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奮斗筑家,家風傳韻:一個光榮家庭的教育答卷
王玉榮家教好故事
門楣上的“光榮之家”牌匾,在陽光下閃著溫暖的光。這不僅是對軍人奉獻的褒獎,更是這個家庭最生動的教育注腳。在淄博張店區這個普通的家庭里,沒有錦衣玉食的奢華,卻有著比物質更珍貴的財富——父母用言傳身教播撒的奮斗種子,一家人在理想信念里并肩前行的默契,以及穿越三代的教育傳承。這份寫在日常里的家庭教育答卷,藏著最樸素也最深刻的育人智慧。
以身作則:
以奮斗為筆,繪就成長藍圖
家庭教育的底色,往往是父母用自身行動鋪就的。父親李雙峰用15年軍旅生涯詮釋了擔當二字。在部隊,他扎根基層,個人三等功、優秀基層干部的榮譽證書里,藏著對責任的堅守;轉業后,他工作之余攻讀在職研究生,書桌前的燈光常常亮到深夜。大女兒李銘格總說:“爸爸的書架上,軍功章和研究生畢業證擺在一起,告訴我奮斗不分戰場。”
母親王玉榮的人生軌跡,是平衡與精進的生動教材。作為中共黨員、民建會員,她在參政議政中踐行責任;作為文學碩士、高級教師,她深耕教育一線;作為心理咨詢師,她用耐心化解學生的困惑。
父母從不用你要努力說教,卻用行動給出答案:父親轉業后的學歷提升,教會孩子終身學習;母親在事業與家庭間的平衡,讓孩子懂得責任與熱愛可以并行。這種做給孩子看的教育,比任何道理都更有穿透力。
少年成長:
在浸潤中拔節,于實踐中綻放
良好的家庭氛圍,如同土壤之于幼苗,讓成長自然發生。大女兒李銘格的成長,處處可見家庭熏陶。從初中擔任大隊長、班長,到作為學生代表在國旗下講話,她的責任感與父親的擔當一脈相承;連續多年獲評三好學生""優秀班干部,對集體的熱忱恰似母親服務社會的縮影。小女兒佳凝常說:“等我長大了,也要像姐姐一樣厲害。”
李銘格的多元發展更令人驚喜。她在第三屆山東省青少年創意編程與智能設計大賽中獲二等獎,這份對科技的好奇,源于家庭不設限的鼓勵。爸媽從不說女孩子學編程太難,只說你感興趣,就去試試,這種包容讓她敢于闖蕩未知領域。
孩子的品行藏在細節里。李銘格參加特戰營體驗軍旅生活,體會父親當年的堅守;周末和佳凝去社區做志愿服務;春節包水餃、端午包粽子時,她們總是第一個上手幫忙。
家風聚力:
以家為港灣,向世界出發
這個家庭的教育智慧,在于將小家與大家、書本與世界緊密相連。2022年獲評張店區書香家庭絕非偶然——書架頂天立地,書籍是家里的軟裝。茶余飯后的家庭研討會,常從書中人物聊到社會熱點,思想碰撞讓每個成員成長。
家人堅信讀萬卷書,行萬里路。在貴州梵凈山討論生態保護;在北京天文館探尋宇宙奧秘;在克什克騰草原體會天地有大美。李銘格7歲時,一家人爬了6座1000米以上的山,王莽嶺的云海、太行山的峽谷,不僅鍛煉了體魄,更讓孩子懂得:登頂的快樂,永遠屬于堅持到最后的人。
這種行走的教育與傳承的教育相得益彰。女兒的外婆是有37年教齡的人民教師,退休后家里還堆著半箱榮譽證書。三代人的故事里,教育二字被不斷詮釋:從外婆的堅守講臺,到母親的精進育人,再到女兒銘格的勤學向善,無形的家風如同接力棒,在時光里傳遞。
教育回響:
最好的教育,是成為彼此的光
有人問這個家庭的教育秘訣,母親的回答很簡單:“我們從沒想過要把孩子培養成‘別人家的孩子’,只希望她成為‘更好的自己’。”父親常說:“部隊教會我‘團結就是力量’,家庭也是如此——我們是彼此的戰友,也是彼此的后盾。”
如今,大女兒銘格已是淄博實驗中學高三學生,面臨人生重要關口,她沒有焦慮,因為知道父母的期待不是名校光環,而是擁有為理想奮斗的勇氣。在部隊大院長大的她,從小立志考軍校報效國家,這或許就是這個家庭最珍貴的財富。
門楣上的光榮之家牌匾依舊閃亮,它見證的不僅是一個軍人的奉獻,更是一個家庭的成長。在這個家里,教育不是刻意的雕琢,而是自然的生長;當父母以奮斗為燈,孩子便會循著光前行;當家庭以愛與理解為壤時,成長便會結出最飽滿的果實。
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工作單位:淄博市張店區龍鳳苑中學
推薦單位:淄博市教育局
好家教暖童心,慧陪伴樂成長。根據《山東省教育廳、山東省文明辦、山東省關心下一代工作委員會、山東省婦女聯合會關于開展2025“尋找智慧家長家教好故事”工作的通知》要求,各市教育局、文明辦、婦聯、關工委積極推薦、認真組織,匯聚出100個富有溫度與智慧的家教好故事。一個個鮮活生動的育兒故事,貼近日常家庭生活,凝聚著家庭育人的寶貴經驗,展現了新時代家長的育人智慧與責任擔當。故事案例將溫情上線,歡迎家長朋友們進入以下平臺觀看,讓我們一起學習、一起成長。
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本文編輯:CHEN°
責任編輯:林美妮
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