從上海交通大學閔行校區(qū)到閔行區(qū)機關(guān)大樓，不過十幾公里的距離。但在化學化工學院副研究員李學剛眼中，這短短的路程，卻代表著高校教師真正融入地方經(jīng)濟建設(shè)“主戰(zhàn)場”的一段“長路”。

閔行區(qū)與上海交大今天起正式啟動2026年“區(qū)校共育”干部人才雙向?qū)嵺`鍛煉——23名交大人才走進閔行區(qū)經(jīng)委、區(qū)發(fā)改委等16個專項工作崗位，16名閔行干部走進交大電氣工程學院、科學技術(shù)發(fā)展研究院等機構(gòu)跟班研學。一場特殊的“交換生”實驗，在雙方延續(xù)40年的“同城情緣”中拉開帷幕。

從1985年交大閔行校區(qū)開工建設(shè)，到共建“大零號灣”科技創(chuàng)新策源功能區(qū)，區(qū)校早已成為“你中有我、我中有你”的命運共同體。如今，這場干部人才的“雙向奔赴”，正是要為這個共同體架起一座新的橋梁——“讓懂科研的人走近產(chǎn)業(yè)，讓懂產(chǎn)業(yè)的人走近科研”，加速知識、技術(shù)與政策資源的精準對接。

“帶著企業(yè)的真問題進實驗室”

對于上海馬橋人工智能創(chuàng)新試驗區(qū)建設(shè)發(fā)展有限公司副總經(jīng)理夏吟來說，這次研學機會更像一場“及時雨”。

作為分管招商引資和企業(yè)服務(wù)的干部，夏吟每天“圍著企業(yè)轉(zhuǎn)”：幫聚變能源項目對接低溫技術(shù)團隊，陪節(jié)卡機器人企業(yè)找場景應用，聽鈦虎精密念叨用機器人生產(chǎn)機器人的自動化產(chǎn)線……“企業(yè)缺的不只是政策和場地，更是技術(shù)的‘源頭活水’，是高校實驗室到產(chǎn)業(yè)車間的‘最后一公里’。”

這次夏吟被派往交大電氣工程學院，給自己定了三件“實在事”：做“傳聲者”——把企業(yè)的真問題帶進實驗室，比如“如何用智能算法優(yōu)化電網(wǎng)負荷”“高精度傳感器的穩(wěn)定性怎么突破”，向老師們請教，讓學院了解產(chǎn)業(yè)端的迫切需求；當“鏈接者”——爭取帶著企業(yè)技術(shù)負責人走進實驗室，也請學院師生去試驗區(qū)看看車間里的設(shè)備、生產(chǎn)線上的難題，“或許就能碰撞出合作的火花”；成“學習者”——“我分管招商引資，不懂技術(shù)就很難真正幫到企業(yè)。哪怕搞懂一個電機原理、一個控制算法，回去跟企業(yè)交流時，也能說上幾句‘內(nèi)行話’。”

交大派出的代表李學剛將到閔行區(qū)經(jīng)委報到。作為化學化工學院的科研工作者，他深知新能源、新材料、先進裝備等產(chǎn)業(yè)方向?qū)^(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的引擎作用。這些領(lǐng)域，恰好是區(qū)經(jīng)委重點聚焦的產(chǎn)業(yè)板塊。學科專業(yè)與崗位職能的高度契合，讓他對即將開啟的實踐鍛煉充滿期待。

“從講臺前、實驗室里，走到推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第一線，既是挑戰(zhàn)，更是機遇。”他表示，要當好校地融合的“聯(lián)絡(luò)人”，把學科優(yōu)勢、科研成果帶到地方，也把產(chǎn)業(yè)需求、政策導向、發(fā)展動態(tài)帶回學校。

從“單點合作”到“系統(tǒng)協(xié)同”

這場“交換生”實驗并非一蹴而就。近年來，雙方已合作舉辦多期專題培訓班，互派干部參與中青班學習，形成了干部人才共育共享的良好局面。此次雙向?qū)嵺`鍛煉，區(qū)校組織部門共同明確了結(jié)對聯(lián)系、雙重管理、跟蹤考核、關(guān)心關(guān)愛四項制度，確保干部人才“學有所成、不虛此行”。

接收單位代表、閔行區(qū)發(fā)改委黨組副書記任中華介紹，當前閔行正推動三大主導產(chǎn)業(yè)集群向4000億規(guī)模邁進，“有大量需要跨領(lǐng)域、跨學科協(xié)同推進的工作，各位帶來的正是破解難題的‘金鑰匙’”。閔行區(qū)發(fā)改委將充分考慮人才的自身特點和優(yōu)勢，邀請參與重點工作推進，謀劃難點工作解決，提供一個真正增長才干、施展才華的良好環(huán)境。

接收單位代表、上海交大科學技術(shù)發(fā)展研究院副院長史文博表示，將精心組織搭建平臺，安排大家深度參與國家級平臺運行、重大科研項目、成果轉(zhuǎn)化、政策研究等核心環(huán)節(jié)，“讓大家‘沉浸式’體驗高校科研管理，傾囊相授促融合，共同探索校地協(xié)同服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的新路徑。”

上海交通大學黨委常委、組織部部長方曦指出，此次雙向?qū)嵺`鍛煉，實現(xiàn)了從干部人才交流“單點合作”到“系統(tǒng)協(xié)同”的迭代升級。“有利于加快形成干部共育、人才共享、發(fā)展共贏的良好格局。”