【教研幫扶】 廣東省教育研究院“走進粵東西北（湛江）教研幫扶活動”高中英語學科專場舉行

聚焦深度學習

賦能高中英語課堂提質

近期，由廣東省教育研究院主辦，湛江市教育局承辦，遂溪縣教育局、遂溪縣第一中學及遂溪縣大成中學協辦的“走進粵東西北（湛江）教研幫扶活動（高中英語學科專場）”在遂溪縣第一中學和遂溪縣大成中學舉行。廣東省教育研究院羅永華博士、廣州市教育研究院勞曉靜老師、廣州市西關外國語學校伍惠姍老師、湛江市教育局教學研究室張英老師，各縣（市）區教研員及高中英語骨干教師300多人齊聚一堂，開展多元形式深耕教學研討，共探學科發展新路徑，共同推動湛江地區高中英語教育高質量發展。

精準幫扶

提升實操能力

3月24日下午，省教研幫扶活動以課程教學改革座談會、課例研究工作坊及集體備課在遂溪縣第一中學拉開序幕。省、市、縣（市）區教研員及高中學校英語科組長參與，省幫扶專家團隊圍繞核心素養導向下高中英語課堂教學改革、教師發展、學生學情等議題，聽取一線教師與各縣（市）區教研員反饋，旨在推動核心素養落地與課堂教學提質增效。羅永華在課例工作坊及集體備課活動中，提出了深度學習六大特征，指出英語教學應引導學生主動體驗、整合知識、推斷內化，并在情境中創造性解決問題，形成價值觀。

羅永華指導備課

3月25日上午，廣東省教育研究院“走進粵東西北（湛江）教研幫扶活動”高中英語學科專場在遂溪縣第一中學延續。遂溪縣第一中學周欣倩老師與伍惠姍圍繞“Environmental Protection”主題開展同課異構教學，以《Talk about air pollution》為核心課題，呈現了兩堂各具特色、深度融合素養育人的優質示范課。兩堂同課異構示范課結束后，高中英語學科專場教研沙龍隨即開展。老師們充分利用《高中英語深度學習聽說課堂教學課中觀察表》，以分組研討、代表點評的教研沙龍形式，從不同視角對兩節課例進行課前-課中-課后深度復盤與專業剖析，著力激發老師們的教學思考與專業成長熱情。

遂溪縣第一中學周欣倩老師上課

廣州市西關外國語學校伍惠姍老師上課

教研沙龍

專家引領

理論實踐融合

3月25日下午，活動專題講座環節在遂溪縣第一中學開展，勞曉靜作專題講座《素養導向的教學評新生態建構與實踐——縣域高中英語課堂提質增效策略》。講座以18個一線教學案例為載體，分三大模塊系統闡釋，兼具理論深度與實踐價值。羅永華作專題講座《高中英語深度學習課堂教學評價研究與實踐》，系統闡釋深度學習與課堂評價的核心邏輯，為教學改革提供理論與實踐指引。兩位專家的分享為老師們指明了課堂提質增效的理論方向與實踐路徑。

廣州市教育研究院勞曉靜老師作專題講座

廣東省教育研究院羅永華作專題講座

深入課堂

聚焦高三備考

3月26日上午，羅永華和張英帶領省教研幫扶專家團隊在遂溪縣大成中學隨堂觀摩了高三級宮瑩老師、林思敏老師現場授課。隨后召開高三教研交流活動。專家們對兩節課進行精準專業點評，并圍繞高三教學策略、課堂提質增效等核心內容深度研討，精準賦能高三英語教師優化教學思路，全力提升高三英語教學質量。

遂溪縣大成中學宮瑩老師上課

遂溪縣大成中學林思敏老師上課

成效顯著

助推區域發展

本次高中英語學科教研幫扶活動涵蓋課程教學改革座談會、課例研究工作坊、集體備課、同課異構、教研沙龍、專家講座、隨堂聽課、高三教學研討等多個環節，以高中英語深度學習聽說課堂教學研討為突破口，聚焦學生英語學習方式和教師教學方式變革研討，不僅幫助老師們實現教學理念的更新與實踐能力提升，更有效強化高中英語課堂教學實操水平，為推動湛江區域高中英語教育高質量發展提供堅實有力的支撐。

遂溪縣高中英語學科將以此活動為契機，深耕核心素養導學教學改革，推動教學理念更新與課堂實踐優化，持續提升教育教學質量，助力縣域教育高質量發展。

來源：廣東教育研究

編輯：廣東君