河南
無意中，我看到一個初中學生家長的分享，她說，她去中學看望一個老同學。
在去中學之前，想到自己曾經的中學時光，下課的操場和走廊，處處都透露著生機勃勃，一股荷爾蒙氣息。
本以為如今的孩子，什么都不缺，校園環境更好，應該更幸福才對。
沒想到，進入校園之后，她覺得有一股撲面而來的安靜和疲憊氣息，甚至空氣中都彌漫著一股微微的“死感”。
而且，令她意外的是，如今在中學任教的老同學說，如今的中學生早戀很少了，并不是孩子都愛學習了，而是滿臉的倦容和淡漠。
當我第一次看到這個學生媽媽用“死感”來形容中學校園時，還挺意外。
一、為何如今的初中生早戀少了？
一位教學十幾年的班主任說，她如今帶初二，全班有四十多個孩子，基本上沒有發現早戀的情況了。
下課后，孩子之間的嬉戲打鬧很少，同學之間說話也都小心翼翼，孩子們似乎被抽走了魂一樣，無精打采。
曾經老師最擔心的“早戀”，越來越少了，取而代之的，是死氣沉沉，還有孩子們一臉的倦容。
其實，這個現象，已經是普遍情況了。
我記得曾經看到，中國青少年研究中心的一項數據，12-18歲青少年的早戀比例，已經從之前的23%降至7.8%，這個比例還在下降。
之前，家長最擔心孩子上中學后早戀，如今家長擔憂的卻是，孩子太累了，每天睡不夠，情緒精神狀態堪憂。
歸根究底，主要是因為下面幾個原因：
第一、孩子學業壓力太大了，睡眠時間太少。
我們這邊孩子一上初一，就開始早晚自習，早上6:50開始早讀，如果孩子不住校的話，早上6點左右就要起床。
晚自習放學時間為21:00，回到家21:30左右， 如果作業沒寫完，還要繼續寫作業，到12點左右了。
孩子一天到晚睡眠時間少得可憐，周末節假日又一大堆作業，哪里有時間心動和早戀？
第二、情感轉到線上世界
孩子12歲之后，就開始進入了青春期。
進入青春期的孩子，就像一個行走的炸藥包，家長語言稍微不對，孩子就爆炸了。
而且，如今的孩子，對手機都十分迷戀，加上有的作業需要用到手機，所以，家長不可能不讓孩子摸手機。
甚至有的孩子沉迷手機，不讓看手機，就威脅家長，不去上學，為了穩住孩子，家長只能讓孩子看手機。
于是， 孩子除了沉迷游戲外，社交也更依賴網上，現實社交變得可有可無了。
因為在網上，他們可以毫無顧忌地聊天，不用擔心給同學說了，同學又說給別的同學，嘲笑自己。
二、中學生不早戀的背后
如今的中學生不早戀，課堂死感重的原因，不是孩子不想有活力，而是身體和精力都被嚴重透支了。
經常看到一些視頻，課間十幾分鐘，孩子們都瞌睡得趴桌子上睡覺，哪里有功夫去關注其他事情？
中國教科院2025年的調研顯示，如今的初中生每天平均學習時長高達10.5小時。
初中生每天都是早起晚睡，連軸轉學習，壓力大，長期睡眠不足，精力跟不上。
甚至有的學生因為學業壓力大，社交出現問題，出現睡眠障礙，厭學情緒，他們上課已經是硬撐著了，哪里還有活力可言？
三、現狀背后的深思
其實，比起初中生不早戀，更應該令我們深思的，是孩子進入青春期后的“空心化”心理。
我們總是擔心孩子學習成績，擔心孩子中考成績不好，考不上理想高中，考不上好的高中，就考不上理想大學。
這種災難化思維，就會讓家長一直緊盯孩子的學習成績，舉全家之力，買學區房，出贊助費，也要讓孩子上一個好學校。
上了好學校，給孩子報補習班，想辦法推著孩子一直往前走，道德綁架孩子，讓孩子身心壓力都很大。
在這種步步緊逼下，本該充滿青春活力的孩子，失去了朝氣，沒有了鮮活的情緒，對世界的好奇也逐漸消失，更感覺到學習毫無意義。
有研究顯示，如今中學生的抑郁率高達24.6%，孩子在多重高壓下，又長期睡眠不足，加上青春期身心劇烈變化，不抑郁才怪呢。
其實，比起孩子“早戀不早戀”，孩子活得鮮活，快樂，內心豐盈，才是教育的本心。
作為家長，我們無法改變當下的教育體制，但是，我們的教育思想卻可以改變。
我們不要再去逼著孩子學習，不要只關注孩子的學習成績，不要只關注孩子是不是退步了，更不要不分青紅皂白就批評貶低孩子。
我們要關注孩子是不是開心，身心是否健康。
我們應該成為孩子情緒可依，無條件接納的堅實后盾，讓孩子敢表達，敢做自己。
對于現在初中生早戀越來越少，你怎么看？
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