四川
為深入貫徹《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》關于“健康行為與生活方式”的核心素養要求，引導小學生樹立科學飲食觀念、養成健康生活習慣，近日，由成都市武侯區教育科學發展研究院主辦、四川大學附屬實驗小學清水河分校承辦的《體育與健康》主題教研活動——“健康行為與生活方式：好好吃飯”順利舉行。
室內課堂：知食合一，學以致用
劉峻嘉老師帶來“好好吃飯·健康行動”主題課堂，借助食物卡片、AI動畫短片、多媒體互動游戲，搭配膳食寶塔、平衡膳食算珠、餐盤及仿真雞蛋等豐富教具，將健康飲食知識轉化為生動易懂的內容。學生們在輕松氛圍中認識了多樣食物，學習了科學定量、健康吃法與基礎餐桌禮儀，掌握了一日三餐的搭配原則及每餐適宜食用量。課堂還設置了“猴子爬樹”趣味評價機制，各小組通過積極表現積累積分，課后可兌換專屬“健康能量幣”，為后續室外實踐課的“食物采購”環節做準備，實現了“課堂所學、課上所練、課后所用”的教學閉環。
戶外實踐：躬行踐履，融會貫通
陳佳勇老師以“從課堂到生活——健康野餐小達人”為線索，將健康知識、文明禮儀、動作技能與生活實踐有機融合，打造了一堂沉浸式戶外實踐課。操場被劃分為超市選購區、露營野餐區和垃圾處理區三大功能區域，野餐區整齊擺放露營桌與遮陽傘，真實還原戶外野餐場景。在“出發前選購——健康食物我會挑”環節，學生們有序排隊，用課堂上獲得的“健康能量幣”挑選仿真食物；在“文明用餐——餐桌禮儀我牢記”環節，各小組互助互評，“謝謝”“請分享”等禮貌用語此起彼伏；課堂還引入AI拍照即時評價機制，守規則、不挑食的小組可獲得專屬“點贊卡”；在“餐后整理——環保禮儀我踐行”環節，學生們分工合作，有序完成餐盤收拾、垃圾分類投放、桌面清潔等任務，將環保理念內化于心、外化于行。
專題研討：聚焦主題，深耕細作
從“只教運動”到“健康育人”，是四川大學附屬實驗小學清水河分校體育組一場深刻的團隊成長蛻變。課后，教師們以分角色表演的形式，復盤兩堂健康主題課的設計思路，圍繞“三課時銜接”“食量理解”等教學難點展開集體研討。大家一致認為，健康行為的養成不能依賴空洞的說教，而應貫穿于每一節課、每一個情境，讓學生在沉浸式體驗中自然習得、主動踐行。
四川大學附屬實驗小學清水河分校副校長章英作專題分享《五育融合理念下體育課程思政的立德樹人實踐》，倡導體育教師做到眼中有“人”、心中有“愛”、胸中有“格局”，爭做新時代體育“大先生”。
專家引領：高位指導，指明方向
“室內課做到了‘有理有趣’，室外課實現了‘有動有育’，整體設計緊扣‘健康行為與生活方式’這一核心素養目標，主題鮮明、層次清晰，學生參與度高，充分體現了‘以生為本’的教學理念。”成都市武侯區教育科學發展研究院體藝所所長范翔對兩節展示課給予了高度評價，并為課程后續深化提出了跨學科融合、家校社協同推進等建設性意見，為學校健康教育課程改革指明了清晰方向。隨后，武侯體育中心組老師吳林珍以及其他參會老師積極發言交流，對“室內＋室外”的銜接模式、“演繹式集體備課”的形式給予高度評價。（圖/文 四川大學附屬實驗小學清水河分校）
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