遼寧
有人提到小時候偷摘蘋果被抓住,本來才去還沒下手，就被園主看到了就開始攆，攆到了園主問他摘了幾個，他說一個還沒有，園主說一個還沒摘還跑啥呀，回去摘一個再跑[捂臉]，這話聽著有點戳心,仔細想想卻很實在,現在的孩子努力學習,要是沒考出好成績,就像白費了力氣,考試成績變成唯一的衡量標準,學習過程中的付出,情緒變化,年齡差異,全都被忽略了。
飯桌上，大人叫孩子敬酒，說能坐大人的桌子，就得明白大人的規矩，可孩子哪里懂得這些事，只是被推到成人的位子上，背了那份責任，卻得不到說話的機會。
現在大家這么拼，是因為老一輩人相信吃苦是必須的，學校把升學率掛在墻上，校長感到壓力大，家長也跟著緊張，短視頻上還經常推送那些看似14歲就帶高三班的視頻，其實大多是擺拍的，但傳播得快，看得人心頭發緊，這些因素加在一起，孩子們就只能一直往前跑，不敢停下來。
韓國學生常常熬夜到凌晨，日本孩子喜歡躲進房間不露面，新加坡小孩在六年級就定下人生方向，我們這里的情況也差不多，只是有個不同之處：縣城和小城市里復讀的學生更多，不是他們不想嘗試其他道路，而是選擇太有限，家里攢了幾年的錢，就為了賭上這一回機會。
在那個培訓機構里,有人還不知道這個初中生的名字,也沒人問他是否愿意來學習,他就像整個流程里的一個環節,只要他寫字快、做題多,機構的名聲就能保持下去,他坐在那里,更像是一件工具,而不是一個活生生的孩子。
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