學習武漢理工大學和其他學校的先進經(jīng)驗，縮小差距，認真思考“怎么看、怎么轉(zhuǎn)、怎么辦”。他表示，將積極做好學校教育教學數(shù)字化轉(zhuǎn)型方案，加強與兄弟院校交流合作，跑出學校數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展“加速度”，為學校“十個一流”發(fā)展目標做貢獻，助力學校邁向兩個“第一方陣”。