為全面提升校園專職安保隊(duì)伍應(yīng)急處突能力，檢驗(yàn)并強(qiáng)化安防器械使用技能與團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)水平，將安全隱患堅(jiān)決阻擋于校門之外，鄂爾多斯市伊金霍洛旗第四中學(xué)于4月7日上午組織全體安保人員，開展了一場貼近實(shí)戰(zhàn)、專注專業(yè)的防暴技能專項(xiàng)演練。

本次演練以“貼近實(shí)戰(zhàn)、提升技戰(zhàn)能力”為核心，不涉及大規(guī)模師生疏散，重點(diǎn)聚焦安保隊(duì)伍自身應(yīng)急響應(yīng)與處置流程。演練模擬了“可疑人員在上學(xué)高峰期企圖持械闖卡”及“發(fā)現(xiàn)校外人員對校園進(jìn)行窺探滋擾”等多個(gè)針對性場景。

隨著模擬警情發(fā)生，安保人員迅速進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。門崗執(zhí)勤人員第一時(shí)間發(fā)出嚴(yán)厲警告，并利用防暴器械（如盾牌、鋼叉）進(jìn)行先期阻攔與對峙；監(jiān)控室值班員立即啟動(dòng)“一鍵報(bào)警”系統(tǒng)，并通過對講機(jī)清晰、準(zhǔn)確地向?qū)W校安全指揮中心及巡邏崗?fù)▓?bào)情況。應(yīng)急處突小組聞令而動(dòng)，攜帶專業(yè)裝備火速增援。演練中，隊(duì)員們展示了規(guī)范的器械配合技巧——利用防暴盾組成防線，運(yùn)用防暴鋼叉有效控制、約束“不法分子”行動(dòng)，最終成功將其制服并帶離。整個(gè)過程反應(yīng)迅速、分工明確、動(dòng)作規(guī)范，展現(xiàn)了日常訓(xùn)練的扎實(shí)成果。

演練結(jié)束后，鄂爾多斯市伊金霍洛旗第四中學(xué)德育處副主任武鑫老師進(jìn)行了現(xiàn)場復(fù)盤與點(diǎn)評。就器械使用的時(shí)機(jī)、力度控制、團(tuán)隊(duì)走位配合等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行了精細(xì)化指導(dǎo)，對演練中暴露出的細(xì)節(jié)問題提出了改進(jìn)意見。武鑫老師強(qiáng)調(diào)，安保隊(duì)伍是守護(hù)校園安全的第一道，也是最重要的一道物理屏障，必須具備“一招制勝”的過硬本領(lǐng)和“一呼百應(yīng)”的團(tuán)隊(duì)默契。要求全體安保人員以此次演練為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識和危機(jī)意識，將演練技能轉(zhuǎn)化為肌肉記憶，確保在任何突發(fā)情況下都能拉得出、頂?shù)蒙稀⑻幹玫昧恕?/p>

此次專項(xiàng)演練，目標(biāo)明確，效果顯著。它有效提升了校園安保隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和單兵、協(xié)同作戰(zhàn)能力，強(qiáng)化了“第一時(shí)間、第一現(xiàn)場”的應(yīng)急處置效能。學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持“人防、物防、技防”并重，通過常態(tài)化、專業(yè)化的技能訓(xùn)練與演練，不斷打磨校園安全保衛(wèi)的“尖刀”力量，為全體師生營造一個(gè)讓家長放心、社會安心的平安校園環(huán)境。