田野調查 | 非遺進幼兒園——一場穿越時空的童年啟蒙

你還記得自己第一次感受到“非遺”是什么時候嗎？或許是過年時街頭巷尾的鑼鼓喧天，或許是戲臺上那一襲水袖的婉轉，或許是奶奶手里的一朵絨花。對很多成年人來說，非物質文化遺產曾經是童年不可分割的一部分。但對很多出生在信息時代的孩子來說，傳統文化已變得既熟悉又陌生。非遺到底該如何走進孩子的世界？怎樣才能讓這些流淌在血脈中的記憶，被新一代真正認識、喜愛、傳承？

2025年9月19日至22日，北京師范大學社會學院陳茜、葉瑋琪、王培育、所攬月、艾莉婭等五位師生共同展開了一場跨越蘇州、鎮江、南京、徐州的非遺調研之旅，探索非遺項目如何創新轉化、以材料包和游戲的形式走進幼兒園，用行動回答這些關乎時代傳承的現實命題。

此次調研為期4天，橫跨蘇州、鎮江、南京及徐州。項目團隊主要通過實地調研、材料包體驗、教師訪談、幼兒觀察及傳承人交流等多種方式，既關注非遺項目的歷史文化價值，也著力探索非遺進幼兒園的有效方式。

在蘇州，項目團隊圍繞江蘇省非遺項目展開調研，重點參觀考察了蘇州博物館、中國昆曲博物館和蘇州評彈博物館，在充分了解非遺文化內涵的基礎上，尋找非遺項目參與幼兒園實踐的可能方式。隨后，調研團隊趕往鎮江平昌新城，與華墅馬燈藝術團的團長殷振洪、馬燈指導殷萍、馬燈顧問殷萬林進行深入訪談。通過訪談了解到，華墅馬燈與當地幼兒園和小學早已建立了穩定的合作關系，藝術團成員會定期進入校園開展教學。

在南京，調研團隊走訪了老門東非遺傳習館、秦淮·非遺館、中國南京云錦博物館，并與各項非遺傳承人建立聯系，學習現有的非遺游戲材料包，為打造幼兒非遺游戲材料包提供思路。非遺館內豐富的體驗項目，讓調研團隊看到了非遺創新轉化的無限可能。同時，調研團隊重點調研了南京市民俗博物館，對館內入駐的多項非遺進行考察，向民間布藝傳承人高瑞雷和祁競請教學習，傳承人為布藝畫進幼兒園提供了可行思路，也為團隊后續材料包設計提供了寶貴參考。

在調研非遺項目的基礎上，項目團隊走進當地幼兒園，進行材料包試玩調研。9月22日，團隊先后走進邳州市八義集鎮中心幼兒園、八義集鎮新橋幼兒園、碾莊鎮中心幼兒園和宿羊山鎮徐樓幼兒園。園方高度重視，精心安排了試點班級，4所幼兒園都選擇了中班或者大班作為活動對象。團隊將精心設計的非遺游戲器材包投入試用，包括昆曲臉譜涂色、昆曲人物拼圖、馬燈服裝、絨花材料包、十五巧板、九連環、空竹等。每一件器材包都經過精心挑選和多次打磨，兼顧安全性、趣味性和文化內涵。在試玩過程中，團隊成員將幼兒分為運動組、美術組和益智組分別負責組織活動。

調研團隊進入試點班級并分組后，各組負責老師首先對游戲器材進行基礎知識科普，隨后讓孩子們親身體驗各種材料包。在益智類游戲器材體驗中，十五巧板和昆曲人物拼圖尤其受歡迎，孩子們爭相拼接。運動類游戲器材大部分小朋友都很喜歡，能去空曠的戶外玩耍本就令孩子們興奮，沒見過的空竹和馬燈華麗的服裝更是迅速成為焦點。空竹玩法新鮮，孩子們躍躍欲試。與空竹不同，馬燈舞需要互動和合作，兩個小朋友要同時穿上服裝進行游戲，為了增強互動性，王老師特意設計了“傳遞馬鞭”環節，誰接到馬鞭誰就成為下一個參與者，這種小小的變化讓全班孩子都能參與其中，歡樂不斷。

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在手工類游戲體驗中，艾老師以簡易方式進行了絨花教學。相比傳統工藝，簡化后的絨花制作更易上手，孩子們用五顏六色的絨線制作了棒棒糖、花朵、蝴蝶等造型各異的作品。許多孩子在完成作品后，會高高舉起，興奮地向同伴和老師展示。艾老師還特別鼓勵孩子們為家人制作一件小禮物，讓非遺成為親情的紐帶。在昆曲臉譜涂色環節，孩子們不僅對色彩搭配樂此不疲，還能根據老師講述的角色故事，對應地為面具涂上代表勇敢、忠誠、智慧等不同寓意的顏色。通過動手與故事結合，非遺的文化價值以潤物無聲的方式進入孩子心中。

許多小朋友在活動結束后依然意猶未盡，有的孩子主動要求老師把材料包留在班級里，希望在課余時間繼續玩，有的則帶著作品回家，和家人分享自己的“非遺成就”。許多老師在活動后告訴我們，孩子們對這些新鮮的非遺材料包和游戲非常感興趣，主動跟老師、家人分享當天做的絨花。也有老師坦言，原本擔心非遺內容會不會太難，沒想到經過簡化和游戲化，孩子們很快就能接受，還能從中學到合作、交流和表達。

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調研過程中，團隊見證了非遺與童年的美麗邂逅。我們真切地感受到，只要有心，非遺其實可以自然地走進孩子們的日常。孩子們安靜地聽老師講非遺的故事，認真地拼好每一塊拼圖，興奮地把做好的絨花送給身邊的小伙伴或者家人，這些場景都讓人覺得溫暖又踏實。或許，非遺的傳承并不需要多么隆重的儀式，它可以是一節課、一場游戲、一份普通的陪伴。在孩子們平常的生活里，非遺正悄悄留下屬于它的印記。

在美團鄉村兒童操場公益項目的支持下，本次項目重點探索幼兒非遺活動，以更好地支持鄉村幼兒成長，項目團隊在此感謝美團、壹基金、邳州市教育局、 合作幼兒園等各單位的大力支持。

公眾號總指導：蕭放

內容顧問：朱霞 鞠熙

指導教師：賀少雅

公眾號主編：葉瑋琪

欄目責編：楊靜

供稿人：王培育

圖文編輯：宗曉陽

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