在北大光華的國際化版圖里，“未來領(lǐng)導(dǎo)者”國際本科項目（Future Leaders Program）始終是一抹獨特的亮色。它是北京大學(xué)第一個全英文授課的國際本科項目，由光華管理學(xué)院發(fā)起，聯(lián)合13個國家和地區(qū)的15所全球頂尖商學(xué)院，被錄取的中國優(yōu)秀學(xué)生將與從合作院校選拔出的各國學(xué)生一道，在光華度過本科第三、四學(xué)年，完成學(xué)業(yè)后獲得北京大學(xué)管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

這里匯聚了全球的優(yōu)秀學(xué)子，不同文化背景、思維模式在這里碰撞交融。在第六屆“未來領(lǐng)導(dǎo)者”項目中，來自云南昆明的沈思彤，便是其中之一。本期《光華學(xué)子》，帶你走進沈思彤的世界。

高考后的選擇

2023年高考，沈思彤交出了一份亮眼的答卷。包括北大等多所國內(nèi)頂尖高校都向她敞開了大門，同時她還收獲了港大的全額獎學(xué)金offer。

面對多重優(yōu)質(zhì)選擇，她綜合考慮了未來的成長路徑，最終放棄港大的獎學(xué)金，堅定選擇奔赴北大，來到北京大學(xué)政府管理學(xué)院開啟了自己的大學(xué)生活。而命運的另一個轉(zhuǎn)折點，出現(xiàn)在大一下學(xué)期的某一天。

那天她看到一則招生通知，是“未來領(lǐng)導(dǎo)者”項目的招生簡章。她仔細研讀，越看越心動，隨即遞交了申請。

面試那天，七位老師坐在對面。“問題都很有挑戰(zhàn)性。”當老師問及她的學(xué)術(shù)興趣時，彼時大一的她正在老師與助教的鼓勵下參與學(xué)術(shù)課題，這正好成了她的加分項。“很多路都不是白走的。”就這樣，沈思彤加入了這個充滿全球視野的集體。

在多元中看見世界

進入項目后，沈思彤感受到了項目濃厚的國際化氛圍。這里不僅有中國同學(xué)，更有來自全球各地的同學(xué)——德國、西班牙、法國、新加坡、塞爾維亞……“出國留學(xué)都不一定有我們這么高的國際化程度。”沈思彤笑著說。“大家都來自不同的地方，不會同一個國家的人扎堆，會四散開來，去尋找新的伙伴。”

在全英文授課的環(huán)境中，沈思彤如魚得水。這得益于她從小扎實的英語訓(xùn)練。然而，語言的流暢只是基礎(chǔ)，真正的挑戰(zhàn)在于跨文化的理解與協(xié)作。選宿舍的時候，她本可以和中國同學(xué)一起，但她想試試開盲盒，看看會跟什么樣的同學(xué)住在一塊。她很開心地“開”到了一位塞爾維亞舍友，她形容和舍友的交流是一種愉快的“和而不同”。而這種“和而不同”的體驗，在小組作業(yè)中也體現(xiàn)得淋漓盡致。上學(xué)期，她和幾位德國同學(xué)組隊做小組作業(yè)。“真的能感覺到德國同學(xué)那種嚴謹認真的勁兒，”她回憶，“我們約了八點去教室排練，我準點到時他們幾個人已經(jīng)齊刷刷坐著等我了。”隊長是大四的德國同學(xué)，從頭到尾掌控進度。“她會有一頁PPT專門告訴大家字號、字體大小的標準。論文寫完后，也會多次開會和大家一起互相檢查語法錯誤。”她坦言，從這種“和而不同”中收獲了許多。

這種融合不僅體現(xiàn)在課堂上，更滲透在生活的細枝末節(jié)。班級傳統(tǒng)的“Cultural Dinner”是同學(xué)們最期待的時光。“每個月我們會去一個特色餐廳，巴西、德國、意大利……全班二三十人聚在一起吃飯聊天。”作為班長，沈思彤常常參與統(tǒng)籌規(guī)劃，“大家會一起找餐廳、定套餐、規(guī)劃交通。有一位同學(xué)每次還會給大家拍大頭照，記錄每一個溫暖瞬間。”

“當然也會有‘吵架’。”沈思彤笑著說，但這恰恰鍛煉了她用英文有理有據(jù)地表達觀點、嘗試說服他人的能力。這些經(jīng)歷后來都成了她求職面試中的寶貴素材。談及求職，她特別想感謝“未來領(lǐng)導(dǎo)者”項目的同學(xué)們。在準備暑期實習(xí)的面試時，她得到了同學(xué)們?nèi)轿坏膸椭喊嗬锬玫給ffer的同學(xué)主動向她分享經(jīng)驗，有同學(xué)甚至一下飛機就幫她模擬面試。

在這個集體中，她最大的感受就是“多元”，不僅僅是國籍，還有專業(yè)知識、志趣興趣的多元。大家知識結(jié)構(gòu)截然不同，常常能互補找出解決問題的辦法。未來的規(guī)劃也不盡相同，有同學(xué)準備到海外攻讀碩博，有同學(xué)想到金融、咨詢等行業(yè)就業(yè)，還有同學(xué)正在創(chuàng)業(yè)。大家互幫互助，一起準備面試和申請，為創(chuàng)業(yè)的同學(xué)提供靈感。同學(xué)們幾乎都是多面手，在其他領(lǐng)域也大放異彩：德國同學(xué)曾在德國的七項全能比賽中奪得全國第八名；西班牙同學(xué)從小練習(xí)藝術(shù)體操，代表北大出戰(zhàn)；哥倫比亞同學(xué)斬獲山鷹社攀巖冠軍；奧地利同學(xué)備戰(zhàn)鐵人三項......班上還有雙簧管、鋼琴、拉丁舞高手，可以說是各懷絕技。

帶世界看見中國

剛剛過去不久的寒假，“未來領(lǐng)導(dǎo)者”項目開展了一年一度的“沉浸式中國發(fā)展探索”的課程，這一次課程選擇的地點是云南的昆明和普洱。

“因為我就是昆明人嘛，”她說，語氣里透出掩飾不住的興奮，“能帶著全班同學(xué)走我小時候走過的路，吃我們當?shù)氐奶厣娴暮芘d奮又感慨。”

一周的課程里，大家走進斗南花市、云南白藥、云內(nèi)動力，在普洱深入了解咖啡產(chǎn)業(yè)，班主任Lukas Hensel作為課程帶隊教授，與項目老師全程隨行。“老師們一路跟著我們，辛苦又操心，對大家關(guān)懷備至。” 在沈思彤看來，這場云南之行，不僅是一次課程實踐，更是一次心與心的貼近，讓這個國際化的集體，愈發(fā)溫暖。

事實上，項目里的每一位老師，都給了她滿滿的感動與支持。老師們事無巨細，全程為同學(xué)們的生活與學(xué)習(xí)保駕護航；作為班主任，Lukas Hensel教授會和同學(xué)們定期共進午餐，還會帶著大家到北京的胡同騎車，耐心引導(dǎo)外國同學(xué)快速融入中國生活。“外國同學(xué)也常跟我說，在原來的學(xué)校沒有感受到這么細致的關(guān)心和照顧，來到這里真的被老師們的用心深深溫暖著。”沈思彤笑著說道。

從迷茫到自洽的蛻變

沈思彤的微信朋友圈很豐富，常常是九宮格配長長的文字。這個習(xí)慣從很早前就開始了，而這幾年，她朋友圈里最常見的一個tag叫。在這個tag里，密密麻麻記錄著她在北大的點點滴滴：體育比賽、參加講座、挑戰(zhàn)杯答辯、小組作業(yè)、看演出……一張張照片，能清晰勾勒出一個熱愛生活、熱愛分享的女孩。

然而，這個如今看起來自信從容的女孩，大一剛進入北大時也曾有過一段迷茫期。她回憶，“有一門課，每次下課都有很多同學(xué)圍上去問老師問題。我高中是會上前問問題的人，但到了大學(xué)，消化都來不及，更不好意思去問，各方面都很怵。感覺好像上天把我丟在這樣一個池子里，我都不知自己是幾斤幾兩。”

她很感謝當時的助教。“他給了我很多鼓勵，告訴我問問題本身不代表什么，如果沒有問題，也不用逼迫自己。”從剛?cè)胄ｉT到現(xiàn)在大三的她來說，是很多老師的鼓勵和同學(xué)的幫助，讓她逐漸找到了節(jié)奏，也變得更自洽和自信了。“我不再逼迫自己變成不喜歡的樣子，而是努力做好自己能做的事。每個人都有閃光點，發(fā)揮所長才是理想的狀態(tài)。”

這種心態(tài)也體現(xiàn)在她在大學(xué)生活里的一次次取舍上。大一的她什么都想體驗，但慢慢地，她發(fā)現(xiàn)精力是有限的。拿交響樂團來說，每周除了三個小時排練，還要額外花很多時間練琴，最終她決定退出。“我沒有放棄小提琴。”她說，“但自己自由生長一點，可能比每周固定的練習(xí)，給我?guī)淼臐M足感要更強。”

除了音樂，沈思彤還活躍在競技健美操、光華籃球隊，課余也會和同學(xué)們一起參加商賽。她很慶幸轉(zhuǎn)入光華的第一個學(xué)期就結(jié)識了三位很好的朋友。她們一起學(xué)習(xí)，一起成長。期末復(fù)習(xí)時，她們是彼此的小老師，互相幫忙查漏補缺；商賽中，她們是同心協(xié)力的戰(zhàn)友，一起拿下了由清華大學(xué)舉辦的商賽全國冠軍。

勇敢的人先享受世界

采訪的最后，筆者問沈思彤，如果要對報考“未來領(lǐng)導(dǎo)者”項目的學(xué)弟學(xué)妹說點什么，她會說什么。她想了想說：“勇敢嘗試，入股不虧！”接著她解釋，“轉(zhuǎn)專業(yè)是嘗試，認識各種各樣的同學(xué)也是嘗試。不要怕犯錯，抓住大學(xué)的機會，在北大這么好的學(xué)校，做一些你真正感興趣的、哪怕世俗意義上不會帶來特別多利好的事。”

從昆明到北京，從迷茫到自洽，最終都指向同一個方向：更大的世界。沈思彤常說，“勇敢的人先享受世界”。而這份勇敢，從來不是莽撞，是敢于選擇、敢于嘗試，也敢于在多元中安放自己。如今回望那個在高考后堅定奔赴北大的女孩，已經(jīng)在燕園、在光華遇見了比她想象中更廣闊的世界，而這個世界，還在繼續(xù)展開。

來源| 北大光華對外關(guān)系部

排版| 李珅

編輯| 王小雅

審閱| 塔娜

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