重慶市育才中學校生物教師斬獲市級賽課一等獎

近日，重慶市2026年高中生物學現場優質課決賽圓滿落幕。重慶育才中學高中生物組李畫老師執教《生態系統的能量流動》一課，教學構思巧妙，課堂呈現生動，榮獲現場賽課一等獎。

本次比賽中，李畫老師以“大熊貓從肉食變為植食，真的能獲得更多能量嗎？”為情景展開教學。用清晰的邏輯脈絡，環環相扣、層層深入，揭開了生態系統能量流動的秘密——情境驅動：學生在解謎大熊貓生存策略的過程中，自主生成能量流動的核心知識，建構生態平衡觀。模型建構：小組合作構建“能量流動”的物理模型，深化對能量流動過程的理解。經典還原：萃取英文原著的科學內核，用兩分鐘動畫，化繁為簡、由表及里，帶領學生在林德曼的探究軌跡中，感悟生態學定量分析的邏輯之美。數字賦能，設計AI能量流動模擬器，引導學生系統探索能量流動的核心影響因素，突破了傳統教學的時空藩籬，讓學生在變量控制與數據分析中淬煉科學思維。

一堂優質課的誕生，離不開團隊的智慧凝聚與反復雕琢。從大熊貓情境的反復推演，到能量流動模型的迭代改良，每一處細節的精進，都凝結著生物教研室的心血。

在段啟輝、楊亞玲、萬江和辛鑫老師的帶領下，教研室教師圍繞課題開展多輪深度研討：既立足教學前沿，探索核心素養落地的有效路徑；又深耕課堂細節，推敲問題鏈設計、學生活動組織、模型呈現方式，乃至每一句引導語的精準表達。正是這份精益求精的執著、全員同心的聚力，最終成就了賽場的優異表現。

經過多年耕耘，重慶育才中學高中生物教研室已成長為理念先進、梯隊合理、成果豐碩的教學團隊。教研室深度傳承陶行知先生“生活教育”理念，秉持“立足課堂、科研引領、協同發展”的思路，全面助力教師專業成長。

近年來，教研室成果斐然：組內教師累計斬獲國家級賽課一等獎2人次、部優級精品課3人次、市級賽課一等獎19人次、區級賽課一等獎8人次。近五年承辦區級及以上專題教研活動20余次，承擔區級、市級公開課近50節，開展市級專家講座60余次、區級專家講座30余次。一系列教學成就，既彰顯了高中生物教研室深厚的教學功底，更詮釋了其薪火相傳、守正創新的精神品格。

行知育才，教育為公。重慶育才中學高中生物教研室，將繼續以課堂為田野，在每一個生命的成長中，播下科學思維與生態責任的種子。

（圖文／重慶市育才中學）