春日，夜幕降臨，鹽城的“技能夜校”燈火通明。教室里，咖啡拉花、無人機(jī)操控、短視頻剪輯、家政服務(wù)等各種豐富多彩的課程，吸引著“創(chuàng)富”市民和求職變崗者前來“充電”。這是鹽城人社部門聚焦群眾需求、創(chuàng)新服務(wù)模式，激活經(jīng)濟(jì)動(dòng)能的一個(gè)縮影。

精準(zhǔn)對(duì)接需求：讓培訓(xùn)更“對(duì)味”

“一直想學(xué)點(diǎn)新技能，可白天上班、周末陪家人，時(shí)間總湊不上。現(xiàn)在好了，晚上下班就能來學(xué)，真方便！”在鹽城經(jīng)開區(qū)1992人才會(huì)客廳技能夜校點(diǎn)，正在學(xué)習(xí)無人機(jī)測(cè)繪操控的楊女士笑著說。

據(jù)介紹，為解決職業(yè)技能培訓(xùn)“供需兩難”、破解“想學(xué)沒時(shí)間”的痛點(diǎn)，鹽城市人社局緊扣該市發(fā)展要求，把“技能夜校”作為提升就業(yè)服務(wù)、優(yōu)化營商環(huán)境的重要抓手。在課程設(shè)置上，深入摸排群眾就業(yè)意向和市場(chǎng)熱點(diǎn)，變“政府端菜”為“群眾點(diǎn)單”。首批推出的課程涵蓋數(shù)字技術(shù)、生活服務(wù)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、非遺傳承四大類、20余個(gè)工種——既有互聯(lián)網(wǎng)營銷師、無人機(jī)應(yīng)用等前沿?cái)?shù)字職業(yè)，也有養(yǎng)老護(hù)理、母嬰照護(hù)、咖啡茶藝等實(shí)用技能，使之在實(shí)際生活中做到“解渴”又“管用”。

優(yōu)化服務(wù)供給：讓資源更“可及”

為了讓技能夜校覆蓋面更廣、質(zhì)量更優(yōu)，鹽城市人社局相關(guān)負(fù)責(zé)人說，該市積極構(gòu)建“政府主導(dǎo)+社會(huì)參與+市場(chǎng)運(yùn)作”的多元供給體系。一方面，盤活市內(nèi)職技院校、公共實(shí)訓(xùn)基地、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園、技能大師工作室等資源，在工作日晚間和周末面向社會(huì)開放場(chǎng)地；另一方面，遴選信譽(yù)好、師資強(qiáng)的民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)立教學(xué)點(diǎn)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源向基層延伸。

“我們依托‘家門口’的就業(yè)服務(wù)站和‘15分鐘便民生活圈’，把教學(xué)點(diǎn)設(shè)在大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園、社區(qū)周邊機(jī)構(gòu)、商業(yè)綜合體等，方便群眾就近學(xué)習(xí)。”鹽南高新區(qū)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人介紹，培訓(xùn)采用“小班制、多頻次、靈活化”模式，充分滿足在職人員、在校學(xué)生等不同群體的差異化需求。

突出實(shí)效導(dǎo)向：讓技能更“有用”

“我對(duì)電子裝調(diào)特別感興趣，夜校讓我對(duì)電子技術(shù)有了全新的認(rèn)識(shí)！”從事汽車維修檢驗(yàn)工作的姜先生贊嘆道，通過參加“電子裝接與調(diào)試”夜校班后，自己在電子設(shè)備組裝、調(diào)試、維護(hù)方面的實(shí)操能力快速提升，也為今后的工作注入了新動(dòng)能。

鹽城市人社局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，為把“夜校”辦活，鹽城將技能培訓(xùn)與就業(yè)服務(wù)全鏈條融合，推行“培訓(xùn)+評(píng)價(jià)+就業(yè)”一體化服務(wù)模式。學(xué)員完成課程并通過考核后，可獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書、技能等級(jí)證書或?qū)ｍ?xiàng)能力證書。截至目前，全市“技能夜校”已累計(jì)開設(shè)培訓(xùn)班71期，培訓(xùn)學(xué)員1946人，超六成參訓(xùn)人員實(shí)現(xiàn)了技能提升或崗位晉升。

通訊員 陳磊 王海波 顧名軒