遼寧
《知否》當年熱播，最為早已遠離那個時代的現代觀眾們，極大普及了歷史上的嫡庶概念
嫡子嫡女與庶子庶女之間的利益之爭、身份認證等等，幾乎貫穿全劇，讓人想忽視都做不到。
劇中還有一場著名的課堂討論，十分有意思。
在盛家的私塾中，莊先生拋出一個話題：
“立嫡長乎，立賢能乎？”
這是一個十分應景的討論題，正好契合當下皇帝的立儲難題。
皇帝沒有兒子，想要過繼宗室之子，有邕王和兗王兩個人選。邕王年長且兒女眾多，但兗王精明能干，選誰呢？大家各有想法，皇帝遲遲未定。
參與討論的學生中，顧廷燁和齊衡之外，盛家有5人，分別嫡子長柏、嫡女如蘭，庶子長楓、庶女墨蘭和明蘭。
剛開始明蘭沒有參與，其他人基本上是出身決定態度。
身為嫡出的長柏、如蘭以及顧廷燁毫不猶豫地選擇“嫡長”，除了長幼有序、名正言順之外，他們還舉出了廢長立幼造成惡果的事例：秦二世胡亥、隋煬帝，都成為亡國之君；
而庶出的長楓和墨蘭兄妹則立刻反駁，他們也舉出相關歷史事例：嫡長惡果的晉惠帝，非嫡長卻成一代英主的漢武帝和唐太宗。
他們各有論點論據支撐，一時間誰也說服不了誰。
這時，莊先生點名沒有說話的齊衡和明蘭發言。
明蘭先問了顧廷燁和齊衡一個問題：如果你們家有個能干優秀的庶出兄弟，你們將如何自處？
齊衡是家中獨子，沒有兄弟相爭的現實煩惱，所以他堅定認為，天下人都應該遵守名分禮數，庶子無論多么優秀出色，若承襲家業，也會讓族人蒙羞的！
顧廷燁雖然也是嫡子，但他在家中的情況比較復雜，他生母去世，自己并不得寵，所以他認為，只要庶子真比嫡子出色，嫡子自然應該讓賢。
二人爭論不休，誰也說服不了誰，最后盛明蘭總結：
“沒有定論就是定論。賢與不賢，易于偽裝，但嫡庶長幼卻是一目了然。庶子若是真賢德，便不會為一己之私欲毀滅家族。嫡子掌權，若能約束庶子，使其不敢犯上造亂，也沒問題。其實，大丈夫當忠君報國，不如做個純臣，何必無謂爭執？”
盛明蘭這一番話，讓所有人閉嘴了，也得到莊先生的連聲夸獎：太有見地了！
只有如蘭嘟囔了一句，什么見地，不就是和稀泥嗎？
如蘭其實想差了，明蘭不是和稀泥，她是曲折地支持了嫡長論。
這一場討論從開始就不單純，身份決定立場，身在局中每個人都無法真正做到客觀。
明蘭本是庶女，從小就被一身份束縛，在盛家十分艱難。除了老太太之外，沒有其他可以信賴的人，所以，她不能堅定支持墨蘭長楓，她只能向主張嫡長的老太太以及長柏等嫡出一派示好，卻又不好太明確，只能以“賢與不賢看不出來，但嫡庶長幼卻一目了然”來曲折支持嫡長論。
最后干脆拋出“做個純臣”這樣站在道德制高點、表忠心的結論，其實就是回避問題，放棄討論，顧左右而言他......
盛長柏比如蘭聰明，他立刻明白了明蘭的態度，不僅隨后向父親轉述，后來還對明蘭越來越好，盛明蘭完美實現了自己的目的。
然而，可是，長楓和墨蘭這“立賢”派雖然在家塾中的論戰失敗了，但在歷史上，“立賢”派卻最終取得了勝利。
明朝之時，為了立長還是立賢，朝野上下曾經陷入過曠日持久的爭論。到了清朝，在立儲時，則直接放棄了嫡長繼承制——康熙和乾隆都特別想要立嫡子，結果全部失敗，最后清朝的立儲就成為皇帝擇賢而立、秘密建儲了。
盡管如盛明蘭所說，賢與不賢，沒有嫡長那么好分辨，但歷史終究選擇了立賢，庶子庶女們，也終究取得了勝利......
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