還記得去年7月份時(shí)團(tuán)的紀(jì)錄片里宋亞軒和劉耀文有一段打鬧的片段嘛。

起初大家還以為這是一場(chǎng)普通的絕世梟雄之戰(zhàn)，直到《鏢人》發(fā)出了劉耀文的面試動(dòng)作才后知后覺(jué)那么熟悉。

原來(lái)是因?yàn)橛兴饺伺憔氀剑x了你們這些“嗑學(xué)家”不知道要少吃多少飯。

所以這根本不是一場(chǎng)普通的打鬧，而是亞軒在做耀文的陪練。

兩個(gè)人都一個(gè)嘴角沒(méi)下來(lái)過(guò)，一個(gè)爆錘三下一下都沒(méi)舍得打到身上。

到底是何意義好難猜呀！救命，各位嗑學(xué)家是要考研嗎？大家都有過(guò)目不忘的本事。

誰(shuí)能浪漫的過(guò)劉耀文呢，之前因?yàn)樗蝸嗆幵趪?guó)外錄團(tuán)綜時(shí)一不小心把相機(jī)格式化了，導(dǎo)致他一直悶悶不樂(lè)情緒很低落。

劉耀文就開(kāi)始無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪在宋亞軒身邊，拿出一朵玫瑰花幫宋亞軒創(chuàng)造新的記憶。

每到一個(gè)地方都會(huì)喊宋亞軒給他拍照，重新幫宋亞軒把相機(jī)填滿。

在車上和別人社交的時(shí)候，他也會(huì)很驕傲的跟別人介紹宋亞軒。

就連小賀都覺(jué)得在跳水環(huán)節(jié)劉耀文會(huì)是第一個(gè)沖上去的。

但劉耀文只是解釋了一句“昨天沒(méi)休息好”，然后就陪宋亞軒去逛街買東西了。

都說(shuō)愛(ài)人的眼睛是第八大洋，劉耀文看向宋亞軒時(shí)的眼睛似乎永遠(yuǎn)是亮亮的。

再次回看文軒的過(guò)往會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)彼此早已經(jīng)是深入骨髓的羈絆。

一個(gè)熱烈的急性子，一個(gè)溫和細(xì)水的慢性子。倆人是那么的不同卻又如此契合。

作為練習(xí)生里最小，一直是被照顧角色的耀文，卻是一個(gè)渴望有所擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，所以他迫切想要長(zhǎng)大。

而同期性格溫柔包容的亞軒，讓耀文那份小大人的心有了一定的滿足。

這個(gè)階段的亞軒對(duì)于耀文來(lái)說(shuō)或許就是眾多哥哥中有些不一樣的玩伴。

直到18年二人作為TYT的其中成員出道了，兩人較深的羈絆也就開(kāi)始了。

空降隊(duì)員，一起訓(xùn)練的兄弟被迫離開(kāi)。兩個(gè)小朋友第一次深刻體會(huì)到離別的滋味。

對(duì)于這次離別，不習(xí)慣甚至不理解的兩個(gè)小朋友在相互支撐中越靠越近。

紀(jì)錄片里劉耀文一句“小寶貝兒~”的“素描”名場(chǎng)面，這直接讓文軒從一眾CP中殺出重圍。

無(wú)數(shù)CP粉因此入坑，之后倆人對(duì)彼此的依賴也愈發(fā)加深，有了超多名場(chǎng)面。

雖然亞軒是哥哥，但相反好像一直以來(lái)耀文才是那個(gè)“保護(hù)者”。

小時(shí)候的哥哥癮到如今對(duì)宋亞軒的照顧已經(jīng)是刻在骨子里的本能。

飯是幫忙拌的，蝦是剝好了的，瓜子仁是直接放在手心的，手機(jī)面容是隨便解的。

手臟了是不用自己擦的，鬼屋害怕是會(huì)哄的，活是一點(diǎn)不用對(duì)方干的，隨時(shí)是要記錄他的。

可以說(shuō)，劉耀文把所有的偏愛(ài)和首選都給了宋亞軒。

在宋亞軒閉關(guān)期間，物料里的劉耀文也肉眼可見(jiàn)的安靜了很多。

相較于劉耀文的轟轟烈烈，宋亞軒就溫柔細(xì)膩得多。

他從小就能見(jiàn)劉耀文剛硬外表下的柔軟，面對(duì)劉耀文的生長(zhǎng)痛。

他說(shuō)：“我希望劉耀文不要再長(zhǎng)高了”。劉耀文扭傷，他就陪到凌晨。

面對(duì)恍然發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大并不是一件容易事情的耀文，他會(huì)說(shuō)：“18歲就只是18歲而已，它不能定義你的任何”。

面對(duì)劉耀文的焦慮失眠，宋亞軒說(shuō)：“希望他不要那么卷，總有一根弦緊繃著放松下來(lái)”。

甚至連續(xù)兩年給他的微博祝福里都提到了希望他擁有好的睡眠。

正如宋亞軒寫給劉耀文的生日信里所說(shuō)的那樣：

“如果成長(zhǎng)是開(kāi)弓就沒(méi)辦法回頭的箭，我想我們一定最終會(huì)一起命中十環(huán)”。

文軒是那種我懂你的脆弱，你懂我的逞強(qiáng)，你理解我的悲傷，我理解你的依賴。

是玩伴是兄弟是家人，更是不可或缺的摯友。一路前行我們互相扶持、信任、尊重。

性格互補(bǔ)，彼此依靠中同頻成長(zhǎng)。他們的情感不是一瞬間形成的，而是隨著成長(zhǎng)變得越來(lái)越濃烈。