校地協同繪成長藍圖：岳陽三中學子走進稻花香里農耕中醫藥科普園

湖南關注2025年12月7日長沙訊（通訊員 文玉）12月6日，岳陽縣第三中學組織高一年級全體學生走進寧鄉關山古鎮與稻花香里農耕與九芝堂中醫藥科普園，開展了一場以“漫游關山古鎮?邂逅本草芳華”為主題的研學實踐活動。本次活動由中景文旅教育基地聯合新康輝國旅專業策劃執行，旨在突破傳統課堂邊界，在真實情境中實現歷史文化浸潤、體能意志錘煉、團隊協作提升與勞動價值體認的多元文化教育目標。

開營明志/鑄就精神底色

活動伊始，關山古鎮成為穿越時空的課堂。開營儀式上，岳陽縣第三中學周鳳飛副書記的寄語擲地有聲：“希望同學們能在行走的課堂中，真正觸摸歷史的脈搏，感受文化的魅力”。隨后，數千名學生集體宣誓，聲震云霄，各團隊旗幟在冬日的陽光下中露出閃耀光芒。這場儀式，瞬間將學生凝聚成目標清晰的探索軍團，為長達一整天的深度研學注入強大的精神動能。

古鎮探跡/淬煉智勇品格

在深度浸潤三國文化的關山古鎮，研學課程以任務驅動和情境挑戰為核心模式展開，學生組成研學戰隊。從“桃園結義”、“草船借箭”、“七步成詩”典故開始，開啟“尋謀問策”與“故事游園打卡”課程構建了歷史探究的真實情境，促使學生在主動檢索、邏輯梳理中完成對歷史脈絡的思辨性理解。“勇士挑戰”、“三國軍營攀巖和重走長征路”等體能創意項目，則是對學生意志品質與抗壓能力的直接錘煉。一位學生在完成攀巖后分享道：“站上去的那一刻很怕，但踏出第一步后，每一步都更堅定。這或許就是勇氣。”

非遺匠心/涵養文化認同

此外，課程還注重傳統文化技藝的體驗與傳承。在非遺皮影戲實踐環節，學生從觀摩者轉變為動手體驗者，通過親手操作深入理解這一傳統藝術形式背后的匠心與敘事智慧。而“艾草養生錘制作”課程將傳統手工藝與中醫養生理念相結合。學生在辨材、搗艾、成型的過程中，不僅掌握了非遺技藝的操作要領，更親身體驗了中醫藥文化中“未病先防”的保健智慧。同步開展的“八虛操”教學，則從理論到實踐，引導學生理解傳統導引術對身心調節的科學價值。

聚力協同/凝聚團隊力量

午后，研學陣地轉至稻花香里&九芝堂文化園進行。課程設計聚焦于團隊協作能力的系統性培養。在“竹竿舞”與“挑戰120”等項目側重于節奏協同與團隊效率，讓學生在協作中體會秩序與集體的力量�！熬W紅橋”、“同心鼓”等兼具趣味性與技能性的活動，進一步豐富了實踐體驗的維度，使學生在互動中深化了對專注、協調等素質的認知。

知行致遠/校地協同共繪成長藍圖

本次研學活動通過精心設計的課程動線，成功構建了"歷史探究-體能挑戰-團隊協作-勞動實踐"四位一體的教育閉環，中景文旅教育基地負責人指出：課程通過“歷史場景還原+人文勞動浸潤”的雙主線設計，將文化傳承、意志錘煉與勞動教育融為一體，真正實現“知行合一”的育人目標。

岳陽縣第三中學周鳳飛副書記表示，通過這種系統化、場景化的實踐課程，學生得以在親身經歷中完成知識的內化和價值的塑造。未來將繼續深化合作，推動研學實踐與校本課程有機融合，為學生的全面發展提供真實而深厚的成長土壤。