體育復(fù)健是特殊教育與康復(fù)醫(yī)學(xué)深度融合的關(guān)鍵路徑，特奧運(yùn)動(dòng)是守護(hù)特殊兒童身心發(fā)展、彰顯教育公平、踐行人文關(guān)懷的重要載體，更是落實(shí)殘疾人事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。為凝聚專(zhuān)業(yè)力量、精進(jìn)教學(xué)技藝、搭建交流平臺(tái)，讓每一位特殊兒童都能在運(yùn)動(dòng)中收獲健康、錘煉意志、綻放光彩，3月18日至20日，2026年成都市體育復(fù)健進(jìn)校園特奧教練員培訓(xùn)及體育課堂展示活動(dòng)如期舉行。此次活動(dòng)由成都市殘疾人聯(lián)合會(huì)和成都市特殊教育資源中心指導(dǎo)，成華區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)和成華區(qū)教育局主辦，成華區(qū)特殊教育學(xué)校承辦。

當(dāng)日，成都市殘聯(lián)宣文處處長(zhǎng)顏春，成華區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)梁經(jīng)和，成華區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)黨組成員、副理事長(zhǎng)張軍，成都市特殊教育資源中心副主任、成都市特殊教育學(xué)校副校長(zhǎng)劉小龍，成都市特殊教育資源中心專(zhuān)家先照勇，成華區(qū)教育局小學(xué)教育科科長(zhǎng)、區(qū)特殊教育資源中心副主任曾耘川，成華區(qū)特殊教育資源中心副主任、區(qū)特教學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)屈杰和特邀專(zhuān)家成都市教科院特教教研員常利梅，四川省教科院特教兼職教研員、成都市特殊教育資源中心辦公室主任李祥蓉，成華區(qū)特殊教育學(xué)校副書(shū)記、副校長(zhǎng)覃佳利，都江堰市特殊教育學(xué)校副校長(zhǎng)謝罡，青羊區(qū)特殊教育學(xué)校特奧部主任羅旭光與來(lái)自成都25所特殊教育學(xué)校等共計(jì)90余人齊聚一堂，共研特教體育發(fā)展良方。

啟幕聚合力

開(kāi)篇謀新篇

“過(guò)去在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心與指導(dǎo)下，我校始終秉持‘有愛(ài)無(wú)礙 化育生命’的辦學(xué)思想，深耕特殊教育沃土，聚焦特殊學(xué)生的身心發(fā)展需求，構(gòu)建‘競(jìng)技培養(yǎng)+趣味運(yùn)動(dòng)+康復(fù)訓(xùn)練’三級(jí)體育運(yùn)動(dòng)模式，著力推動(dòng)‘醫(yī)教融合、體教融合’深度銜接，讓體育復(fù)健成為助力特殊孩子康復(fù)成長(zhǎng)的重要路徑?！被顒?dòng)伊始，屈杰在致歡迎詞時(shí)表示，“未來(lái)學(xué)校將繼續(xù)不斷完善體育復(fù)健體系，推動(dòng)特奧體育事業(yè)再上新臺(tái)階?！?/p>

同時(shí)，劉小龍以《強(qiáng)體魄 樹(shù)精神 謀發(fā)展——以體育復(fù)健推動(dòng)特教事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》為題發(fā)表講話。他從“強(qiáng)體魄，筑牢特殊兒童健康發(fā)展基石”“樹(shù)精神，打造特奧教練員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)高地”“謀發(fā)展，構(gòu)建特教體育融合創(chuàng)新生態(tài)”三個(gè)維度展開(kāi)，結(jié)合成都特教實(shí)踐，鼓勵(lì)參訓(xùn)教師以“功成不必在我”的情懷謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，以“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)抓落實(shí)，共同書(shū)寫(xiě)成都特奧事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。

“本次活動(dòng)是落實(shí)全國(guó)兩會(huì)精神與《“十五五”規(guī)劃綱要》中殘疾人事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的具體行動(dòng)，也是提升特奧體育師資專(zhuān)業(yè)能力、推動(dòng)特殊教育提質(zhì)增效的重要途徑。”顏春在致開(kāi)幕辭時(shí)表示。他對(duì)參訓(xùn)教師提出希望：深耕專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，以能力賦能教學(xué)；精研課堂實(shí)踐，以融合提升實(shí)效；依托賽事?tīng)恳再惔儆?xùn)夯根基。

課堂展風(fēng)采

篤行育花開(kāi)

在教學(xué)展示活動(dòng)環(huán)節(jié)，來(lái)自成都市11所特教學(xué)校的體育老師輪番登場(chǎng)，采取借班上課的方式，在兩天時(shí)間里為大家獻(xiàn)上了11節(jié)高質(zhì)量的運(yùn)動(dòng)與保健課。高新青葵學(xué)校曾杰老師帶來(lái)了展示課《發(fā)展位移速度的游戲及體能訓(xùn)練》、青羊特校王科琳老師帶來(lái)了展示課《移動(dòng)技能——爭(zhēng)做五星快遞員》、新都特校魏興老師帶來(lái)了展示課《“點(diǎn)花炮”折返跑與游戲》、新津特校宮高舜老師帶來(lái)了展示課《模仿動(dòng)物跳與游戲》、武侯特校李習(xí)鵬老師帶來(lái)了展示課《迎面接力》、簡(jiǎn)陽(yáng)特校李華尹帶來(lái)了展示課《足球腳內(nèi)側(cè)踢球》、邛崍?zhí)匦８吆橛⒗蠋煄?lái)了展示課《腳內(nèi)側(cè)踢球》、溫江特校趙杰老師帶來(lái)了展示課《特奧籃球——籃下終結(jié)》、都江堰特校丁偉老師帶來(lái)了展示課《折返跑——快遞員送包裹》、龍泉特校練世銀老師帶來(lái)了展示課《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》、成都市福利特教校楊雪潔老師帶來(lái)了展示課《健美操基本步伐》。

在展示課結(jié)束后，隨即進(jìn)入專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)。覃佳利從學(xué)情分析切入，肯定課堂三大亮點(diǎn)：以學(xué)定教，多數(shù)老師學(xué)情分析詳實(shí)且部分分層；以學(xué)定點(diǎn)，老師們將學(xué)情分析落地于課堂設(shè)計(jì)；以全促個(gè)，老師們兼顧全體與個(gè)體，為弱勢(shì)學(xué)生降難度、教防護(hù)。同時(shí)，她也建議老師們將學(xué)情分析結(jié)合個(gè)別化教育計(jì)劃，融合康教理念，緊扣運(yùn)動(dòng)保健學(xué)科維度分層分析，避免表述寬泛；李祥蓉認(rèn)為特殊教育的愛(ài)在于對(duì)學(xué)生的充分了解，教育的智慧則是基于學(xué)生差異給予針對(duì)性支持，老師們的課堂不僅有傳統(tǒng)的動(dòng)作示范、陪護(hù)助教支持，還運(yùn)用了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)支持；都江堰特殊教育學(xué)校副校長(zhǎng)謝罡表示本次活動(dòng)的亮點(diǎn)包括，情景教學(xué)運(yùn)用廣泛，隊(duì)列與站位設(shè)計(jì)巧妙，個(gè)別化分層教學(xué)落實(shí)到位，課堂指令簡(jiǎn)短統(tǒng)一、示范到位，評(píng)價(jià)與激勵(lì)及時(shí)有效，康復(fù)融合效果良好，課堂效率高；青羊區(qū)特殊教育學(xué)校特奧部主任羅旭光在點(diǎn)評(píng)中肯定了老師們教學(xué)基本功扎實(shí)、課堂把控能力強(qiáng)，并分享了自己對(duì)課堂教學(xué)的相關(guān)關(guān)鍵點(diǎn)。

此外，常利梅在點(diǎn)評(píng)時(shí)表示，優(yōu)秀的特校運(yùn)動(dòng)與保健課可從四個(gè)維度評(píng)判：教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確具體可測(cè)，目標(biāo)越具體，課堂效率越高；教學(xué)過(guò)程關(guān)注學(xué)生參與度和同伴互助，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)融入；教師需具備專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，動(dòng)作示范、指導(dǎo)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易懂，重視課堂教育；教學(xué)效果要關(guān)注分層目標(biāo)達(dá)成，讓每個(gè)學(xué)生都能參與課堂、取得進(jìn)步，在快樂(lè)中運(yùn)動(dòng)。

專(zhuān)家傳新知

康教助成長(zhǎng)

本次活動(dòng)還特邀特奧運(yùn)動(dòng)和康復(fù)專(zhuān)家開(kāi)展培訓(xùn)講座。羅旭光以《聚焦課堂提質(zhì)，賦能特殊成長(zhǎng)——培智〈運(yùn)動(dòng)與保健〉教學(xué)實(shí)施》為主題，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、學(xué)生能力評(píng)估、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)方法優(yōu)化與教學(xué)流程梳理展開(kāi)系統(tǒng)培訓(xùn)，采用問(wèn)答互動(dòng)的方式，以專(zhuān)業(yè)視角為參訓(xùn)教師厘清教學(xué)思路、明確實(shí)施路徑，助力培智運(yùn)動(dòng)與保健課堂提質(zhì)增效；四川大學(xué)華西第二醫(yī)院兒童康復(fù)科主任醫(yī)師、醫(yī)學(xué)博士、碩士生導(dǎo)師、四川省衛(wèi)生廳學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人周暉及團(tuán)隊(duì)開(kāi)展專(zhuān)題分享，以《發(fā)育性協(xié)調(diào)障礙的個(gè)別化支持策略》為主題進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，圍繞發(fā)育性協(xié)調(diào)障礙的核心特征，重點(diǎn)講解了針對(duì)性的運(yùn)動(dòng)干預(yù)方法，結(jié)合專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)操要點(diǎn)，為參訓(xùn)教師提供了科學(xué)、可落地的個(gè)別化教育支持思路，有效推動(dòng)醫(yī)教協(xié)同；該院作業(yè)治療部主管治療師詹芝花結(jié)合具體個(gè)案，介紹了感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)發(fā)育性協(xié)調(diào)障礙（DCD）兒童的干預(yù)效果；物理治療師邱仲昱則圍繞運(yùn)動(dòng)干預(yù)與脊柱側(cè)彎干預(yù)兩大方向，開(kāi)展了詳實(shí)的個(gè)案分享。

據(jù)了解，此次體育復(fù)健進(jìn)校園特奧教練員培訓(xùn)及體育課堂展示活動(dòng)，為成都市特奧教練員搭建了學(xué)習(xí)交流、實(shí)操提升的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，有效夯實(shí)了教練員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)了特教體育課堂教學(xué)水平的提升。參訓(xùn)教師紛紛表示，將以此次培訓(xùn)和展示為新的起點(diǎn)，砥礪深耕、篤行致遠(yuǎn)，讓每一位特殊兒童都能在體育的陽(yáng)光下收獲成長(zhǎng)。