基礎研究的學生怎么帶出來、留得住、用得好？

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平，4月30日上午在上海出席加強基礎研究座談會并發表重要講話。習近平指出，要一體推進教育科技人才發展，全方位做好培養、引進、使用工作，壯大基礎研究人才隊伍。遵循人才成長規律，提高教育質量，源源不斷培養基礎研究后備力量。優化科教協同育人機制，注重在科研一線發現和培養人才。堅持任務牽引、以老帶新，大力扶持青年人才。弘揚科學家精神，加強科普宣傳，激發青少年的想象力和探求欲，讓投身基礎研究成為更多青少年的人生追求。

對此，上海交通大學李政道研究所副所長、JUST光譜望遠鏡項目負責人、特聘學者楊小虎感觸頗深：現行評價體系或需調整。當前不少評價采用“大同行”評審——評審者并非深耕同一細分領域，對研究方向不夠熟悉。若能細分領域，讓真正懂行的“小同行”參與評價，判斷會更中肯。這一調整的核心價值，是讓基礎研究不必盲目“追熱點”；而“大同行” 評價下，研究往往需迎合熱點才能獲得關注，既不利于多元的基礎研究探索，也不利于科研人員與學生的成長。

編輯: 秦揚軻

責編: 趙歆