我是占理兒。
這段時間刷到最多的焦慮帖,十篇里有八篇都在喊學(xué)歷貶值。
“現(xiàn)在本科遍地走,碩士不如狗“”我211畢業(yè)連個5000的工作都找不到”“清北畢業(yè)生都去街道辦當(dāng)文員了,讀書還有啥用”“外賣站三分之一都是本科生,我讀四年大學(xué)還不如早點出來送外賣賺得多”。
每次刷到這種輿論其實挺讓人唏噓的,倒不是站著說話不腰疼,而是很多年輕人,包括他們的父母,都搞混了一個最基本的邏輯:你以為貶值的是學(xué)歷?NO,NO,NO,貶值并不是學(xué)歷,而是大家對學(xué)歷的錯誤期待,還有配不上學(xué)歷的能力。
現(xiàn)實中,很多人對學(xué)歷的認(rèn)知,其實還停留在上世紀(jì)八九十年代,以及本世紀(jì)頭20年。
八九十年代那會兒,考上大學(xué)=鯉魚躍龍門,包分配、落戶口、端鐵飯碗,一輩子衣食無憂。
![]()
本世紀(jì)頭20年,咱們瘋狂大發(fā)展,尤其是IT、互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)勢登場,讓很多大學(xué)生靠著工資就實現(xiàn)了階級躍遷,甚至是財富自由。
這期間的學(xué)歷,相當(dāng)于游戲里的“畢業(yè)神裝”,你只要拿到手了,外頭的副本隨便進(jìn),靠著神裝你還能輕松擊敗boss,拿到獎勵。
可現(xiàn)在是2026年,早就不是那個游戲版本了啊,朋友們。
現(xiàn)在的學(xué)歷是什么?其實就是一張游樂園的入園門票而已。沒這張票,連大門都進(jìn)不去,過山車、旋轉(zhuǎn)木馬、鬼屋你啥都玩不了;如今你拿著票進(jìn)去了,只代表你能玩了,但能不能玩得開心,得排多長的隊才能玩,就不一定了。
你不能說我花了幾百塊買了門票,進(jìn)去就必須啥都讓我優(yōu)先玩,所有項目都給我開綠色通道,不然就是門票貶值了對吧?
這不是門票的問題,是腦子的問題。
咱們常說的“學(xué)歷貶值”,本質(zhì)上就是這個邏輯:以前學(xué)歷自帶“保底Buff”,只要你有本科文憑,再差也能找個穩(wěn)當(dāng)工作,過上安穩(wěn)日子。現(xiàn)在這個Buff沒了,你得拿著門票自己進(jìn)去拼。是這種變化,讓大家集體破防了,才開始大罵“學(xué)歷沒用”。
就拿大家吐槽最多的“本科生送外賣”來說,你有沒有仔細(xì)看過那些送外賣的本科生,有幾個是送了五年以上還在送的?大部分都是暫時過渡,要么是剛畢業(yè)沒找到合適工作先賺點快錢,要么是想創(chuàng)業(yè)先體驗下生活,要么是一邊干一邊準(zhǔn)備考公。
而那些沒有本科學(xué)歷的外賣員呢?除非特別機(jī)靈能混到站長,或者攢錢自己開個小餐館,不然大部分可能送個五六年還是在送外賣。
這就是學(xué)歷的作用:它給你的不是保底的收入,是兜底的選擇權(quán)。你有學(xué)歷,最壞的情況是去送外賣,你沒學(xué)歷,送外賣可能就是你能摸到的最好的工作。
![]()
所以不是學(xué)歷貶值了,是大家以前被學(xué)歷的“保底功能”慣壞了,現(xiàn)在把“沒有保底”當(dāng)成了“貶值”。這就像以前糧票能直接換米,現(xiàn)在糧票作廢了,你不會說糧票貶值,是因為你知道游戲規(guī)則變了。
現(xiàn)在每年畢業(yè)大學(xué)生有一千多萬,看起來很多,但你往全國人口里攤,擁有本科學(xué)歷的人占總?cè)丝诘谋壤?%左右,就算算上專科,也才不到15%。
你告訴我這叫“遍地都是大學(xué)生”?擱三、四線城市,你去個稍微正規(guī)點的公司,能找到幾個全日制本科的?
大家之所以覺得大學(xué)生多,是因為你待在北上廣深,你刷的是抖音小紅書,這些地方本來就是高學(xué)歷人群扎堆的地方,你拿樣本偏差當(dāng)普遍現(xiàn)象,那可不就覺得學(xué)歷不值錢?
再疊加網(wǎng)絡(luò)的放大效應(yīng),你越關(guān)注什么,越給你推送什么,看得多了咋能不焦慮。
改革開放初期,到處都是紅利,你膽子大敢闖就能賺錢,擺個地攤能成萬元戶。后來電商火了,不少人開個淘寶店能年入百萬,那時候?qū)W歷的作用確實不明顯,因為大家拼的是信息差和膽量。
現(xiàn)在呢?你擺個地攤得會做社群、會拍短視頻引流,開個淘寶店得會做付費推廣、會算ROI、會搞供應(yīng)鏈,就連開個直播帶貨,都得會寫腳本、會做數(shù)據(jù)復(fù)盤、會跟品牌方砍價。
這些東西靠啥?靠的是學(xué)習(xí)能力啊,朋友們。沒學(xué)歷這些東西你根本玩不明白。
而學(xué)歷是什么?學(xué)歷就是你學(xué)習(xí)能力最直觀的證明。你能考上985,至少說明你智商沒問題,能坐得住冷板凳,能在十幾年的應(yīng)試教育里卷贏大部分人,這些特質(zhì)放到任何行業(yè)里都是稀缺品。
你以為老板招高學(xué)歷的人是為了裝門面?人家老板傻嗎?同樣是招個運營,招個985畢業(yè)的,教他一遍后臺操作就能上手,教他一遍數(shù)據(jù)分析邏輯就能自己出報告。
招個野雞大學(xué),或者大專生,可能連Excel圖表都不會做,教三天還在問“為啥VLOOKUP用不了”。換作你是老板,你會選誰?
當(dāng)然了,我知道一定會有人拿“某某初中畢業(yè)當(dāng)老板,手底下一堆大學(xué)生給他打工”這種情況說事,這就是典型的幸存者偏差。
![]()
你去看看這些年A股的上市公司,創(chuàng)始人里有幾個是低學(xué)歷的?就算是早年下海的那批企業(yè)家,后來是不是都去補(bǔ)了MBA、EMBA?人家自己偷偷在補(bǔ)學(xué)歷,轉(zhuǎn)頭跟你說“我沒讀過書也能當(dāng)老板”,有人還真信了?
就像你班里第一名跟你說“我從來都不學(xué)習(xí)”,結(jié)果人家回家學(xué)到凌晨兩點,你信了他的鬼話天天出去玩,最后你考大專他考清北,你說誰傻?
我前陣子跟一個做跨境電商的老板吃飯,他說現(xiàn)在招人,不管啥崗位,首先卡學(xué)歷和學(xué)校,不是歧視,是篩選成本太高:“我一天收幾百份簡歷,我總不能每個人都拉過來面試倆小時吧?先卡個學(xué)歷,再看學(xué)校,至少能篩掉80%不靠譜的,剩下的20%里再挑合適的,效率高太多了。”
學(xué)歷從來都不是那一張紙,是你用最低成本向別人證明你能力的敲門磚。你說你能力強(qiáng),但是你連個本科都考不上,你讓老板怎么信你?
讓老板給你三個月時間,你給老板展示能力?這期間要不要給你錢,萬一你不行,是不是耽誤事?大家都挺忙的,沒人有時間透過你沒學(xué)歷的外表,去挖掘你所謂的“內(nèi)在能力”。
你去買手機(jī),同樣價位的,一個是華為蘋果,一個是雜牌子,你肯定優(yōu)先選華為蘋果對吧?不是說雜牌子一定不好,是你沒有時間去測試它好不好,大品牌至少品控有保障。
學(xué)歷和學(xué)校就是那個大品牌的Logo。有了它,別人才可能對你的能力產(chǎn)生基本信任,把機(jī)會給你。
現(xiàn)在大家都在喊“學(xué)歷無用”,反而說明學(xué)歷的門檻作用越來越強(qiáng)了。以前沒學(xué)歷還能靠運氣混飯吃,現(xiàn)在沒學(xué)歷,你連混飯吃的門都找不到。
很多人對學(xué)歷的理解太淺了,以為學(xué)歷就是簡歷上那一行字,找工作的時候用一下,之后就沒用了。這就像你花幾萬塊買了個頂級游戲顯卡,結(jié)果你只會用它玩掃雷,然后說顯卡不行,這不是顯卡的問題,是你不會用啊。
我給大家說幾個學(xué)歷的隱藏價值,90%的人根本沒用到過:
第一個是圈層價值。
你上了什么大學(xué),你的同學(xué)、校友就是你這輩子最優(yōu)質(zhì)的人脈資源。
![]()
我一高中同學(xué)人家是浙大畢業(yè)的,去年他創(chuàng)業(yè),啟動資金就是他兩個校友給投的,技術(shù)合伙人是他同實驗室的師兄。要是沒上浙大,他能認(rèn)識這些人嗎?
人脈沒用?那是你圈層太低,認(rèn)識的人沒用。
現(xiàn)在這個社會,做任何事都離不開信息差,校友圈就是信息差最集中的地方。哪個行業(yè)有新政策了,哪個項目賺錢了,哪個公司正在招人,這些信息你在網(wǎng)上根本看不到,都是在小圈子里先流通的。
有學(xué)歷,你就在這個圈子里;沒學(xué)歷,你連圈子門都找不著。
第二個是試錯成本。
有高學(xué)歷,你就敢去試錯,敢去折騰。比如你是清北畢業(yè)的,你就算創(chuàng)業(yè)失敗了,就算在家躺了兩年,你想找工作照樣一堆公司搶著要,大家只會覺得你“有想法”“敢折騰”。你
要是沒學(xué)歷,你在家躺半年試試?找工作的時候HR第一個問題就是“你這半年空窗期干啥去了?是不是能力不行?”
學(xué)歷有時候也是一種“失敗緩沖墊”。有了它,你就算摔下來也摔不疼;沒有它,你摔一次可能就爬不起來了。
我見過有些高學(xué)歷的人,裸辭然后去環(huán)游世界,去gap year,去做各種不靠譜的嘗試。人家根本沒在怕找不到工作,因為知道就算玩夠了回來,自己的能力足夠給自己贏得一份高薪職位。
沒學(xué)歷你敢嗎?敢裸辭下個月房租都交不上。
第三個是認(rèn)知優(yōu)勢。
大學(xué)里接受的教育,本質(zhì)上是教你怎么思考問題,怎么解決問題,而不是教你具體的知識點。
不少年輕人說“我大學(xué)里學(xué)的東西工作里根本用不上”,廢話,當(dāng)然用不上,因為大學(xué)教你的不是知識點,是學(xué)習(xí)能力啊。
你學(xué)了四年高數(shù),工作里確實用不上積分求導(dǎo),但你在學(xué)高數(shù)的過程中鍛煉的邏輯思維能力,解決復(fù)雜問題的能力,這些東西是跟著你一輩子的。
我之前招過兩個運營,一個是985畢業(yè)的學(xué)歷史的,一個是專科畢業(yè)學(xué)電商的。剛開始那個專科畢業(yè)的確上手快,啥運營工具都會用,那個學(xué)歷史的啥都不會,得從頭教。
結(jié)果半年之后,那個學(xué)歷史的已經(jīng)能獨立負(fù)責(zé)一個項目了,那個專科畢業(yè)的還在干基礎(chǔ)的上架產(chǎn)品、回復(fù)客服的活。
為啥?因為那個學(xué)歷史的會思考,會總結(jié)方法論,會主動優(yōu)化流程,那個專科畢業(yè)的只會干別人教給他的活,遇到新問題就懵B了,沒有主動學(xué)習(xí)的能力和欲望。
這就是認(rèn)知上的差距,是你在大學(xué)里潛移默化培養(yǎng)出來的,不是你上班上個三五年就能補(bǔ)上的。
所以大家看出來了吧,說學(xué)歷貶值,其實是根本沒用到學(xué)歷真正的價值。你只把它當(dāng)成了找工作的敲門磚,敲開了門就扔了,當(dāng)然覺得它沒用。
![]()
說了這么多,不是給大家灌雞湯或制造焦慮,而是想讓大家搞明白一個道理:從來沒有什么學(xué)歷貶值,只有你自己的能力配不上你的學(xué)歷,還有你對學(xué)歷的期待太高了。
想要讓你的學(xué)歷不“貶值”,其實也簡單,做好三件事就行:
第一,別把學(xué)歷當(dāng)終點站,把它當(dāng)加油站。
很多人畢業(yè)之后就再也不學(xué)習(xí)了,以為拿著個本科文憑就能吃一輩子,那你當(dāng)然會被淘汰。
現(xiàn)在這個時代,知識和技術(shù)更新的速度比你換手機(jī)還快,你去年學(xué)的運營技巧,今年可能就沒用了,你三年前掌握的技術(shù),現(xiàn)在可能已經(jīng)被淘汰了。你得持續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升自己的能力,才能配得上你的學(xué)歷。
說白了,學(xué)歷本來代表的是一個人下限,可太多人的學(xué)歷成了他們的上限。
第二,別拿學(xué)歷當(dāng)“遮羞布”。
我見過太多人,大學(xué)畢業(yè)找工作不順心就罵“學(xué)歷垃圾”,賺不到錢就罵“讀書沒用”,卻從來不在自己身上找原因。
大學(xué)畢業(yè),連個PPT都做不好,連個簡單的報告都寫不利索,連個解決問題的思路和邏輯都不懂,找不到工作那不是很正常嗎?
學(xué)歷只是說明你過去有一定學(xué)習(xí)能力,可不代表你就能給公司創(chuàng)造價值。
第三,學(xué)會利用學(xué)歷的“無形資產(chǎn)”。
第四,別把學(xué)歷只寫在簡歷上,多去參加校友聚會,多跟同學(xué)聯(lián)系,多去挖掘?qū)W歷背后的資源、人脈、信息差。
你不用,這些東西就跟你沒關(guān)系,你用好了,這些東西能給你帶來的價值,比你上班賺那點工資多一倍都不止。
最后說幾句算是總結(jié)吧,現(xiàn)在這個社會,雖然大家都在喊卷,但本質(zhì)上對那些依舊愿意學(xué)習(xí)、愿意努力的人,還是有很多、很大的獎勵的。
天天在網(wǎng)上刷那些“學(xué)歷貶值”“讀書無用”的焦慮帖,不如多花點時間提升自己的能力,多考點證,多學(xué)點技能,多積累點經(jīng)驗。
貶值的從來都不是學(xué)歷,反而是那些只會躺著不動、不愿意往前走的人蔡總說“學(xué)歷貶值”。要是真的覺得學(xué)歷沒用,大可以把畢業(yè)證扔了,看看找工作的時候人家要不要你,對吧?
最后說個反常的現(xiàn)實:那些整天在網(wǎng)上喊“學(xué)歷無用”的人,不少轉(zhuǎn)頭就給自己孩子報了最好的補(bǔ)習(xí)班,砸鍋賣鐵也要讓孩子上最好的學(xué)校。
為啥?你品,你細(xì)品。
全文完,感謝閱讀,如果覺得寫的還行,點個贊吧。
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.