今日話題：如何判斷孩子有沒有數(shù)學天賦？接下來小編就帶領大家來看看，網(wǎng)友們是怎么看待這個問題的。

我老人家，理工女，20多年前，高考數(shù)理化三個130+語英兩個90+，特點嘛，聽不懂人家隱含的語言意思，做不懂中文閱讀，記不住單詞，數(shù)理化公式看一遍就印進腦海，拿題就會做，性格執(zhí)拗，生活中的數(shù)字問題記特清，動手能力賊強，語言問題不明白，說話直易得罪人

超強的邏輯思維，數(shù)感特別強，記憶力也好，很多題目可以直接在腦袋里面推算，難題多想也能做出來！算有點數(shù)學小天賦嗎？

好多數(shù)學好的孩子，天賦型的孩子，嘴往往很笨。他們腦子太快了，嘴往往跟不上他們的腦子。還有就是他們專注于自己的思考，反而不是很喜歡跟別人分享。

我家兒子是不是被數(shù)學選中的我不知道，反正對比他姐姐，他對數(shù)字就很敏感，雖然口算也會算錯。現(xiàn)在二年級很多應用題他一眼就看到了答案，但真的寫到試卷上步驟又不完整，給人的感覺就是腦子和手不同步。對分數(shù)，小數(shù)，負數(shù)，簡便計算 這些非常感興趣。喜歡做各種手工，樂高拼搭，小型線路的安裝。總的來說我教起來確實比他姐姐要輕松非常多。

我們家好像有些數(shù)學天賦，小時候有些題他不會步驟但能知道答案，現(xiàn)在高年級一些了，一般考得難反而名次更好，題簡單就不如人家細心

我閨女5年級，做6年級奧數(shù)，就是那個什么圖形，什么幾何，面積之類的，競賽的題，她就眼睛看就出得數(shù)，我都驚呆了，我們沒有上過一節(jié)奧數(shù)課，就是我偶爾給他做一兩道思維題，小時候滲透過一些數(shù)學思維。但是她做題步驟稀爛，老師寫一大推步驟的題，她2.3步出答案，讓她好好寫，她懶的一批，計算錯，語文差，英語好，需要天分的話，英語天分高可以和外國人無障礙交流，語文，約等于文盲，提筆就錯字。小學階段，只有每次考試分比平時高。越考試分越高。平時糊弄人，說也不聽，女孩。

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