書香潤中原 青春正當時——2026年“青春年少好讀書”河南省青少年新時代悅讀示范交流系列活動側記

中青報·中青網記者潘志賢 實習生石靜怡 武彭鈺

四月河南，書香氤氳。從千年古都洛陽到三川交匯周口，從天地之中鄭州再到中原大地各處，一場以“青春”之名、以“書香”為約的閱讀盛宴正在次第展開。

2026年4月，在第三十一個世界讀書日來臨之際，“青春年少好讀書”河南省青少年新時代悅讀示范交流系列活動，先后在洛陽、周口、鄭州三地精彩綻放。活動以“以天下為己任，為強國而讀書”為主題，引導廣大青少年在品讀經典中堅定理想信念，在傳承文脈中彰顯青春擔當。

字里行間尋根脈，木船之上話擔當

四月的鄭州大學校園，綠意蔥蘢，書香與文脈在春風中交織。一場別開生面的“行走式”悅讀活動，在鄭州大學拉開序幕。

與常規讀書活動不同，鄭州站將閱讀場景搬進了中華漢字文化園，以“倉頡造字”雕塑為起點，沿甲骨立石、互動魔屏一路穿行，最終抵達眉湖之上那艘名為“渡”的木船。

“漢字是水，書籍是舟。”在沉浸式游園環節，講解員李邦帶領青年學子重溫關于文化傳承的重要囑托。4月22日，在“甲骨立石”前，大家駐足凝望，講解員選取與“書”“舟”“水”等相關的甲骨文字形，現場拆解字理，講述古人造字中蘊含的教育觀與世界觀。從象形的“冊”到會意的“典”，一個個古老字符仿佛被喚醒，向青年們訴說著先賢在文字創制中凝聚的民族智慧。

木船之上，清風徐來，水面微波蕩漾。這艘被命名為“渡”的木船，蘊含著“有教無類、立德樹人”的深厚教育理念。青年學子與領讀人圍坐一堂，一場面對面的傾心領學就此展開。

以李守奎、王永昌所著《說解漢字一百五十講》為切入點，“青春領讀人”齊航福從“紅”字的造字本義講起——“紅”從“工”，本意為精工細作的紅色絲織品，后引申為革命的顏色、信仰的底色。2026年正值中國共產黨成立105周年、中國工農紅軍長征勝利90周年，這一講解將紅色基因與漢字文明有機結合，從漢字構形、字形演變到文化意蘊，循著中華古文字綿延不絕的文明根脈，深刻闡釋了“以字載道、以文傳心”的時代價值。

4月22日，“青春領讀人”齊航福在鄭州大學“渡”木船上，為學生們講解中華古文字。 實習生 石靜怡/攝

鄭州大學第二十四屆研究生支教團成員王顥翔也參與了本次悅讀活動。今年九月，他將遠赴西藏支教。行走在甲骨立石之間，他感慨地說：“以前只是粗略知道甲骨文大概長什么樣，今天對它的構成和現在漢字的聯系認識更深刻了。”在他看來，這些古老的文字不僅僅是文化的符號，更是未來支教課堂上最生動的教材，“能把中國文化融入教學，對培養孩子的民族認同、文化自信很有益。”

活動最后，一場溫暖的公益讀書行動在木船上發起。研究生支教團成員們鄭重接過師生捐贈的書籍與閱讀推薦語，這些滿載著祝福的精神食糧，將定向送往鄉村支教幫扶點。讓“渡”的精神跨越山海，渡人渡己，為鄉村孩子送去閱讀的溫暖與希望。

從漢字文化園到木船“渡”，從甲骨文的古老智慧到紅色基因的時代傳承，鄭州站以“字”為媒、以“書”為舟，讓青年在行走與對話中完成了文化自信的再確認與使命擔當的再出發。

詩都風華映青春，古今交融啟新程

如果說鄭州站是一場尋根溯源的文化漫步，那么洛陽站便是一曲激蕩人心的青春詠嘆。

青年學子們走進中國道路體驗中心，在實踐研學中感悟思想偉力，于行走中讀懂中國。鏗鏘有力的河洛大鼓聲響起時，青年學子們以傳統曲藝形式演繹《青年說》，古老的非遺藝術與當代青年的昂揚風貌在此刻完美交融。

洛陽站的最大特色，在于“青春領讀人”與“青春跟讀人”的結對共讀。活動設置“微光如炬 向陽而行”“智創未來 逐夢星辰”“青藍相繼 共育芳華”“青春許國 不負韶華”四個篇章，將閱讀與人生選擇、科技報國、文化傳承、衛國戍邊等青春命題深度綁定。

在“微光如炬 向陽而行”篇章，龍門石窟保護研究員馬朝龍結合《龍門百問》分享數十年扎根文保的初心堅守；河南科技大學“最美大學生”姚開元從《平凡的世界》中讀懂了父輩的堅韌與擔當。

“智創未來 逐夢星辰”篇章中，青年學者宋曉娜以《國之脊梁》為引講述科技報國路；河南省“大學生黨員標兵”馬帥宇受《繁星·追夢》感召投身材料科研，為大國重器貢獻青春智慧。

“青藍相繼 共育芳華”篇章直面青年成長困惑，河南科技大學“十佳輔導員”曹君嫻以《青年如何挑大梁》破題“躺不平、卷不動”的現實困境；河南省“大學生黨員標兵”高奧鵬則從《也是冬天，也是春天》中走出迷茫，斬獲專業第一后奔赴山區支教。

“青春跟讀人”吳志攀分享他在軍營中的成長故事。 主辦方供圖

“青春許國 不負韶華”篇章將活動推向高潮——著名作家、洛陽市文學院院長王小朋以《國色：古詩詞里的洛陽》帶領青年泛舟詩河，從李白的鄉愁到杜甫的家國情懷，讓青年在平仄韻律間觸摸文脈溫度；河南省三好學生、衛國戍邊青年代表吳志攀通過《苦難輝煌》讀懂“歷盡苦難，方得輝煌”，以服役期間零失誤、抗洪一線的實際行動，詮釋“青春許國”的錚錚誓言。

從思政行走的實踐感悟，到河洛大鼓的非遺新唱；從四個篇章的深度共讀，到互動體驗的鮮活觸摸——洛陽站用一場古今交融的閱讀盛宴證明：讀書從來不是孤立的靜默，而是與時代同頻共振的青春對話。

三川大地書香濃，基層一線見擔當

4月21日下午，2026年“青春年少好讀書”河南省青少年新時代悅讀示范交流周口站活動在清越悠遠的古箏與《千字文》誦讀合奏中溫情啟幕。周口站的活動關鍵詞是“扎根”——讓閱讀走出書齋，沉入泥土，在基層一線綻放出最質樸而堅韌的力量。

中央文明辦“文明之聲傳講人”王騰霄作為“青春領讀人”，以“在讀書這件事上花點時間”為題，從《老子》的哲思到《少年中國說》的吶喊，引經據典、深入淺出，點燃了現場260余名青少年的閱讀熱情。周口市古琴非遺青年傳承人與少年兒童代表的《千字文》合奏，讓千年文脈在弦歌與書聲中交匯；周口師范學院青年學子帶來的紅色書本劇《最可愛的人》，則以沉浸式演繹再現英雄故事，讓紅色基因在青春的舞臺上薪火相傳。

4月21日，周口市古琴非遺代表性傳承人青年代表與少年兒童代表合奏《千字文》。 主辦方供圖。

而最打動人的，是三位“青春跟讀人”的真實故事：

李海麗，一位從母親成長為公益讀書人的創業者。她以《終身學習》為引，用“我有啥、我要啥、我缺啥、我憑啥”四問，引導迷茫的女兒完成從學生到職場人的思維轉變。此后，她創辦的周知信書院讀書會，已匯聚1287位書友，累計開展128場公益活動，“讓終身學習成為更多人的生活方式”。

蘇軍磊，商水縣蘇坡村農家書屋管理員。他讓一度“沉睡”的書屋煥發生機——改善環境、辦“流動書攤”、設“閱讀存折”，把書送到田間地頭。他管理的書屋2023年獲評“全國最美農家書屋”，累計開展讀書活動200余場，覆蓋2萬余人次，用書香改變了鄉村風氣。

樊淼雨，一名西部計劃志愿者。她受《習近平與大學生朋友們》感召，選擇扎根基層，在西華縣服務黨建一線，用實干“把論文寫在祖國大地上”。從困惑到堅定，從青澀到成熟，她的故事詮釋了“青春許國”的錚錚誓言。

正如活動所倡導的——“讓閱讀走出書齋，沉入泥土”，周口站用一個個鮮活的故事證明：閱讀的力量，可以在鄉村生根，可以在基層發芽，可以在每一個普通人身上綻放。

來源：中國青年報客戶端