云南曲靖一位學(xué)生在校遭到欺凌，學(xué)生父親到校調(diào)解時(shí)卻猝死在調(diào)解室一事，引發(fā)輿論關(guān)注。4月14日，封面新聞從當(dāng)?shù)毓?、教育主管部門(mén)了解到，事情確實(shí)發(fā)生，當(dāng)?shù)匾殉闪⒐ぷ鲗０啵谶M(jìn)行調(diào)查。

兒子在校遭欺凌，父親猝死在調(diào)解室

當(dāng)?shù)亟逃郑阂殉闪０?/strong>

“目前已經(jīng)成立了專班，正在調(diào)查中?！鼻甘旭R龍區(qū)教育體育局工作人員回應(yīng)封面新聞?dòng)浾叻Q，關(guān)于家屬反映的情況，警方正在調(diào)查，“多的不便說(shuō)，以調(diào)查結(jié)果為準(zhǔn)?！?/p>

記者嘗試聯(lián)系當(dāng)事人家屬，截至發(fā)稿暫無(wú)回應(yīng)。此前，當(dāng)事人家屬李女士接受其他媒體采訪時(shí)，介紹了事情經(jīng)過(guò)。

3月30日下午，李女士的丈夫接到孩子班主任老師的電話，稱孩子在學(xué)校被其他同學(xué)毆打，需要家長(zhǎng)到學(xué)校調(diào)解。

馬龍區(qū)通泉中學(xué)。圖據(jù)學(xué)校官微

李女士和丈夫到校后，等待對(duì)方家長(zhǎng)40分鐘，在操場(chǎng)被告知孩子被其他學(xué)生欺凌的情況和經(jīng)過(guò)，“得知我們兒子從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始就被其他同學(xué)索要零食和錢(qián)財(cái)，還存在毆打、破壞床板的行為，孩子只能側(cè)著睡覺(jué)”。李女士表示，丈夫知道這一情況后，情緒很激動(dòng)，從學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)入調(diào)解室后，沒(méi)幾分鐘人就沒(méi)有了。“老師和對(duì)方家長(zhǎng)在批評(píng)那個(gè)小孩，孩子爸爸在沙發(fā)上坐著喘氣，沒(méi)一會(huì)人就不在了。”

李女士的丈夫出事后，學(xué)校工作人員提供AED，但在場(chǎng)的人沒(méi)有人會(huì)使用，撥打120急救電話后，急救人員通過(guò)電話教李女士心肺復(fù)蘇。幾分鐘后，120急救人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)診斷，丈夫已經(jīng)死亡。事發(fā)至今，李女士認(rèn)為此事沒(méi)有得到妥善解決，其丈夫的遺體也還沒(méi)有安葬。

李女士此前向媒體出示的死亡醫(yī)學(xué)證明書(shū)顯示，其丈夫楊某，今年49歲，死亡時(shí)間為3月30日，死亡地點(diǎn)為馬龍區(qū)通泉中學(xué)，死亡原因?yàn)樾脑葱遭馈?/p>

家屬向媒體出示的死亡醫(yī)學(xué)證明書(shū)。圖據(jù)極目新聞

如何認(rèn)定和劃分責(zé)任？當(dāng)?shù)毓惨呀槿胝{(diào)查

記者又聯(lián)系事發(fā)學(xué)?！ㄈ袑W(xué)，得知記者采訪該事，接線老師均表示“不便接受采訪”。

隨后，記者聯(lián)系上事發(fā)學(xué)校所在的轄區(qū)派出所，通泉派出所值班民警沒(méi)有否認(rèn)情況，表示公安機(jī)關(guān)已經(jīng)介入，并將記者采訪信息記錄，等待相關(guān)部門(mén)回復(fù)。

“本次事件中，針對(duì)家長(zhǎng)在校內(nèi)調(diào)解期間突發(fā)猝死，家屬需等待警方調(diào)查結(jié)論與死亡原因認(rèn)定?！?北京澤亨律師事務(wù)所胡磊律師分析，依據(jù)《民法典》，學(xué)校作為校園管理者負(fù)有合理安全保障義務(wù)。若查實(shí)校方在調(diào)解組織、情緒疏導(dǎo)、應(yīng)急救護(hù)等環(huán)節(jié)存在疏漏，需按過(guò)錯(cuò)程度承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。

胡磊律師表示，家屬可先通過(guò)協(xié)商、人民調(diào)解溝通處置，后續(xù)也可依法提起民事訴訟，索賠喪葬費(fèi)、死亡賠償金、精神損害撫慰金及相關(guān)誤工、交通等費(fèi)用。

圍繞事件背后的校園欺凌問(wèn)題，河南澤槿律師事務(wù)所主任付建分析，欺凌行為的首要責(zé)任，由施暴學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)，學(xué)校則在履職缺位時(shí)承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任?！案鶕?jù)《民法典》《未成年人保護(hù)法》相關(guān)規(guī)定，未成年人在校遭受第三人侵害，應(yīng)由侵權(quán)方擔(dān)責(zé)；學(xué)校未盡教育、管理職責(zé)的，需依法補(bǔ)足責(zé)任?！?/p>

胡磊律師也認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控制度，及時(shí)制止欺凌行為，并通知雙方家長(zhǎng)，給予心理輔導(dǎo)，對(duì)嚴(yán)重情形報(bào)告公安和教育部門(mén)?！叭缛羧粘１O(jiān)管缺失、事前排查不足、事中干預(yù)滯后、事后處置敷衍，則學(xué)校構(gòu)成管理漏洞，理應(yīng)承擔(dān)對(duì)應(yīng)責(zé)任。在司法實(shí)踐中，法院重點(diǎn)核查學(xué)校制度建設(shè)與日常履職情況，界定責(zé)任邊界?！?/p>

律師們建議，受害學(xué)生家屬可向?qū)W校及教育部門(mén)提交書(shū)面材料，申請(qǐng)啟動(dòng)校園欺凌認(rèn)定。若校園欺凌真實(shí)存在，家屬可向施暴學(xué)生監(jiān)護(hù)人，主張醫(yī)療、心理干預(yù)的民事賠償及精神損害賠償；若校方存在明顯管理失職，也需承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。

來(lái)源：封面新聞