小學高才教育計劃（GEP）即將成為歷史。從明年起，那個只有頂尖1%學生才能進入的“天才班”模式將徹底改變。新制度下，不需要孩子門門滿分，只要在某方面有特長，都有機會“加餐”。

很多家長都在關心

• 新制度到底怎么選人？
• 去哪里上課？
• 會不會很麻煩？
• 課程到底教什么？

別急，小文這就為您把新方針拆解得明明白白。

選人標準

·不只看分數(shù)，機會更多·

以前怎么選？

以前那是真正的“千軍萬馬過獨木橋”。小三學生得通過兩輪殘酷的甄選測試，每屆只有1%的“天之驕子”能入選，還得轉(zhuǎn)學去那9所特定的小學念書。

現(xiàn)在怎么選？

門檻變了，機會也多了。

考試減負

• 現(xiàn)在的小三學生（首批新制學生）今年8月參加測試，未來只需要考一輪，不用再像以前那樣考兩輪。

標準多元

• 不再只盯著那張試卷的成績。學校會看孩子的創(chuàng)意、學習興趣、日常表現(xiàn)，看是不是那塊“璞玉”。

不再“一考定終身”

• 以前小三沒選上就徹底沒戲了，現(xiàn)在不一樣。即使小三沒入選，學校在四年級、五年級每個學期都有機會提名孩子加入。這下家長不用太焦慮，孩子就算“大器晚成”，也有機會發(fā)光。

上課地點

·不用轉(zhuǎn)校，就近“加餐”·

要不要轉(zhuǎn)學？

完全不需要。這是新制度最大的利好。孩子留在原本的學校，不用離開熟悉的朋友和環(huán)境。

那去哪上課？

校內(nèi)、指定中心

校內(nèi)就能學：

• 教育部會把目前校內(nèi)的增益課程受益面擴大，受惠學生比例從目前的7%增加到10%。只要孩子能力較強，在校內(nèi)就能接觸到更深的內(nèi)容。

去指定中心：

• 如果老師評估孩子能力更強，就需要去附近的“指定中心”上更進階的課。

跑來跑去會不會很累？

全島東西南北中各區(qū)一共設了15個小學作為指定中心，交通很方便，坐公交就能到。既然不用轉(zhuǎn)學，只是偶爾去“加餐”，這麻煩程度還是能接受的。

課程內(nèi)容

·校內(nèi)拓廣，校外加深·

家長最關心

• 到底學什么？
• 對孩子的考試有沒有用？

自己學校學什么？

（拓廣）

主要是課內(nèi)延伸和課后活動，目的是讓孩子敢想、敢說。

舉個例子

• 布蘭雅坡小學在英文課里融入戲劇和辯論，低年級練膽量，高年級練口才，讓孩子學會“有說服力地說話”。

再比如

• 公立培群學校搞數(shù)學分層教學，每兩個月搞一次數(shù)學謎題，還有“數(shù)學領袖計劃”，讓孩子真心愛上數(shù)學，而不只是刷題。

指定中心學什么？

（加深）

這才是真正的“高階玩法”。

學期內(nèi)：

• 專攻英文、數(shù)學、科學三科。每周兩小時。孩子可以根據(jù)自己的強項選課，比如數(shù)學特別牛就選數(shù)學。每學期還能輪換，靈活得很。

假期里：

• 玩“跨學科”。從生活里的實際問題出發(fā)，引導孩子用不同學科的知識去解決。這培養(yǎng)的可不是死記硬背的能力，而是解決問題的本事。

師資與成效

·名師流動，思維升級·

誰來教？

進階單元課程的老師，都是經(jīng)過特別培訓的“高配版”教師。他們很多現(xiàn)在就在教高才班，明年開始歸屬教育部總部，屬于“流動名師”。他們不屬于某一所小學，而是根據(jù)安排，在不同指定中心巡回授課。師資質(zhì)量，家長大可放心。

對考試有幫助嗎？

咱們得把話說明白：進階課程的內(nèi)容不在考試范圍內(nèi)。

教育部明確表示，這課程不是為了幫孩子在考試中拿高分、占優(yōu)勢，而是為了培養(yǎng)好奇心、創(chuàng)意和批判性思維。簡單說，就是教孩子怎么思考，而不是怎么背書。

新方針其實就是把以前封閉的“精英教育”打破了，讓更多有特長的孩子能享受到資源。雖然不一定能直接轉(zhuǎn)化為卷面上的分數(shù)，但對于孩子長遠的思維發(fā)展，機會絕對是比以前多了一倍不止。家長們不妨放寬心，看看自家孩子在哪方面有火花，等著讓學校去“點燃”。

來源：新加坡教育部官網(wǎng)

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