一月內融資近5億，松延動力牽手編程貓押注人形機器人教育

在人形機器人賽道，越來越多公司開始從“做出一臺 demo”走向“找到一個真實用戶”。
過去一個月，北京人形機器人企業 松延動力的節奏明顯加快：一口氣拿下近 5億元融資，同時與少兒編程龍頭 編程貓宣布戰略合作，試圖用一款“萬元以內”的人形機器人，重構 K12 階段的機器人編程教育。

接下來這家公司在忙些什么、想卡什么位，基本可以從最近這一輪又一輪的動作中看得比較清楚。

一月內連獲近5億融資：資本在押什么？

11 月 26 日，松延動力完成近2 億元 Pre-B+ 輪融資，由中金資本領投允泰資本、厚為資本跟投。
官方披露，這筆資金將主要用于三個方向：繼續加大技術創新與研發投入，拓展高價值應用場景的生態合作，以及打通從研發到大規模量產交付的完整通路。

時間往前撥一個月：
10 月 26 日，松延動力剛剛完成由 方廣資本領投的近 3億元 Pre-B 輪融資。前后兩輪融資間隔不到一個月，累計金額接近 5億元。疊加今年此前已經完成的多輪融資，2024 年內松延動力的 累計融資次數已達五輪。

高頻次融資本身并不能直接代表一切，但在一個仍處于早期探索階段的人形機器人賽道里，能在一年內密集完成五輪融資，至少說明兩點：

• 資本普遍認同其技術路線具有一定前瞻性與可持續性
• 對其當前展示出的商業化落地能力持相對樂觀態度。

從松延動力自己的表述來看，這幾輪資金并不是簡單“補血”，而是要支撐公司完成從技術樣機到規�；慨a的關鍵跨越。

“萬元內”小布米：從技術樣機到準消費級產品

支撐松延動力獲得持續加注的另一個關鍵，是它在產品與定價上的戰略選擇——
不是去做一臺“越貴越好”的技術秀，而是直接切入 “萬元內準消費級”市場。

不久前，松延動力發布了行業首款定價在萬元以內的人形機器人「小布米」
在一個主流產品動輒幾十萬甚至上百萬元的市場里，把價格壓到 9998 元，很容易被誤解成一場“價格戰”。
但從公司內部的說法看，更準確的理解應該是一次經過反復測算的 產業破局嘗試——用一款可量產、可部署的“輕量級人形機器人”，去打開一個此前幾乎不存在的 增量市場。

從反饋看，市場的試水結果還算積極：
10 月 23 日上線京東平臺后，1小時售出百臺，2 天首批 500 臺售罄；截至 11 月 26 日，線上線下累計銷量已達 數千臺級別。

松延動力創始人、董事長姜哲源的表述比較直接：

• 人形機器人的未來在于規�；瘧�
• 而規�；那疤�，是精準的產品定義和明確的用戶價值

“小布米”被公司視作卡位“準消費級藍海市場”的關鍵一子——不是和現有高價位產品搶存量，而是為那些原本“只在遠處圍觀”的潛在用戶打開一扇門，讓人形機器人第一次在價格上變得可觸達。

為了撐住這個定價區間，松延動力在供應鏈端做了大量“向下扎根”的工作：

• 提高核心零部件自研比例，在關乎成本與性能的關鍵節點上避免被動；
• 采用自研域控制器，在降低成本的同時，提升計算平臺性能與工作效率；
• 在材料與結構設計上大量采用復合材料，對結構拓撲進行重新優化，在保證關鍵部位強度的前提下，盡可能實現極致輕量化

重量降低，帶來的是能耗與用料的進一步下降，這又會反過來推低成本，形成一個相對健康的成本–性能–價格正循環。

從行業視角來看，“小布米”這一步不只是為松延動力自身開辟市場，更是在為整個人形機器人行業探索一條從實驗室樣機走向準消費級規模應用的可行路徑：性能適度下探、成本大幅壓縮、場景從工業/科研向教育、家庭、陪伴等更貼近 C 端的方向延展。

攜手編程貓：在人形機器人上重做一遍信息科技課

如果說“小布米”是松延動力在硬件和定價上的破局嘗試，那么與編程貓的合作，則是在生態層面為這款產品尋找一個高黏性切入口——教育。

在宣布新一輪融資的同時，松延動力與少兒編程頭部品牌編程貓的戰略合作也正式對外亮相。雙方將共同打造一個前瞻性的「人形機器人編程教育實驗室」，試圖把人形機器人變成下一代信息科技課上的“主角之一”。

從資源結構看，這是一場典型的“內容 + 硬件 + 渠道”協同：

• 松延動力提供的是雙足人形機器人平臺，承擔現實世界里的“可編程實體”；
• 編程貓則拿出其多年來打磨的K12 人工智能與編程課程體系，從圖形化編程一路延伸到 Python、C++ 等進階內容；
• 在渠道與觸達上，編程貓目前已經覆蓋全國 7 萬余所中小學，擁有超過4300 萬用戶，并服務23 萬+ 信息科技教師，在教育場景中已經擁有較成熟的標準化落地經驗。

在這樣的組合下，未來課堂里的典型一幕可能會是：
學生不再只是盯著屏幕看代碼運行，而是通過編寫程序、設計動作，親眼看到自己寫的邏輯驅動人形機器人完成行走、平衡、交互等一系列動作——真正完成從“虛擬世界里的 if-else”到“現實世界里的運動反饋”的閉環。

從松延動力的角度，這一步是其切入教育市場的關鍵落子
在行業早期階段，就開始參與和影響青少年機器人編程的軟硬件標準制定，在學校和家庭場景中提前占領用戶心智，為未來更大規模的 準消費級市場打下生態基礎。

從編程貓的角度，這也是一次向“更高維度硬件平臺”升級的機會：
用人形機器人承載更復雜的編程任務和 AI 課程內容，讓 K12 階段的人工智能與編程教育從“屏幕里的虛擬世界”進一步走向“物理世界里的真實交互”。

科研+商業“雙輪驅動”：為規�；瘧娩伮�

與很多只押一側的團隊不同，松延動力這兩年一直在科研高端市場準消費級市場之間做平衡，試圖通過“雙輪驅動”形成更可持續的內生增長。

一方面，在教育科研領域，松延動力已經與清華大學附屬中學共建「機器人高研實驗室」，開放通用人工智能本體操作系統及配套研發場景，圍繞機器人運動控制、智能交互等前沿方向做深入探索；同時也與北京市一零一中昌平實驗學校、黃城根小學附屬實驗分校、北京舞蹈學院等多所學校和院校建立合作，用更貼近教學場景的方式，把人形機器人帶入校園。

在更靠前沿研究的一端，公司也與西安交通大學、華中科技大學、上海科技大學、華南理工大學、河北大學等高校展開交流合作，聚焦智能控制、環境感知、仿生結構等關鍵技術方向，持續積累在高性能機器人領域的技術儲備。

另一方面，在商業化落地上，松延動力則強調效率與節奏。目前公司訂單量穩步提升，官方口徑是今年已完成既定銷售目標，并為量產做了系統性準備，預計到今年年底，月交付能力可提升至500 臺級別。

對整個人形機器人行業來說，當前正處于從技術驗證走向規�；瘧玫年P鍵拐點：

• 一側是對前沿技術、算法架構、控制精度的持續投入；
• 另一側是如何盡快找到穩定付費意愿、足夠廣泛的真實場景。

松延動力選擇用“小布米”這一準消費級產品去沖教育、家庭等增量市場，同時通過與頭部高校和教育平臺的合作，夯實科研與人才生態——本質上，是在構建一個“科研保領先、消費促規�！钡�良性循環
技術不斷向前拉，產品不斷向下沉，兩邊共同為這條“長坡厚雪”的賽道夯實基礎。

在人形機器人還遠未普及的現在，這樣的組合路徑能走多遠，還需要時間驗證。但可以肯定的是：
在從實驗室走向更大規模應用的這條路上，像松延動力這樣敢于在 定價、渠道、生態上同時做長期布局的玩家，已經開始加速跑起來了。