據(jù)教育部官網(wǎng)報(bào)道,3月2日,教育部與河南省在京舉行部省會商會議。
會議要求,持續(xù)優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)布局,分類推進(jìn)高校改革,積極探索差異化分類支持政策,辦好應(yīng)用型高校,引導(dǎo)各類高校在不同賽道發(fā)揮優(yōu)勢、辦出特色。這里有一個(gè)關(guān)鍵詞:辦好應(yīng)用型高校。什么是應(yīng)用型高校?它跟普通本科有什么區(qū)別?值不值得報(bào)?今天就跟大家聊透這個(gè)話題。先說清楚一個(gè)概念:應(yīng)用型高校不是什么“降級版”大學(xué),也不是職業(yè)院校的“升級版”。按照國家的分類,未來高校就三種:研究型、應(yīng)用型、技能型。
研究型搞基礎(chǔ)理論創(chuàng)新,技能型搞職業(yè)技能培養(yǎng),應(yīng)用型在中間——既要有理論基礎(chǔ),又要能解決實(shí)際問題。
說白了,就是培養(yǎng)能把知識變成產(chǎn)品、把技術(shù)變成生產(chǎn)力的“中間人”。那應(yīng)用型高校到底有啥特點(diǎn)?我觀察下來,至少有三條。第一,專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走,產(chǎn)業(yè)決定專業(yè)。以前高校開專業(yè),看別人有我就有。
計(jì)算機(jī)、英語、公共事業(yè)管理、市場營銷,幾乎是個(gè)學(xué)校就開。
結(jié)果呢?畢業(yè)生一抓一大把,用人單位挑花眼,學(xué)生找工作干瞪眼。現(xiàn)在應(yīng)用型高校開專業(yè),邏輯變了。
得先看產(chǎn)業(yè)缺不缺人,未來幾年哪個(gè)領(lǐng)域用人多。比如發(fā)現(xiàn)人工智能缺人、智能制造缺人,立馬砍掉就業(yè)率低的傳統(tǒng)專業(yè),增設(shè)新的。
專業(yè)調(diào)整周期從幾年縮短到一年。產(chǎn)業(yè)風(fēng)向一變,學(xué)校課程立馬跟上。說白了,學(xué)的東西市場上真有人要,不是閉門造車。
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像有些省份現(xiàn)在推的“支撐主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)學(xué)科專業(yè)”,就是這個(gè)路子。第二,課堂搬進(jìn)車間里,老師得有“雙師”本事。應(yīng)用型高校的學(xué)生,從大一開始就貼著產(chǎn)業(yè)走。
寒暑假頂崗實(shí)習(xí),大三直接去企業(yè)待幾個(gè)月,大四畢業(yè)設(shè)計(jì)做的是企業(yè)真問題。
上課不在教室,在車間里,拆裝真實(shí)設(shè)備。老師怎么來的?很多直接從企業(yè)招。
新進(jìn)教師如果沒在企業(yè)待過,先去合作企業(yè)蹲一陣。
評職稱不看論文看啥?看實(shí)踐教學(xué),看能不能帶著學(xué)生解決真問題。
企業(yè)里的工程師、技術(shù)骨干也進(jìn)課堂,帶著真實(shí)項(xiàng)目來,學(xué)生結(jié)課作業(yè)就是一份真刀真槍的方案,做得好的直接被企業(yè)看上。第三,評價(jià)不看論文數(shù),看投入產(chǎn)出比。研究型大學(xué)看論文、看項(xiàng)目、看經(jīng)費(fèi)。
應(yīng)用型高校看什么?主要看產(chǎn)出成效——你幫企業(yè)解決了啥實(shí)際問題?你給地方培養(yǎng)了啥實(shí)用人才?說白了,不看虛的,看實(shí)的。投進(jìn)去的錢、人、資源,最后換來了什么?這才是硬道理。那報(bào)考應(yīng)用型高校,到底有啥優(yōu)勢?我總結(jié)了三條。第一個(gè)優(yōu)勢:好找工作,而且是對口的好工作。專業(yè)設(shè)置跟著市場走,面向的是缺人的行業(yè),畢業(yè)時(shí)自然不愁賣。
有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),應(yīng)用型高校本科畢業(yè)生就業(yè)率能到95%以上。這數(shù)字啥概念?很多名校都做不到。第二個(gè)優(yōu)勢:升學(xué)通道也打通了。別以為應(yīng)用型高校就不能考研。現(xiàn)在不少學(xué)校已經(jīng)有碩士點(diǎn)甚至博士點(diǎn)。
想繼續(xù)深造?一路往上走,通道是通的。對于既要學(xué)歷、也要能力的考生來說,這叫兩條腿走路。第三個(gè)優(yōu)勢:學(xué)的東西真能用。相比于研究型大學(xué)有時(shí)候紙上談兵,應(yīng)用型高校最大的不同就是:你學(xué)的東西,是真能派上用場的。
不是背完就忘的理論,不是考完就扔的公式,而是實(shí)實(shí)在在能解決問題、能換成飯碗的本事。國家當(dāng)前大力推行高校分類改革,發(fā)展應(yīng)用型高校,正當(dāng)其時(shí)。對考生來說,在這個(gè)背景下,比追求“大學(xué)”名頭更重要的,是想清楚四年后你想成為什么樣的人,能做什么樣的事。
如果答案是“想成為企業(yè)搶著要的人”,那應(yīng)用型高校,值得你認(rèn)真考慮。對此,你是怎么看的呢?歡迎留言評論!
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