五育融行走 實踐潤初心 青春赴新程

春風漾漾，草木菁菁，恰逢研思踐悟、知行合一的育人佳期。為深入貫徹立德樹人根本任務，引導青少年熱愛自然、熱愛勞動，實現德智體美勞全面發展，扎實推進五育融合高質量落地。三道堰中學以“行走課堂”為載體，組織九年級全體師生開展春季遠足實踐活動，讓課堂走出校園、讓教育融入自然、讓實踐涵養品格，引導學生在徒步探索中感知鄉土底蘊，在沉浸式體驗中錘煉綜合素養。4月3日，九年級師生整裝出發，赴三道堰鎮濕地公園開啟這場融體健、心育、勞育、美育、智育于一體的綜合育人之旅，讓少年意氣在春日里飛揚，讓育人初心在實踐中扎根。

晨光熹微，朝氣盎然。九年級全體學子身著統一校服，齊聚操場，隊列整齊、精神抖擻，盡顯新時代少年的昂揚風貌。學校德育管理部門緊扣綜合實踐育人要求，開展行前專題教育，圍繞安全規范、禮儀素養、團隊協作、實踐目標四大維度明確要求，為活動開展筑牢思想根基、夯實行為準則。各班班旗獵獵、步履堅定，正式開啟往返約10公里的遠足實踐征程。從校園出發，經鵲橋、循綠道，一路向前，鮮艷的班旗在春風中舒展，嘹亮的口號在郊野間回蕩，師生列隊而行的身影，成為春日水鄉一道兼具秩序之美與青春朝氣的靚麗風景線，邁出了體健錘煉、實踐探索的堅實步伐。

此次遠足實踐活動嚴格恪守綠色、安全、有序、高效、育人核心準則，學校提前科學規劃徒步路線、制定全流程應急預案，成立安全應急、道路保障、紀律監管、后勤服務、研學指導五大專項工作小組，校醫攜帶專業急救設備全程隨行，班主任與科任教師分工協作、全程陪護、精準指導，構建起全方位、立體化、無縫隙的安全保障與育人指導體系，為活動高質量開展保駕護航。

一路行走，一路育人，一路成長。課堂向自然延伸，教育在場景落地，德智體美勞五育要素深度融入行走全程，實現“一步一景、一景一育、一育一獲”。師生并肩同行，徜徉于三道堰河道兩岸的春日盛景，領略水鄉特有的生態之美與人文底蘊，在自然熏陶中實現美育浸潤，厚植生態保護與鄉土熱愛情懷；途中同步開展勞動實踐專項行動，學子們化身“環保小衛士”，沿河岸、草坪細心撿拾垃圾，清整環境死角，在實踐中培育環保習慣與勞動素養，樹立“守護家鄉、人人有責”的責任擔當，讓勞育在實踐中落地生根；各科任教師結合水鄉風光、地域文化開展鄉土研學微課堂，講解三道堰歷史沿革、民俗風情、生態發展，讓學生在觀景悟理中實現智育提升，深化對家鄉的認知與認同；全程徒步挑戰，讓學生在堅持中突破身體極限，錘煉不畏艱難、持之以恒的意志品質，強化體能素質與抗壓能力，實現體育鑄體的育人目標。

抵達三道堰鎮濕地公園后，九年級各班班主任，各科任老師，學校心理健康輔導老師以及特邀成都二十中顧娜老師開展專業化心理健康團體輔導，精準對接九年級學生中考備考的心理需求，靶向開展情緒疏導與心理建設。分享途中心動風景，在交流中增進同伴默契；閉眼靜心冥想，在舒緩中卸下備考焦躁；信任背摔環節，在彼此守護中筑牢團隊信任；折紙飛機放飛煩惱，讓負面情緒隨風消散；伴著《起風了》的旋律開展集體擊掌鼓勁，一聲聲掌音化作迎戰中考的堅定誓言。在一系列暖心且專業的心理互動后，各班還組織了各具特色的班級自主活動，通過集體唱歌、互動小游戲等輕松有趣的形式，讓同學們在歡樂的氛圍中舒緩情緒、拉近彼此距離，鞏固了團體輔導的活動效果。讓學生在溫情陪伴中收獲安全感與歸屬感，切實強化心理健康素養，為心育鑄魂筑牢根基，推動學生身心健康全面發展。

活動在歡聲笑語中落下帷幕， 伴隨著濃濃的不舍之情，全體師生結束了本次活動，有序踏上返程。全體師生整隊返程，依舊隊列整齊、秩序井然，盡顯良好的綜合素養與行為習慣。歷經路途長遠徒步挑戰，學子們雖略帶疲憊，但眼神依舊堅定，臉上洋溢著突破自我、完成挑戰的自豪與喜悅。師生平安返校后，各班積極開展復盤總結活動，學生主動分享遠足中的實踐感悟、成長收獲與團隊故事，在交流中深化體驗、凝聚共識，實現“實踐—反思—提升”的育人閉環。

此次“行走課堂”遠足實踐活動，是三道堰中學深耕綜合育人、推進五育融合的生動實踐，更是落實中小學綜合實踐活動課程要求、創新育人模式的具體探索。此次徒步征程，不僅是對學生體能的錘煉，更是對意志品質、團隊協作能力的全方位磨礪；沉浸式的鄉土實踐與勞動體驗，讓學生在知行合一中厚植愛鄉情懷、培育勞動素養；專業化的心理輔導，為學生疏解備考壓力、筑牢心理健康防線；全程的師生相伴、同伴同行，凝聚了班級力量，增進了師生情誼�；顒右詫嵺`為橋，實現了德智體美勞五育的深度融合、同頻共振，真正讓學生在行走中學習、在實踐中成長、在體驗中升華。

春日行走踐初心，五育融合育新苗。同學們今后的學習和生活，亦如這場遠足實踐，唯有腳踏實地、迎難而上、同心同行、久久為功，方能跨越山海、抵達理想彼岸。三道堰中學將以此次活動為契機，持續深化五育融合育人體系，不斷豐富綜合實踐活動課程內涵、拓展育人場景、創新育人形式，讓綜合實踐成為培育學生核心素養的重要載體。愿九年級全體學子將此次遠足中收獲的堅持與勇氣、團結與熱愛、責任與擔當，融入未來學習的每一個日夜，以綜合素養賦能成長，帶著家鄉的期許、母校的囑托，步履不停、行穩致遠，以青春之我、奮斗之我，奔赴山海前程，書寫屬于新時代少年的成長答卷！

圖文 | 顧娜、薛倩雯（實習生）

九年級班主任

編輯 | 羅歡

一審 | 賀斌、高雪

二審 | 張倩、任文芳

三審 | 李紅光

發布 | 黨政辦公室